“這首古詩是什麼意思？”
魏源這話一出口，藍雪就覺得他肯定是在忽悠自己，畢竟魏源的語文成績在班裡絕對是排得上前十位的，而且他的作文寫得很好！
寫得有多好？
這個傢伙每一篇作文都可以在一千字的規定下，將作文寫成一個短篇小說，而且就像聊齋那種體載一樣。
不是說像聊齋那樣寫成鬼故事，他膽子再大也不敢把作文寫成鬼故事！
而是他的作文都是依照題目要求自己改篇成爲短篇小說，然後當你找出他所有的作文出來查看一遍，你就會發現所有的作文之間都是相互存在聯繫的！
而這個傢伙現在居然跟自己請教古詩詞，這個頓時就讓藍雪產生警惕：“你的語文成績比我還好，你就不要胡鬧了。”
藍雪嘴上這麼說，但是依舊止不住好奇心湊過去看了一下，只見他指的位置一看，這個分明就是魏源自己加上去的。
這是一首清朝的俗語詩：色不迷人人自迷，情人眼裡出西施。有緣千里來相會，三笑徒然當一癡。
雖然聽上去比較俗，但是就是這種俗意才能將男女之間的情意表現得淋漓盡致，免得那種晦澀難懂的婉約派詩歌直接把對方給考住了，而且也不符合時代特點。
藍雪滿臉通紅，強裝鎮定道：“這詩不是挺簡單的嗎？你不可能不懂嘛。”
“我是讀得懂，但是我怕我的心意你不懂！”
魏源說出這話的時候，他是一臉深情看着藍雪，就好象透過眼睛可以將他心中的所有情意全部訴說出來一樣。
結果藍雪似乎真的接受到了，只聽她羞澀道：“一切聽高考之後再說好嗎？”
魏源雖然很想趕快跟藍雪確定關係，他就算再不懂女孩子的心意，可是藍雪對他的態度，他還是很有把握的，所以他覺得自己不能再軟弱了，難道還要躺着等藍雪來推倒自己不成？
可是現在正好趕上面臨高考的時候，這個時間對於絕大多數高中生來說是一個非常敏感的時期，畢竟多數人的教育裡，就是希望可以考上一個理想的大學。
而藍雪努力到這個時候，自然不想分心，於是魏源覺得這個敏感時段，如果對藍雪逼得太緊的話，反而適得其反，而且兩個人的關係其實就差捅破一層窗戶紙而已。
也就是這種魏源這種純情小處男，纔對於確認關係這件事情非常緊張，其實兩個人如果在一起高興的話，確不確認關係真的不重要！
兩個人郎情妾意，就算在教室裡，一樣是顯得過於親密，明眼人一看便知兩人的關係不簡單，比如剛剛還在跟魏源爭辯的常威，此時盯着魏源的眼神越來越哀怨惡毒！
“好的，我答應你一定好好複習！”
魏源說出這話的時候，非常自然就將手放在藍雪的腰間，這在兩人來說，算是一個比較親密的行爲，而且他知道藍雪的身體其實也是很敏感的，當自己的手搭上她的腰，藍雪先是一陣錯愕！
魏源看到她的身子非常顫抖了一下，感覺她腰間的滑膩之時，魏源也發現藍雪正用眼角的餘光警告着自己，這個眼神彷彿在說：這裡是教室裡，不要這樣好嗎？
而且藍雪的眼神中蘊涵的不是一種遭遇鹹豬手的委屈和惱怒，只是一種跟戀人之間在公衆場合接觸過於親密的羞澀和緊張。
魏源不是那種猴急的男人，他這麼做只是因爲後面的常威一直盯着兩個人，他的眼神讓魏源感覺非常討厭，他知道常威喜歡藍雪，而且是那種很霸道的喜歡，覺得整個學校只有他跟藍雪纔是最相配的。
所以魏源明顯讀懂了他的眼神，那種委屈和惱怒分明就是自己最珍貴的東西被人搶走的眼神，這讓魏源非常反感！
