第364章 一開始就栽跟頭

第364章 一開始就栽跟頭

第三百七十八章一開始就栽跟頭

雖然尤教授自己是有一個實驗室的,可是呢,做實驗的基本都是他的團隊的人。

她不可能另外再帶着他的一羣學生到實驗室裡面。

那樣會給他的隊員們造成干擾。

“尤教授你怎麼一來就申請實驗室了,難道是有什麼大的實驗了嗎?”

幫忙申請實驗室的老師調侃的說。

其實是有點看不慣尤教授的,畢竟年齡相比的話,他的年齡還比尤教授還大一些。

可是他基本上只能去教大一大二的,不能去接受大三大四的同學。

但尤教授一來就能去上大三的課,而且還是以代課老師的身份。

去上大三的課,無疑就是學校給老師的認可。

他在學校裡呆了這麼多年,都沒有那個資格,可是尤教授一來就可以得到,他心裡有些不平衡。

“我就是想着申請一個,讓他們練練手,至於成績什麼的也得要看他們自己努力,我只不過是做一個提醒。”

“要是學校有剩餘的實驗室的話,儘量幫忙安排一下,謝謝啦。”

幫忙申請的老師點了點頭,雖然有些無奈,可是邀請尤教授來教教教學的老師,可是跟他打點過了,說要是尤教授提出要求,一定要盡力的配合。

“好的,我幫你申請了,這是你的學生固定去做實驗的一個教室,到時候裡面有什麼問題的話再問我”

對方是一個新來的老師,他沒有必要去拒絕別人,而且他也沒有理由去拒絕這個請求。

尤教授讓她團隊的同學細細的看了一下她的文件後,就讓他們來到實驗室裡面。

“想必你們看完了文件之後,心裡面都有一定的想法。”

“趁這個機會有什麼問題的話可以集中的來問我。”

尤教授看到有一些同學欲言又止,肯定是心裡面有一些疑惑的。

同學們也都非常的積極,一個個都伸手了,要來提問問題。

“老師我想知道那個無人機裡面的芯片是不是要我們來製作呀?還是已經有現成的了?”

尤教授點了點頭。

“當然是我們自己製作的,不然怎麼能叫做創新技術?”

“這個芯片的製作很簡單,沒有大家想象中的那麼高大上的。”

“我有看到你們在微信裡面問我的一些問題,但是我當時沒有空回答,我現在就一一來解答一下。”

尤教授的微信這兩天好像是被轟炸了一樣,信息一會一會接着來。

不過同學們也是第一次這麼深入的瞭解這種創新性的技術。

有這麼多的疑問也是正常的。

“你們說到觸摸屏幕的事情,是吧?我們這次採用的是防水的屏幕,也是需要用到一種特別的材質,那就是納米技術。”

“放心這裡面的東西所需要的材料我都會盡量幫大家申請,或者我自己去購買到的。”

“裡面的那個天線也是新型的技術,可以導入圖像和無線信號。”

“其實我們也是在前人的基礎上進行了一個大改造而已,所以是有基礎性的,不認識的東西的話,可以去網上找一些無人機的技術來借鑑一下。”

聽到這裡,大部分的同學都點了點頭,並且也明白了,這次的創新實驗主要還是在創新上。

大部分都需要他們完成新的突破。

馮文這次也舉起了手來。 “老師,要是我們的遙控丟了怎麼辦?或者是在飛行過程中遙控壞了怎麼辦?我們的無人飛機是不是就回不來了?”

在現實中看到的大部分無人機都是採用遙控來控制的。

遙控要是不見了的話,相當於主心骨就沒有。

尤教授示意讓他坐下去。

“我們現在不是很普及手機的各種APP嗎?我也覺得,要是一直依賴遙控的話,不太方便,我們也可以應用於手機上的功能來完成。”

“是現在國內沒有人會用手機的按鍵來遙控無人機,所以我們是第一次嘗試,要是失敗了的話也不要氣餒。”

尤教授是對她的文件是很有把握的,但是她也不想給學生們壓力。

但也相信這些好學的同學們是非常有能力,也非常有上進心,想要將這個技術給做出來的。

“我們現在進行分工,我已經將個這個技術的分工都寫了出來,你們自己來選擇自己要去哪一個位置上?”

“這不是爲了減少你們的麻煩,而是我不想浪費時間,這個分工你們也可以借鑑一下,以後用到你們的技術裡面。”

尤教授接下來還有合作要做,她不可能將所有的時間都放在盯着他們的事情上。

現在覺得這並不是特別重要的事情,沒有必要全都讓學生們來組織。

現在更重要的是要將這個技術給弄出來。

“好的,收到。”

馮文是這個實驗的組長的,他開始組織同學們按照流程來走。

他們現在已經沒有心情去聊平時生活中發生的事情了,一門心思全撲在這個技術上。

而且已經沉浸在其中,無法自拔了。

“你幫我拿一個螺絲釘來,我要將這個弄出來。”

“你順手的事情嘛,幫幫我!”

看見同學們沉浸在這個實驗中,她就沒有什麼好擔心的。

她揹着手就走了出去。

在這個實驗完成之後,他們還要將他們的無人機售賣。

他們需要在一個比較大的售賣平臺上售出他們的無人機。

可是那種大的售賣無人機平臺都是一些非常專業的無人機在擺賣着。

要是將他們無人機給賣出去的話,那是需要一定的技巧。

無論是溝通上還是聯繫平臺方面,都對他們這種初出茅廬的大學生有很大的難度。

尤教授決定全程讓他們自己參與其中,要是其中遇到了問題的話再來請教她。

馮文對溝通方式有着很多的經驗,平時他和各種老師交流都得心應手的。

所以他選擇主動的去跟售賣平臺進行溝通。

可是沒有想到,一開始就栽了跟頭。

對方的負責人看見馮文是一個沒有牌,沒有經營執照的學生。

當下就拒絕了。

“我們這個是大型正規的售賣平臺,我怎麼可能讓你們來這裡賣呢?”

(本章完)

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