第16章 鶴立雞羣

按照王金磊的意思,如今沈劍的球風越來越獨,進攻方式也更加極端,必須安排幾場針對性的訓練,讓他慢慢習慣於讓出一部分球權,減少他的持球時間。

其實這樣做的好處挺多,對於團隊來說,避免氛圍變得死氣沉沉,大家心理上不會對沈劍產生什麼排斥,也少了更多依賴。沈劍只要能慢慢感受到團隊的魅力,也會形成良性循環。

不過這種事情,單單靠嘴去勸,必然沒什麼效果,否則教練們也不會如此頭大。就算給他說上一萬遍,他的性格說不定還會反着來。

所以爲了形成這樣的訓練環境,張老師做出一個決定,他暫時把沈劍下放到二隊。

這是一招釜底抽薪,既然你沈劍打起來這麼獨,那就乾脆讓你一個人扛起所有的進攻壓力,只要多打幾場自然會吃不消。

“沈劍,這幾天你先跟着二隊練幾場,等你什麼時候傳球率翻番了再回來。”

這句話原本是激勵,並不是刻板的條件,但在沈劍耳朵裡,卻成了一種命令。

他可從來不管什麼命令,別人越是強勢,他越想反着來。

在下放訓練的第一天,情況似乎還按照張老師所想的這樣發生。因爲剛剛來到二隊,他自然是衆人欽佩的對象,既然在一隊都能打得風生水起,如今豈不是隨意虐殺?有的人果然產生了依耐心理,只想圍繞着沈劍摸魚划水。

在張老師的構想中,只要沈劍壓力夠大,肯定會選擇更多配合。

對抗練習的時候,有幾名隊友表現得非常明顯,直接逮住球就給沈劍傳過去,也不管沈劍能不能接住,是否有對手進行協防。

反正他是高手,接不住不會怪我傳得不好,就算被搶斷也是沈劍出糗。

隊友的這種心態之下,如此反覆幾次,沈劍雖然技巧超羣,但總會有遺漏。

“接球!”

一顆擊板長傳從對面禁區飛回來,但沈劍此時正面臨兩名後衛的包夾,他還沒來得及甩脫跟隨,這顆球幾乎是接不住的,只能想辦法擊球傳開。

但沈劍的持球慾望還是足夠強烈,他試圖用臀部頂開較近的這名後衛,反手伸出球杆去尋找球的軌跡。

結果自然並不如意,因爲另一人抓住機會進行加速,稍微推擋之後,還是把球攔截下來。

“會不會傳啊!”沈劍咬着牙,但並沒有更多苛責,因爲他享受這種被擁戴的感覺。雖然丟了球,心裡卻仍然堅信自己的打法。

然而隨着訓練跟進,沈劍確實是有點吃不消了。

有一節的情況更加過分,沈劍這邊纔剛剛上場,一隻腳還跨在擋板外面,球就直接橫着飛過來,要不是沈劍反應快,這顆空傳還真就成了死球。

幾波訓練之後,張老師跑過來幸災樂禍地問他有啥感受。

“怎麼樣?你不是喜歡這種衆星捧月的感覺嗎,能堅持嗎?”

“還行啊,我沒在狀態而已,熟悉了就好。”

張老師覺得沈劍這只是嘴硬,殊不知沈劍心裡還真就這麼想的,他覺得如果自己真正夠優秀,在這種鶴立雞羣的小場面完全能如魚得水。

下午的訓練強度增加,對抗以積分賽的形式進行,輸的一方讓大前鋒做五十個俯臥撐,這當然是張老師特意加的規則,他覺得沈劍應該忍不了多久。

因爲從早上的情況不難看出,隊友已經習慣於依賴沈劍,與此同時,對面也有很多不服氣的同學,他們一直想瞅準機會進行鍼對。

一羣只知道摸魚的隊友,還帶着吃瓜的心理,就等着看沈劍出糗,隊內配合可想而知。

第一節,沈劍上場時間長達七分多鐘,而持球時間更是佔到五分鐘以上,好幾顆他根本就沒想要的球,也是硬生生被傳到手上,全隊的進攻壓力幾乎集中在他身上。

再加上對面也有人始終針對,經常有倆跟屁蟲進行二盯一的防守,這簡直就是慢性折磨。

但每當沈劍覺得頂不住,想要把球給出去的時候,最終還是把心一橫,死守着球權進行穿插迂迴,就算進行遠射也不傳。

結果可想而知,雖然持球次數多達二十幾次,但有十多次是被人以多打少搶斷。他差點忍不住破口大罵這羣豬隊友,但又不想失去隊友的這份‘崇拜’。

而且最可氣的是,對面每次持球之後,除了門將和後衛之外,大家的防守積極性也不高,

沈劍四下一瞟,原來他們還是把目光看向自己,合着這局比賽真就變成二打五?

“接球啊!”

眼看着這顆球再次飛向自己,沈劍忽然產生一種心力交瘁的感覺。

反正最後就算輸了,做俯臥撐的是沈劍,這場比賽完全成了陷害他的一個陷阱。

休息的十分鐘,他喘着粗氣給大夥兒佈置戰術,但認真聽的卻沒幾個。

“喲呵,想分攤壓力啊?你不是挺能耐嗎?”張老師忽然湊過來笑道:“既然選擇單打獨鬥,還需要什麼戰術?”

第二節開始之前,沈劍本已開始喪失鬥志,但張老師撂下的兩句哂笑,反而讓他眼神變得堅定起來。

“好啊,那我就一個人打給你看,有沒有他們一個樣。”

此話出口,就相當於和隊友宣戰,這羣二隊的小夥子也都是有脾氣的,哪能讓人看扁了?

第二節,沈劍剛剛上場,他很快發現氣氛有點不對。

這次隊友們開始發力了,爭球的慾望格外強烈。

但球到手之後,仍然是第一時間傳給沈劍,而且角度還特別刁鑽,這顯然是帶着報復心理整他,根本不是想要贏球。

對手和上局一樣,這次甚至還多派了一個左邊鋒來補防,場面一直陷入三打一。

於是場上就陷入一種奇怪的死循環,沈劍無限得球,然後很快丟球,短短兩分鐘已經丟球接近十顆,這無疑是對他自尊心的一種反覆摧殘。

眼看着沈劍就要撐不住了,張老師以爲他會選擇打配合傳球,殊不知這種情況卻激怒了他的爆發慾望。

沈劍主動叫了兩分鐘的休息,擦汗喝水深呼吸,再次上場。

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