“看你大爺，老子摟自己的女朋友關你鳥事了，你看個毛線？”
魏源心情也是不爽，於是他越是看到自己跟藍雪親近就顯得惱怒，魏源就越是要跟藍雪更一步親近，他這麼做是在宣示主權：這是老子的女人，我們之間的事情不關你事！
這個時候細心的藍雪也發生兩個人之間微弱的感覺，這是一種利用眼神相互較勁的做法，她深知作爲一個女人，這個時候她是有需要支持一下魏源，這也是一個趁機讓常威死心的好機會！
是的，她同樣很討厭常威，討厭他的自大作風，更加討厭自己跟他還沒有什麼交集的時候，這個傢伙就好象把自己當成他的珍藏品一樣，雖然熱情的對待，但是卻是好象對待自己收藏的花瓶一樣。
這就是女人心中的一點矛盾，她們希望自己像古董一樣被一個男人捧在手心裡愛護着，但是前提這個男人得是她們自己喜歡的，如果只是一個沒有交集的男人，用着這種方式對待自己，就會讓她們覺得有些噁心而已。
兩個人沒有說話，單純的眼神交往已經讀懂對方的心裡，藍雪非常配合，她趁着給魏源講解一道數學題目的時候，整個身子很自然地朝着魏源靠了過來，顯得格外親密。
但是周圍的人都知道藍雪是老師特別指定，讓她輔助魏源落下的功課，所以對於他們自然是否日久生情，漸漸產生情愫，他們知道的不是很清楚，但是他們同樣表示理解，理解的方式就是：直接無視！
然而有一個人卻不可能做到無視，常威看着藍雪不僅不反對魏源的勾搭，而且自己還主動靠了上去，很明顯作爲一個早已將藍雪視如囊中之物的男人，他感覺自己的心裡正在滴血。
他甚至有一種衝動，一種直接上去把魏源抓過來狠抽一頓的衝動！
但是漸漸的他意識到自己所處的情況，他覺得魏源就是想激怒自己，如果公開在教室裡打人，並且當成老師的面前，那麼倒黴的只能是他自己。
“想陷害老子？沒門！就憑你的智商，你還不配！”
顯然常威同學註定已經沒辦法集中精神，他在腦子裡不斷進行着多種情緒的糾結，它們在常威的腦子裡打架，搞得他差點就精神錯亂了。
但是這個時候，看到常威糾結的樣子，魏源的嘴角卻是露出一絲賊笑，看到你過得很不好，我就安心了！
藍雪靠在他的耳朵上輕聲道：“別老去招惹他，用點心思看書吧。”
藍雪是一個很聰明的女人，她懂得在剛纔的情況之下，應該做的是配合魏源，而不是顯得扭扭捏捏，這樣只會讓魏源難堪，而且讓常威看了爽快，這個當然不是她願意見到的。
所以她選擇在那個時候去配合魏源，但是她的心中還是很明朗的，她不希望魏源這個時候分心去跟常威較勁，她更希望的是魏源可以努力一點，跟她一起考上大學，最好是同一所大學。
“好的，看書複習！”
魏源感到藍雪非常配合自己，他已經很滿足了，於是也乾脆無視常威，當你遭遇一個討厭的人，最好的方式就是過得比他好，然後再無視他，這就足夠讓他糾結和嫉恨了。
顯得魏源現在就過得比班裡的每一個男人都幸福，他們班裡公認的最漂亮的女孩就坐在他的身邊，然後兩個人舉止親密無間，藍雪非常關心魏源。
當然安排班主任吳永生安排藍雪給魏源補習自然不是他的成績一塌糊塗，雖然魏源離開學校一個月了，但是他的語文和歷史成績還是在年級裡出類拔萃的，只是數學和英語成績就不行了。
而正好這兩個科目是藍雪最擅長的，而她也是同樣語文和歷史成績不行，於是處於一個互補的考慮，吳永生很自然就想到讓兩個人坐在一起。
