此後, 潘朵拉陸續用幻燈片、留影水晶等器具依次講解飛機、火箭、航天飛船、汽車、電話等等機械文明代表的有關內容，爲自小生長在魔法界的孩子打開了一片新天地；連沒有選修這門課的學生也充滿了好奇心，而許多貴族家庭出身的學生紛紛往家裡發信詢問有關Muggle界的情況, 研究氣氛空前熱烈。
Muggle研究學變成最值得探討的一門課, 潘朵拉並沒有留下硬性作業, 倒是她推薦的書有很多人閱讀, 並寫了閱讀心得, 千奇百怪、各式各樣，充滿對Muggle世界的不解、好奇、嚮往、害怕…
這門課似乎有向科學方向發展的勢頭~
Muggle家庭出身的孩子迎來了春天---誇張～(￣▽￣)～混血種在Slytherin的日子也變地好過許多---事實！貴族家庭的學生至少在口頭上沒了以往對Muggle的輕視，對於某些事情持保留態度, 衝突明顯減少。爲此，潘媽媽得到了校長爺爺的獎勵---2盒蜂蜜餅乾---直接被扔進櫃子---那種能把牙齒都甜掉的玩意除非她腦子抽瘋了纔會和自己過不去！
“雷米優教授…可以佔用您一小會時間嗎？”
“當然可以Hagrid教授, 去我辦公室？”
“不用客氣, 直接叫我Hagrid就行…呃…可以請您到我的小屋坐會嗎？”
“我非常樂意。”
“這邊請教授。”
一高一矮兩道身影引來不少注視, 一個堪稱Muggle通，另外一個恐怕是Hogewarts有史以來最失敗的教授, 這兩人是怎麼湊到一起的？
“請喝茶，還有巖皮餅。”
“謝謝。”象徵性喝了幾口，“請問你找我到底有什麼事？”
“呃…這個…我…”
“有關教學方面的問題？”
“我…一直想教好…可…就是…”
“學生們不理解？”點頭。
“對於這門課不感興趣？”點頭。
“甚至懷有恐懼心理，總是站地遠遠的彷彿一靠近就會有危險？”猛點頭。
“Hagrid先生，說句失禮的話, 作爲半巨人的你…就觀念上…和普通巫師存在差別, 而且不是一般的大, 在你看來溫和無害的小傢伙在學生們眼裡無疑是十分危險的存在！”
“可是…可是它們一點也不可怕, 雖然有點小脾氣, 但很討人喜歡。”
“瞧，這就是觀念不同所造成的差異。Hagrid, 你不能將自己的觀點強加於學生，強迫學生去接受在他們看來十分危險的生物，即使你的出發點是好的，也不能被接受。”
“我無意指責你的教學方法，但我認爲你該多從學生的角度考慮。比如說被巴克比克踢了一腳，你可能就腫一塊皮，休息兩三天就好；而某個學生被踢了一腳，說不定會骨折，內臟受傷，起碼要在牀上躺一個禮拜！”
“對你來說巴克比克是個有點任性但十分可愛的朋友，但對學生們而言巴克比克卻是非常危險需要遠離的生物！對你來說安全對學生們卻是極度危險，事實已經證明了這不是麼？”
半巨人頭低下去，胸膛也扁了下去，無精打采，十分之挫敗。
“我理解你想當好一個老師，你對神奇生物的瞭解勝過任何人，只是方法上有點小小的問題。”
“這麼着吧，前教授的講學提綱應該還在吧？你不如回頭翻翻看，應該能夠給你幫助。結合三年級的學習範圍，你不如列一個表格，將要教授的神奇生物進行排列，將無害生物放在最前面，記住以學生的標準是無害生物！然後讓學生們投票選擇他們想要學習的內容。”
“你可以根據投票結果進行篩選、公佈，然後安排今後的授課內容。因爲是學生們自己的選擇，如果發生意外，他們同樣要負上一部分責任，相信不會只爲難你一個。”
“這…這樣…能行？”
“事情至少不會變地更糟，你最好先說明危險性，或者遠距離授課，別讓學生們靠太近。”
“可是…”
“比起與危險的生物親密接觸還是性命安全更爲重要，相信學生們也是這個想法。”
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Hagrid的教授有沒有成功？潘朵拉陸陸續續從學生口風中探得---
“投票？公告？明顯是向某位教授求教了。”
“我想是Flitwick教授的主意，校長？開玩笑，他簡直唯恐天下不亂！”一針見血啊～￣▽￣～
“獨角獸，這纔是我心目中的保護神奇生物課，今天居然還能親手摸到幼崽，它們真是太可愛了！”一片粉紅色星星---來自於被可愛事物迷倒的女生們~
“火蜥蜴也很有趣啊~既能取暖又可以親眼觀摩，這比只看圖片也意思多了。”
“其實Hagrid人還不錯的說~”
“如果他繼續保持下去，這門課會變地相當受歡迎。”
潘朵拉笑了…