“好啊，好啊。”一羣小狐狸瞪着一雙雙烏溜溜的大眼睛盯着李長生。他們最喜歡聽人類聖人的故事，雖然劍道中的劍聖不輸於書生中的聖人，但只有書生一道適合他們這些妖獸。妖族修煉的是先天之道，先天之道，首先要學會如何做人。
先天之道和書生之道有莫大的聯繫，而那些人類中的聖人往往都是道德的典範。所以他們纔會學習聖人的典籍，而儒家學院又是其中的經典，所以塗山才希望儒家學院的書生來教他們。學習儒家典籍，學習的是其中的‘道’和‘德’，而不是學院的書生神通。
李長生開始給他們講聖人的故事。
“孔子當年創建了儒家學院，門下有七十二個強大的弟子。他們個個雖然都是強者，但是都過着十分普通的生活，與周圍的人相處融洽。其中有一個得意弟子叫做顏回，有一天他上街辦事，看見一家布店周圍圍滿了人。上前一看，原來是買賣雙方發生了糾紛。只聽買布的平民在那裡大叫：“三八就是二十三，你爲啥要收我二十四個錢？”顏回走了上去，向他施了一禮說道：“這位大哥，三八是二十四，是你算錯了，不要吵了。”
買布的仍然不服氣：“誰讓你出來評理的，你算老幾？要評理只有找聖人孔子，錯與不錯只有他說了算。”顏回說：“好。要是你輸了怎麼辦？”買布的說：“要是我輸了，我把頭割下來給你。要是你輸了呢？”顏回說：“我輸了，把我的帽子輸給你。”
二人打着賭找到了孔子。孔子問明情況之後，對顏回笑笑說道：“三八就是二十三啊，顏回，你輸了，把帽子取下來給人家吧。”
顏回從來不和老師鬥嘴，聽到聖人都說他錯了，便老老實實的取下自己的帽子給了那個買布的。那人接過帽子來，得意的走了。
李長生講完故事，微笑着看着他們。順應妖獸一族的特點。李長生沒有給他們講聖人的強大，而是講聖人的德行。
當年聖人的輝煌戰績，遠遠要比他們的德行的故事好聽得多。當年的數十位聖人和劍聖幾乎都參加了七國之戰，只有儒家聖人孔子沒有參加。聖人和劍聖參加戰鬥，每一場的戰鬥都是驚天動地，天崩地裂。不過這樣的故事不適合他們。
李長生選擇了這個，就是爲了教導他們的德行。
“三八二十……”聽了李長生講的故事，一些小狐狸開始掰着它們的爪子開始數起來。這個故事中誰對誰錯，很容易驗證。雖然他們以前也知道三八是二十四。但是孔子都說是二十三了，他們忍不住自己又數了一次。
“夫子，三八就是二十四啊，聖人怎麼說顏回輸了呢。”翻來覆去數了數遍之後。終於有人懷疑的問道。
“這個問題你們自己回去好好想想，找到了答案之後，明天在課堂上我再問你們。”李長生說道。
“好的。夫子。”一羣小狐狸思考着離開了。
李長生正好藉此機會繼續修煉，要是直接告訴了他們答案。他們又會纏着自己講第二個故事。小孩子對故事的渴求是十分強烈的。而且讓他們自己去領悟其中的道意，遠比自己告訴他們要深刻得多。
……
晚上的時候便去塗老的藏書閣裡面去看書。他的藏書閣又是一筆寶貴的財富。這裡藏書之豐富令人瞠目結舌，更爲重要的是有很多還是先秦的古籍。先秦時期是書道最爲輝煌的時期，那個時候聖人輩出，各種理論也百花齊放。
塗山那個時候還年輕，把各家的理論典籍都起來，其數量相當的龐大。而現在由於修爲的提升，他漸漸的只書生一脈的精品《聖道》。
“那時候的塗山自省把流行的書籍一股腦兒的收集起來，並非有分類。其中除了儒家的典籍被他挑選出來以外，其餘的都很雜亂無章，看來我得給他們分一下類了。”看着一堆堆古舊的竹簡，李長生心裡說道。
咦，這一卷竹簡居然是《談天》！在看到一卷竹簡的時候，李長生震驚了。《談天》是陰陽學院第一代聖人鄒衍的作品，傳聞已經失傳，沒想到這裡居然還存有一卷。也不知道是不是後人假託鄒衍所做亦或是——孤本！
李長生大概翻看了一下，發現裡面的文字非常的精深，其中竟然還包含有‘天文’神通的註解。仔細研究了一番，這卷書簡即使是僞作，對於陰陽學院也有莫大的研究價值。塗山的這些書對他來說沒什麼用處，但是對於當今幾大學院來說就有很大的價值。
也不知道還有沒有《論地》？李長生心裡想到。《談天》，《論地》是鄒衍的主要著作，也是陰陽學院經‘天緯地神通’的起源。
不過由於書簡太多，李長生也沒有從中特意的去尋找一卷。而是慢慢的給他們分類，全部分類出來的時候，有沒有自然就知道了。
由於書籍實在是太多，第一天李長生只分類出來一小部分。其中包括醫家學院在內七大學院的典籍都有，李長生也不知道當今的七大學院有沒有，不過無疑這些書籍都是寶貝。
大漢帝國建立之前，書劍大陸發生了一場針對於書生的巨大浩劫。魔帝秦皇號令已經達到劍神修爲的‘殺神’白起，誅殺各大流派的書生，焚燒他們的典籍。爲的就是要建立唯一的流派——法家，法家以我爲法，是當時秦國的流派。
而建立唯一的流派，爲的就是統一思想。而同一思想的最終目的，就是追求長生！芸芸衆生的思想形成一股原力，抑或說是信仰。而這種信仰，是長生的基礎！
所以塗山在聽說李長生叫‘長生’的時候，纔會哂笑，說世人妖獸都在追求長生，但沒有一個能夠做到的。焚書坑儒這一役，他是親眼所見，強大如魔帝秦皇都沒有做到的事情，而他居然叫做長生？