當然那個時候吳永生其實已經知道，魏源正是藍雪主動去找回來的，她甚至覺得兩個人的關係不是那麼簡單，而這個開放而且想法新穎的班主任，到底會不會也是有意撮合兩個人，就真的沒人知道了。
“這題怎麼解答？”
魏源的注意力還不能完全放在書上，但是藍雪已經進入一個深度複習階段，但是情況有點變化的是她拿着的是一本歷史書。
本來藍雪是準備幫魏源複習的，現在卻轉換成她向魏源詢問起歷史試題，魏源知道她是準備讓自己進入狀態，不要再去關注常威，所以才選擇歷史題讓自己發揮一下。
“這是什麼題目來的？高考怎麼可能考這些呢？”
魏源只見到藍雪指的那本輔導書裡的那個題目的資料寫着：秦末年間，各地農民起義軍紛紛四起，其中以劉邦和項羽的聲勢最強，最後劉邦獲勝，成就帝業，而項羽自刎烏江，兩人的成敗很大因素決定劉邦得到一個戰無不勝的韓信相處，可是終於劉邦擔心韓信功高蓋主，將他殺死。
最後的問題是：請分析他們三人各自的成功之處，以及最終失敗的決定因素。
“狗日的，這本輔導書哪裡買的？”魏源一副被打敗的樣子。
藍雪拿起這書，一臉天真看着他道：“怎麼了？”
魏源笑道：“不得不承認這題出得很高明，但是顯然正常思維下，高考是不可能這麼出題的，這種題目壓根就沒有標準答案，你讓閱卷的考官怎麼給分？”
“誰答得有理，就給高分咯。”
魏源恍然大悟道：“怪不得你的語文和歷史成績不行。”
聽到魏源的調侃，藍雪不由得小聲反駁道：“你的數學和英語不也一樣差勁！”
小情侶之間的鬥嘴很常見，魏源只是笑道：“那是因爲數學和英語的題目多數是有標準答案的，雖然歷史和語文之類的科目也有，但是相對的回答範圍比較廣泛。”
魏源先是總結了兩個人成績差異的原因然後繼續道：“但是這題明顯回答範圍就太廣泛了，而且歷史書裡對於楚漢爭霸的講述內容基本沒有，所以一般來說，這是不可能出現在高考試題上的。”
藍雪被他這麼一番反駁之後，帶着一種撒嬌的口吻辯駁道：“也許那個出題的考官臨時就想怎麼出呢？你想不要理會可不可能出現在考題上面，你先回答我好嗎？”
魏源知道她主要就是想借着一道自己擅長的題目來吸引自己，讓自己開始進入複習狀態，而且看着她撒嬌的樣子煞是可愛，這種撒嬌行爲偶爾來上一次，還是挺不錯的。
於是魏源道：“利用李宗吾的厚黑學來分析，劉邦的成功之處在於臉皮夠厚，心腸夠黑，他不懂帶兵，但是他懂得怎麼選將，獲得良相蕭何，人傑張良，將才韓信，天下可得。”
魏源見她聽得細心，頓時心中一種表現欲就上來了：“至於項羽，我個人非常喜歡他，他是力拔山河氣蓋世，可惜臉不夠厚，心不夠黑，用《史記》裡韓信的話來說：這人是匹夫之勇，婦人之仁，所以他纔會失敗。”
見到魏源利用厚黑學的觀念來解析，藍雪感覺十分新鮮，感覺催促魏源道：“那韓信又怎樣？”
魏源繼續說道：“韓信算是一個將帥之才，早前不得志的可以忍受胯下之辱，最終一鳴驚人，官拜大將軍，戰無不勝！”
魏源對於韓信還是挺有興趣的，於是先挑了他的成就簡說，再說他的失敗之處：“可惜他是一個將帥之才，但是對於政治卻是一竅不通，他幫助劉邦將項羽趕入絕地，四面楚歌，其實也就是在趕絕他自己，如果他有野心，其實可以趁着機會崛起自立，也可能形成三足鼎立。”
