早起後，楊秀峰把一家人早餐用的自制豆漿燉好溫着，岳父廖昌海與岳母外出晨練未歸，廖昌海才五十幾歲，參加晨練有好幾年了，他們回來時會帶油條或包子，倒不要楊秀峰操心太多。到房間裡看，廖佩娟還倦着一團在睡，想起昨晚那句“滾”楊秀峰一股惡氣涌來，暗想端一盆洗腳水來朝這婆娘潑去。不過，想歸想，這婆娘卻不能得罪，岳父廖昌海正是頂旺的時光，自己要躲在他的粗枝下過日子。
今天要趕早下縣裡去調研，楊秀峰做好豆漿後也沒有心思喝，在牀頭和客廳裡各留了張紙條，告訴老婆和岳母自己要到縣裡去，免得廖佩娟又總打自己電話，岳母也不必多做了中餐和晚餐。在細節方面，楊秀峰總是一絲不苟地堅持着，絕不露出一丁點抱怨。按楊秀峰對事物的理解，付出越多收穫也就越大。這一條金規玉律，在工作的七年裡一樁樁一件件都折射出這個真理。
細節決定成敗。楊秀峰已經養成了習慣，就算廖佩娟昨晚對自己這樣惡劣，還是習慣性地做着平時的事。
到約定聚集的米粉館，江海和劉浙西卻已經到了。江海是師訓科辦公室主任，四十來歲，身材滾圓肥而胖，下巴與胸肌直接連着，一笑兩眼就眯得只剩一絲，是師訓科的老資格。劉浙西是科員，年齡比楊秀峰小了兩歲，臉皮有些黑，中等個子，是楊秀峰到師訓科之前就調入，有一定的背景，爲人圓滑，兩年來是師訓科裡最買楊秀峰的帳的人。
劉浙西見楊秀峰到了，迎到粉店門口，說“科長這麼早，出門前沒有與嫂子好好道別？”
“你是不是把槍彈都上繳了纔出門？誰讓你花花腸子多讓老婆放心不下。”楊秀峰反擊道。
幾個人下縣裡調研有兩三天，晚上不回家。傳說有不少女人怕老公出差在外面亂來，出差前總要把老公榨乾後才放心放出門，兩人一見面就用這事打趣對方，顯得關係融洽。
“沒有辦法，女人就這樣小心眼。科長
快請，是牛肉粉還是肥腸米粉？”楊秀峰沒有回答，走進米粉店裡與江海招呼，“江老哥，你要哪一種？”
江海是老資格，楊秀峰雖是科長卻處處要顯得對江海的尊重，這也是楊秀峰“細節論”的主要內容之一。
能進到市教育局裡的人，背後都有一定的能力，輕易不要得罪人。楊秀峰知道岳父五十五了，混過這一屆就得退到工會去或到人事科做個顧問，自己沒了這顆大樹遮蔭，就完全靠自己了。所以一進到師訓科，楊秀峰非常清醒地堅持經營，讓市教育局的上上下下都認同自己，兩年來終於得到效果。
“科長，我和澤西都點好了，得等你到才能開工，領導總要帶頭在前。”江海也站了起來，雖沒有走兩步迎接，楊秀峰能在兩年裡得到江海這樣的老資格認可已是難得了。
“老哥，今天下去我和澤西一切都要拜託老哥，要不誰會認我們師訓科的人？”楊秀峰知道師訓科在全市教育系統沒有怎麼讓人待見，下縣裡調研縣裡的人也不一定會很好接待，不過，江海在全市教育系統裡熟人多面子足，楊秀峰纔有這話。
“誰的面子可以不買，我們科長的面子他們誰敢不買？看我怎麼給他們小鞋穿。”江海笑呵呵地說，臉上的肥肉顫動着。江海的話很明顯指導是楊秀峰背後的抓人事的副局長廖昌海，說後覺得不恭，忙補了後面一句。
楊秀峰從工作起就聽到這樣的話，在家裡廖佩娟幾乎定期地提醒着楊秀峰是在她父親的能力下得到今天的工作與地位，楊秀峰對這樣的話已經有了免疫力，可心裡的恨意卻又加了一分。知道江海不是有意要譏諷自己，心裡那種一直在尋找機會爬到更高一層擺脫岳父陰影的渴求再次激發出來。
機會不是說有就有。楊秀峰心裡暗自嘆息，臉上豪不變色地燦爛。
這家米粉店口味好佐料也足，楊秀峰他們常到這家店子裡吃早餐。吃着米粉，劉浙西說“科長、江老哥，你們昨晚看
不看新聞？‘輝煌娛樂’那件兇殺案手段太毒了，六條命啊，可惜那三個才二十歲的小姐，‘輝煌娛樂’裡的小姐哪一個不是柳市裡的絕色美女，太可惜了。”
聽劉浙西說，楊秀峰迴想到新聞裡的血腥畫面，吃進胃裡的米粉一陣翻涌。卻聽江海說“這件案子早就傳開了，都幾天了電視裡才播出來哪還算新聞。聽說被殺的廖大鐘很有些背景，這案子只怕牽扯麪寬着。有人猜是情殺，說他佔了人家的老婆；有人說是廖大鐘得罪了不該的最的人，讓人請了黑道的人出手，要不誰有膽氣連殺六人？”
“這樣玄乎啊，都沒有聽江老哥說起。”劉浙西說。“我也是昨天下班後才聽人說的，不過傳言不可信，新聞裡見公安局把案件列爲當前第一要案，省裡也極爲關注，今後總會知道結果的。”江海說。“公安局又破了幾件案子？”劉浙西有些不屑。
“好了，我們都不說這些無聊的事。”楊秀峰說，今天要出遠門，清早說這些兇殺之類的不是什麼吉兆。
下縣裡調研的目標是柳市下屬縣的柳河縣，通過調研確切掌握柳市教育系統師資培訓情況，安排暑假的教師在崗培訓。任務是從省裡下來的，這種事對師訓科說來自然是踊躍，有培訓纔會有收益，師訓科是市教育局自備小車之一的科室，得益於每年不間斷的花樣百出的師訓安排：普通話三年一輪的重新考覈培訓，不經培訓直接參加考覈的人通過率控制5%；計算機培訓，由初級到中級再到高級，每個教師至少要經過三次培訓，在大學裡的證書那是不能做數的，哪怕你是計算機專業畢業；教師素質培訓，完全可以兩年裡更換一種名目和花樣，只要與職稱部門聯繫好利益進行均衡，他們在評定職稱時附加一條有證纔有入門資歷，可保證無一漏網。
其他培訓，都可以花樣翻新，都會有充足的理由：教師作爲傳道授業解惑的人，知識在不斷更新，你也就不能守成操舊，要接受新知識導入新活力。
（本章完）