我走向講臺上，微笑看着大家，“同學們，劉老師剛走，我現在想召開一個屬於我們自己的會議。希望大家全力支持我。”
“我想爲了更好的提高班級的管理效率，和大家的學習動力和積極性，我決定以我班長的身份，重新組建班委。”
此話一出所有人都不可思議的看着我，重組班委，劉老黑纔剛剛走，這不明顯的在打劉老黑的臉麼？
這個趙宇膽子真是太大了，想想，只要能讓我們成績提高，管他這麼改革，都不重要。
所有大家二話沒說表示全力支持我。
“不行！”就在所有支持我的想法之後，班內突兀的響起一個反對的聲音，“我堅決反對！”
身爲副班長的王向羣突然站起來，滿臉不屑的看着我。
“我也反對！”這是身爲學***的儲士敏，也氣沖沖的站了起來，“趙宇你這是在胡鬧，班主任剛剛選拔好各個班幹部，你現在就要重新組建，你這是不尊重班主任，不尊重全班同學的意志。”
已經有了兩個班委委員反對，眼看這件事就要黃的時候。
“我表示堅決支持趙宇的改革。”作爲老同學，作爲班級文藝委員，韓雨第一個站起來，表示支持。
“我也堅決支持，不管如何改革，誰有本事帶領我們學習，我們就聽誰的。”
“對，誰能帶領我們學習，我們就聽誰的！”
一時班內又一片沸騰！
所有人在此表示再次支持我的改革。
我也絲毫沒有客氣，正了正說道，“我說了這是屬於我們自己的會議，既然有這麼多班委和同學支持，那麼我宣佈這場會議成功召開。”
“胡鬧！”
“瞎搞！”
王向羣和儲士敏突然站起來，摔門就走。
我看了看兩個人離開的背影，沒說什麼，繼續說道，“我決定把之前的班委全部合併，成立四個部門四個小組，每個小組下設三個小隊。
班委分別是班長、學習部、紀檢部、團支部、內務部。
班長：負責全班工作。
學習部：專門負責全班學習情況，並對全班成績負責。負責協助班長製作學習計劃，監督各組學習情況，抽查每個學生學習情況，分析並記錄全班每個同學各科成績，並定期向班長彙報。
學習部部長由這次成績不錯考了547分，原體育委員李飛擔任。
紀檢部：對全班各部門各組各方面進行全面監督，並定期不定期抽查學習以及其他事情，一發現有違紀，沒有完成學習任務，立刻上報班長，進行處罰。各個小組和小隊長也必須承擔監督和管理責任。
紀檢部部長由張路平擔任。
內務部：負責班內衛生、值日安排、班內公務管理、考勤、寢室工作。
內務部長由陳剛擔任。
團支部：負責團支部工作，另外負責文藝、體育、班費、組織、宣傳、（班級黑板報和宣傳欄)以及全班學生思想健康成長。
團支部書記由韓雨擔任。
第一小組組長由李華擔任，第一小組第一隊小隊長由王翠翠擔任，第二小隊小隊長由........第二小組組長由.......第二組組長由.....”
接着我便公佈之前早就預定好的各小隊學生名單。
爲了提高各部門各組個小隊積極性，我決定這次採用一個更大膽的改革，就是把每個不同的職務，劃分不同的級別，
從低往高，分別爲正隊級（小隊長）、副組級（高配小隊長或者低配組長）、正組級（組長或者低配各部門部長）、副班級（各部門負責人，如學習部部長副班級）、正班級（班長）
每個級別對應每個職務，每個人的津貼分別是職務加級別加獎金。
暫定，隊長，職務津貼、級別津貼加獎金，每個禮拜5元。
組長，職務津貼、級別津貼加獎金，每個禮拜爲15元。
內務部、團支部、紀檢部暫定爲正組級單位，部長工資職務津貼、級別津貼加獎金，每個禮拜20元。
學習部是一個任務非常繁重的部門，暫定爲副班級，部長工資是職務津貼、級別津貼加獎金，每個禮拜30元。
班長爲正班級，依舊是職務津貼、級別津貼加獎金，每個禮拜50元。
這樣全班共有四個小組，12個小隊，三個正組級部門和一個副班級部門以及一個班長。
一個禮拜工資開銷，就是260元，一個月的就是1040，那麼每個學生每個月只要支付班費二十元，足夠班級的正常運行，外加班級其他開支。
另外規定，想要競選這些班幹部和各組各隊負責人，必須以學習爲準繩，能力爲脊幹，有了充分的精神獎勵和物質獎勵，這樣才能徹底的調動大家學習的積極性。
因爲無論一個組織一個部門，只有精神獎勵沒對稱的物質獎勵，很難長時間的運行。
經濟基礎決定上層建築，我在外打拼這麼多年，一直堅信這個道理。
我也知道，一個月二十塊錢的班費支出，對於這些農村的孩子確實有點高，時間長了矛盾必定會出現。
所以自己必須在短時間尋找一個爲班級賺錢的方法，能有源源不斷的維持班級的龐大開支。
如果多得收入作爲獎勵突出的學生或者貢獻大的班幹部，這不僅更能提高大家的積極性，也能提高學習的動力。
班級大會召開完畢，我立刻以班長身份，監督全班學生重新調整坐位，以至於像王向羣和儲士敏這樣的老班長不同意換座位並鬧到班主任劉老黑那裡。
劉老黑一氣之下，便甩開（2）斑班不管了。
當天學校便傳來一個消息。
高中部兩個班級重新分員，劉老黑抓住這個機會，打通關係直接擔任（1）班的班主任，並把（1）班十幾個成績差又愛違反紀律的學生全部踢到（2）班，而（2）王向羣、儲士敏等五六個成績前列的學生全部調到（！）班。
就這樣，（1）班的整體實力遠遠超出（2）班，也潛意識的成爲了兩個班級的重點班。