要不是莫雨笙是真的將他放在心上，他很有可能會……
好吧，會如何，陶天連自己都不知道。=
陶天心不甘情不願地點點頭，莫雨笙見陶天准許了，唧吧一下就親在陶天的臉上。陶天就說：“怎麼，就這個把我給打發了嗎？”
莫雨笙偷笑了一下，有的時候小天哥哥這麼一撒嬌，也很可愛啊！莫雨笙偷笑完，就照着陶天的脣瓣親了一下。陶天冷哼一聲才轉身走了，心裡暗暗忖道，好你個莫雨笙，肯定是看在我捨不得對你動手的份上，才這麼肆無忌憚！等着吧，等我……等我……
各種思緒在腦海裡轉了轉，最後，陶天不得不承認，他還真的捨不得對莫雨笙做些什麼。這不，兩人確定關係一年多了，他還不敢越雷池一步。就是親吻，也是單純得嘴脣貼嘴脣。熱吻、舌吻什麼的，陶天還不敢做。一方面是因爲莫雨笙的年紀實在是太小了，不必他已經快成年了，另外一方面便是陶天挺擔心到時候收不了場的人是他！
怎麼說，陶天也是一個生理健全健康的即將成年的介於青年與少年之間的……男人。是個男人，就會有生理衝動。他每天抱着莫雨笙睡覺，既是幸福，也是折磨……每天早上起牀都要洗內--褲什麼的。陶天暗暗想，是不是他自己補過頭了？不然這腎--精也太充足了吧？！！
想法一拐，陶天就想到了莫雨笙。話說，莫雨笙現在也十四了吧。他可是在十二歲的就開始有生理衝動的，怎麼笙笙現在十四歲了還沒有動靜？那是因爲笙笙的身體？也不對，笙笙在十二歲的時候就出現了生理循環週期，根據許老的診斷（第一年的寒假莫雨笙回到x市，由於時間過短，許老只來得及做基本檢查），笙笙的情況應該是最不可能的可能——真正的雙--性人，男女器官共存。那怎麼反倒是男性的特徵還沒有出現？
陶天給莫雨笙把過脈，將脈象形容給許老聽，雖然這樣也有偏差，但卻是折中之後的辦法。許老根據他的形容也確定莫雨笙如今身體是無恙的，至於男性特徵未顯？未必！莫雨笙如今正處發育高峰期，這不就是跟着男生的規律來的嗎？
而更進一步的遺--精，則可能是受到體內偏於旺盛的雌性激素的影響。過後，莫雨笙的補湯中，就少了“滋陰”的藥膳，改成了“壯--陽”用的湯品。只是莫雨笙依舊沒什麼反應，倒是跟着吃了一點的陶天夜夜睡不安穩……
如今笙笙還沒有衝動，若是他衝動了……那下場也就好看了。陶天可容忍不得自己在莫雨笙面前出醜！
種種原因之下，目前陶天和莫雨笙雖然掛着戀人的名號，但兩人還真的沒有任何“黃--暴”的接觸。莫雨笙是沒想過，而陶天則是不敢也不能動。
莫雨笙去閉關，陶天對於莫雨笙的飲食自然就是更加的注重。只是……短短一個星期，陶天使出了渾身解數，莫雨笙依舊是掉肉。臉上的嬰兒肥也掉了些許，看上去纖細高挑了不少。連日來的注意力高度集中，還是給莫雨笙的精神帶來了負擔。莫雨笙的眼下一片青黑，因爲瘦下來而顯得越發大的眼睛卻亮得驚人。
莫雨笙拿着手上的草稿，揮了一下，對陶天說：“小天哥哥，我終究找到解決方法了！”要將三個調性完全不同的音樂合在一起，不是一件簡單的事，尤其還是這些音樂還都是出了名的音樂。沒有一個好的融合，會顯得十分的生硬。一開始莫雨笙完全沒有思緒，完完全全就是想着拼接在一起。那出來的成果只讓莫雨笙覺得難以入耳，這麼糟糕的半成品……
後來，莫雨笙甚至想過和聖·桑的《動物狂歡節》一樣將其改爲組曲好了。可是不行，因爲聖·桑的《動物狂歡節》曲與曲之間是毫無聯繫的，是可以單獨作爲一個器樂小曲來欣賞的。而他這一次任務內容，卻一個一整個連串的故事！若是將它改成組曲，就失去了故事該有的連續性……
接連兩天沒有進展，莫雨笙難免有些心煩意亂。但馮慧敏的話迴響起來“挫折和磨難是鍛鍊意志、增強能力的好機會”
於是，莫雨笙再次深呼吸，揮去浮躁，再一次拿起幾乎沒什麼聯繫的音符。
不知道是不是因爲馮慧敏的心靈雞湯有撫慰苦惱的作用，這一次再看，莫雨笙還真的從這些音符中找到了微弱得若有似無的聯繫。
