而我見過的真正的古玉，其中一個七年前在陝西出土的一塊西周時期的一塊玉璧，當我第一眼看到這塊玉璧的真容時，就覺得一股強大的靈韻撲面而來，那股子靈氣，甚至能讓人浮躁的心瞬間平靜下來，非常的神奇。
嶽四爺講的這些，也都是宋傑現在不知道的一些東西，而嶽四爺所說的古玉，如果真的蘊含着千年靈氣，那對於我來說，用於修煉的話，簡直是再好不過的了，可是這種事呢，也就想想罷了。
正如同嶽四爺所說的，古玉這種東西，一出世就會引起轟動，像他這種窮酸小子，這輩子是指望不上咯。
不再多想，宋傑繼續聽嶽四爺講着，雖然講的這些知識離自己很遙遠，可指不定哪天就用到的，宋傑既然入了這一行，那就必須讓自己的知識庫豐富起來才行，不然光依靠着自己的透視眼是成不了氣候的，萬一哪天走了狗屎運碰見了古玉，卻瞧不出來怎麼辦，總不至於很傻逼的讓這絕世珍寶在自己眼前溜走吧。
講到一半，嶽四爺又打了一個馬虎眼，向臺下看了看，然後問了一句，“我說了這麼多，有誰能告訴我，古玉爲什麼會這麼值錢，而古玉的價值，又從何體現？”
啪，底下瞬間有七八個舉手的同學，嶽四爺讓其中的一個女生回答。
那女生倒也不怯場，站起來就開始說道:“古玉的價值，在於它的歷史文化，內涵跟典故，以及它的考古價值，每個古玉背後，都代表着一個故事，這是我覺得古玉最吸引我的一個地方。”
這位女生回答完，倒是讓嶽四爺多看了幾眼，“這位同學說的很對，古玉的價值，就是在於他的歷史文化，這跟所有的古玩都是一個道理，我希望同學們能夠記住，看待一個文物古玩，不能光去看它的金錢價值，更重要的是，它代表着什麼，有怎樣的歷史背景，因爲它們，都是歷史留給我們的文化遺產。”
等這位女同學坐下後，嶽四爺終於是講到了本堂課的重頭戲，那就是古玉的鑑定。
“再講古玉的鑑定之前，我先跟大家講一下古玉的出現和發展。”
相傳上古黃帝之時，以玉爲兵器。最早的玉器，有相當一部分便是玉製的工具和武器。在距今七千年左右的新石器時代晚期，人們使用磨製較細的石器爲工具，其中一些質地細膩、堅硬而又美麗的彩石被人們認爲是玉，從而產生了最早的玉器，如玉斧、玉鏟等，這一時期的玉器尚未脫離實用器具的範疇。歷史的長河又經過漫漫的二千年左右，才終於出現了祭祀用的玉禮器。
而上古時代，人們廣泛使用各類不盡相同的玉石材料，這是因爲當時交通不便，各地區的人羣缺乏交流，同時不同地區的原始文化背景對玉材的選擇也不同。如東北的紅山文化以岫岩石爲主要原料；江浙地區的良渚文化，通常使用淺綠色帶雲母狀亮斑點的透閃石爲主要原料；山東的大漢口文化及由其發展而來的龍山文化使用不透明但細膩溫潤的長石爲原料。各地區材料各異．但對玉材的質地、紋理、色澤等特徵都相當重視。
在這些上古各地區文化的玉材中，紅山文化所使用的岫岩石材質最優，至今岫岩石在玉雕工藝品中仍得到廣泛的使用。
至於該怎麼去鑑別古玉呢，很簡單，還是那幾點，多看，多摸，多學，走的路長了、多了，看的也自然就清楚明白了。
不過呢，你們這些犢子啊，我還是能教你們一些方法的。一般人呢，就會通過對各個時代的玉器器型及紋飾特點，以及雕琢工藝特點進行了解，然後做一個鑑別，但是呢，這些都是門外漢該懂的一些方法。
至於明眼人，就會從玉器的玉質，器型種類，年代，背景情況等四個方面去了解。
而且現在大多數玉器文物都無法用科學儀器去鑑定，只能靠鑑寶人個人眼力的“目鑑”，所以呢，就需要從宏觀和微觀兩個方面入手。
宏觀方面呢，首先你要去熟悉咱們華夏文明幾千年來玉器的製作和使用的歷史，從而把握各個時代的玉器的整體風格和特徵。
微觀方面呢，就要仔細的去分析各個時代玉器在玉料、沁色、琢工、形制和紋飾等方面的細節特徵，做到認識玉料，細辯沁色，觀察琢工，把握形制和區分紋飾。
說到最後，要告訴大家的是，鑑識每一件玉器，實際上都是對它的一番研究的過程，在把握整體特徵的同時，更需要你去留意玉器在玉料、沁色、琢工、形制和紋飾等方面的細節，需要你去進行全方位的比較和分析，不能只攻其一點不及其餘。
而這最後一句話，你們給我記好了，就是……對細節的關注程度，將決定着最終的成敗！
“好了，今天的這堂課我也講完了，大家有什麼不懂的問題，可以找這位，宋傑同學。”
嶽四爺說着，指了指還在沉思的宋傑，“宋傑同學可以找到我，好了，我也不耽擱同學們的時間了，下課！”
沉思的宋傑根本不知道自己已經被嶽四爺當炮灰使了，他還在想着古玉的事，而嶽四爺這節課講的知識點有點多，自己一時半會好像根本消化不了，只能是下去之後再查資料或者請教嶽四爺了。
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下了課之後，宋傑走出教室，站在陽臺上吹着風，忽然看到樓底下的嶽四爺正在向他招手，正好宋傑也想再瞭解一些有關於古玉的事，便立馬下樓去了。
“師父，你怎麼會來我們學校上課呢？”見面之後，宋傑將這個第一時間就想知道答案的話問了出來。
嶽四爺笑笑，說:“這很奇怪麼？”
“當然奇怪了，要是他們那些小屁孩知道師父您的身份，還不得……”
“還不得什麼啊，我也是人，況且我也是老師，你學的的這個專業，就是我和你們蘇老師當年一起開設的。”嶽四爺回答說。
“那您與蘇老師是什麼關係？”
“他是我師弟！”
聽到這個答案，宋傑這才把這件事情的來龍去脈以及緣由給搞清楚了。
扭捏了一會，宋傑看着嶽四爺，欲言又止，想說些什麼，又不知道該怎麼開口，不過這些卻是被嶽四爺看穿了。
“臭小子，你是想問有關於古玉的事吧？”