魏源的這種觀念顯然更加新鮮了，藍雪聽到這話感覺很是興奮，只聽魏源感嘆道：“飛鳥盡，良弓藏，狡兔死，走狗烹！他將項羽趕上絕路，逼他烏江自刎，無疑就是讓他自己的利用價值完全被榨取光。”
魏源沉默了一下，繼續道：“功高蓋主絕對是大忌，可惜韓信不懂政治，所以天下安定下來之後，他自然就沒有利用價值，而這個時候就是劉邦殺他的時候！”
藍雪聽了他的話之後道：“你的觀點跟爺爺好像哦。”
“我的觀念跟藍老爺子很像？”
魏源顯得有點疑惑，只聽藍雪解釋道：“小時候我睡不着覺的時候，爺爺就給我講故事，但是他不懂講童話故事，所以說的就是這種歷史故事。”
魏源知道藍雪的父母很早就因爲車禍喪生，所以她從小就是藍老爺子帶大，這種故事也許藍老爺子跟她已經講了無數遍了。
“你小時候就喜歡聽這個？”
魏源很難想象，一個老人家可以給自己的孫女講這種故事，畢竟一般來說這種故事都是男孩子小的時候接觸得比較多，特別是在那些連環畫上面。
“開始不喜歡，聽久了也覺得很好的。”藍雪笑道。
藉着這個話題，魏源倒真的被藍雪吸引過來，兩人開始就着輔導書的問題開始相互討論，開始是魏源擅長的語文和歷史，後來慢慢地藍雪開始引導魏源背英語臺詞，並且將自己特獨的記憶方式教授給他。
兩人顯得格外親密，而且完全就將常威無視了，這讓他更加咬牙切齒，看着你們相處得這麼融洽，我怎麼能坐得安穩？
魏源今天在藍雪的監督之下，上課起來非常認真，於是他感覺時間似乎也過得挺快的，一下子四節課就上完了。
這個時候魏源自然就坐在那裡等着藍雪收拾書包，認真讀書是一樣很不容易的事，就好象藍雪一樣，上了幾節課，桌子上已經擺了一大堆東西，魏源只能坐在旁邊等她收拾。
這個時候他回過頭一看，常威早已經消失了，他等着藍雪收拾完之後，兩個人很自然就走在一起，他們的教室在三樓，兩人走到樓梯的時候，魏源突然看到一個胖子朝着自己跑了過來。
“魏源，你在這裡就好了！”
“有事嗎？”
對於這個胖子，魏源的態度顯得不是很客氣，以前這是他在學校少數的好朋友之一，他們四個人甚至一度還很天真準備結拜成兄弟。
這是很多年輕人都有過的想法，特別是他們這種沉迷在武俠小說世界裡的少年，但是那個時候親密的兄弟之情，後來一件事情卻讓魏源非常討厭這個死胖子。
那個時候，他們四個人基本一條心，經常在一起廝混，而且當其中一個人被人欺負的時候，另外三個人一定會幫忙。
但是有一次，這個死胖子和另外一個人跟學校裡的一個同學打架，兩人將他打了一頓之後，對方嘴硬道：“有種放學不要走，我去找人來，老子跟你沒完。”
這種臺詞隨便翻開一部講述校園暴力的電影都可以聽到，他們兩個人在那種環境之下，自然就也要嘴硬回答道：“誰怕誰！”
結果那個人就抓了一個人，帶着錘子就跑到學校來了，結果看到那個錘子男一臉兇恨，那兩人直接就痿了，待在角落裡不敢出現，結果過去幫忙的劉磊卻差點捱揍了。
劉磊也是他們一夥的，聽到自己的兄弟被人欺負上門，自然就去幫忙，結果那兩個人就看着劉磊被打也不敢出現。
也就是那一次，魏源用手臂幫劉磊捱了一下，不然那把錘子就該砸上他的頭上了，但是面對那兩個縮頭烏龜，他們就已經覺得無比討厭了！
“錘子來了！”那個胖子對着魏源道。