莫雨笙想着，既然這些聯繫若有似無，還欲斷不斷的，那就不修改這些音符，而是在這三段音樂中插入一小段過渡音樂呢？這行不行？畢竟過渡音樂的譜寫可是比改編名曲的難度要小得多，而且譜過渡音樂的話，就只需要看上下兩段音樂，這樣一來，他們之間的聯繫總是比三段音樂的要多吧！
一個星期過去，莫雨笙請的假期結束的時候，莫雨笙已經將兩段過渡音樂的模型給架設起來了。而有了骨架，血肉也只要滿滿地往上填補就行了。
而這時，距離下學期的校慶還有七個月時間。莫雨笙掰着手指算了算，校慶前一個月是節目篩選的時間。畢竟一整個學校，那麼多的節目，還是需要一個一個過目的。因爲光華學校的特殊性，光華絕對不會做出那種看也不看，就否決了你所準備的節目的觀賞性。而且，每一任的節目篩選評委可不僅僅是篩選節目那麼簡單，他們可還肩負着點評的職責。因此，每一個學生爲了這個點評都會努力一把。
這也是柳亦巧對於崑曲系學生連努力都不努力就直接否定自己而那麼生氣的原因！當一個人他自己都不願努力動彈，那外人的幫助還能有用嗎？
那麼久剩下六個月的準備時間……看來他要在這個月底將音樂給譜出來，然後就可以開始搭班子了。
恢復上課的莫雨笙又開始忙碌起來，每天除了上課以外，就是忙着給骨架補上血肉。儘管莫雨笙對於這些知識也都掌握得差不多了，但尊師重教是做人最基本的素質。光華的老師可都是技藝精湛、不可多得的業內大家，少了一節課都足夠讓人痛心的。好在，莫雨笙的人緣不錯，同學都有給莫雨笙錄像備份。
接到錄像和筆記的時候，莫雨笙意外，但隨即感激地對周圍的同學道謝。小提琴班的班長拍了拍莫雨笙的肩膀，說：“莫同學，下星期有一個新生交響樂啓蒙，你要來參加嗎？”
新生交響樂啓蒙？
小提琴班的班長尤軒宇點頭，說：“當初我們一年級的時候，不是也有一次啓蒙，就是青少年管絃樂隊指南，還記得嗎？”
莫雨笙恍然，因爲三年級的師兄師姐忙着畢業和未來，因此這個啓蒙的任務就交給了二年級，對象自然是才進了光華一個月的新生們。
說是啓蒙，也不過是一次介紹交響樂團組合的表演罷了。除了西洋樂器的啓蒙，還有一次華夏傳統樂器組成的交響樂團的啓蒙，一共兩次。除了莫雨笙因爲申請跨專業還成功的原因，參加了兩次啓蒙，其餘的同學都是以參加了一次，或是西洋樂器，或是華夏傳統樂器。
尤軒宇又開玩笑似的說：“鋼琴一班可沒有參加這一次的啓蒙選拔，你應該會答應我吧？”尤軒宇就是那個即使舒澤凱放話了，依舊纏着莫雨笙的班長之一。尤軒宇想着，反正人家莫雨笙在他們的班級上就讀是事實，他是他們班級的一份子也是事實，既然如此，爲什麼就不能代表他們班級出面？
莫雨笙爲難了一下，儘管鋼琴一班不參與選拔，可他要是開了這個口，那以後還能拒絕嗎？最近他忙得都要飛起來了。
尤軒宇眼睛動了動，就拉着莫雨笙湊到角落裡，低聲說道：“莫同學，你最近是不是準備找些同學和你一起湊成交響樂團，一起準備個節目衝擊校慶？”
莫雨笙點頭，最近他忙得就是這件事，也沒有特意避開人。不少同學都知道了，還笑着跟他說，他們等着他的“召喚”。
尤軒宇更加神神秘秘地說：“那莫同學，你可認識舞蹈系的美女們？”
莫雨笙就說：“我的節目和她們沒關係。”就是，他一個器樂系的如何和舞蹈系的扯上關係？
尤軒宇搖搖頭，說：“這就是你的狹隘了，我雖然不知道你在譜的音樂具體是什麼，但你不覺得光是音樂有些單調了嗎？加上一個表演能力強的舞蹈者如何？過去的校慶中也有出現器樂系學生和舞蹈系學生共同合作的前例啊！”不過他們都是樂器獨奏加上獨舞……
莫雨笙滿滿思考，尤軒宇的話似乎有點道理啊！
尤軒宇見莫雨笙動搖了，就繼續說：“莫同學，前來參觀的人可不一定都是聽器樂聽慣了的。他們聽純器樂可能不能完全領悟你音樂響要表達的東西，那加上舞蹈呢？畫面感會不會強烈一點？”
莫雨笙點頭，這倒真是如此。
尤軒宇笑了，就說：“放心吧，你哥哥我認識的舞蹈系美女可是不少呢！”
作爲回報，莫雨笙也同意了尤軒宇參與啓蒙選拔的事……