今天第一更送上，
亞瑟出院之後，首先是到學園長處進行，記憶設定中他因爲之前衝擊而導致相關課程失憶，所以要進入一年級重新開始課程，剛好現在處於新生入學時期。
學園長交代了一些注意事項之後，亞瑟按照着手中入學手冊上的校內設施指示在在自己的宿舍中暫居下來，因爲沒有什麼行李之類的東西，所以自然不需要整理寢室了，吃過晚飯後，亞瑟便從男生宿舍中走了出來，朝着女生宿舍前進。
凱茜洛克哈特讓他在出院之後，過去進行洗禮。
按照手冊上的講解，洗禮象徵着潘多拉與制御者正式結爲搭檔的儀式。
潘多拉將自己體內成熟了1年以上的聖痕，再移植進制御者的體內之後，儀式就算完成。儀式過後制御者將會獲得冰結領域的能力，通過與潘多拉一起發動erei，從而能夠操控冰結領域的能力。
冰結領域是對戰nova必要的技能。
這個世界的背景是來自異次元的謎之敵人nova與人類之間的戰爭，nova擁有着使當今存在的所有現代武器全部無效的力量，具體來源不清楚，出現之間會有空間性的波動，而對抗nova的唯一手段就是潘多拉計劃。
潘多拉計劃是將一種名爲聖痕的物質植入女性身體之中，藉由聖痕的力量，獲得常人所無法比擬的身體能力，同時讓成爲潘多拉的女性擁有超常的自愈能力，但是不是所有女性都能夠成爲潘多拉，需要具有聖痕適植率才能夠成爲潘多拉。
亞瑟所在的東傑尼提克斯學院是對異次元體nova的專門組織。育成潘多拉以及制御者的軍官學校。
當然全世界不僅只有一所傑尼提克斯學院，除了東學院外還有西學院，日本以外的國家也有着傑尼提克斯的分校。
傑尼提克斯學院存在着嚴格的等級限制，一年生二年生三年生之間的關係不像普通學院那麼簡單，而是具備着軍隊階級的特殊情況，三個年級並不僅僅前輩與後輩的區別。完全是上下級的區別，一年生要對二年生三年生服從，二年生要對三年生服從。
對戰nova除了女性的潘多拉之外，還需要男性的制御者進行輔助，nova能夠釋放冰結領域，能夠讓這個世界上所有物理性運動都停止的領域能力。
作爲制御者的男性通過與女性潘多拉進行洗禮而從對方那裡得到聖痕植入身體，藉由聖痕的力量，能夠使用跟nova一樣的冰結領域，將nova的冰結領域中和。從而使得潘多拉能夠自由的移動戰鬥。
比起女性成爲潘多拉的適合率，男性成爲制御者的適合率是很高的。
類同於is世界，女性才能夠成爲is機體的駕駛員，不過這個世界稍微好一些的是男性也是有着存在價值的，並沒有出現is世界的女權社會。
瞭解了基本的世界知道，亞瑟開始困惑了，因爲洗禮並不是那麼
經過傑尼提克斯的研究，在人類的大腦中。位於比神經元更爲深處的地方存在着控制着人類五感的未知器官，這個器官名爲erebar。而潘多拉通過與制御者進行五感共享來完成erei，erei是發動冰結領域必須的途徑。
共享五感的話等同於精神交流了。
完成五感共享必須要有着一些身體的接觸，亞瑟也移植過聖痕結晶到少女的身體中，當時他並不明白這是erei，不過對雪乃和安娜都有過類似的行爲，雖然不是男女進行最終的親密行爲。但是也差不多了，至少是完成了精神的交流。
他知道自己是聖痕體還是最初從遠阪凜那裡知道的，依莉雅也是聖痕體質，他也是聖痕體質，而且櫻小姐存在於他的身體中也是因爲聖痕的活性。
他擁有聖痕體這件事情在一開始就存在了。所謂的奧義不過是將聖痕體的封印狀態解凍開來了。
在這個零度戰姬的世界，他必須對聖痕完成開發，只要完成聖痕的開發，他相信他的實力一定會有着飛躍般的提升。
這個聖痕與噬血和冰之精靈兩個奧義相比，似乎存在着更加實用的特徵。
只是，和一個只有着一面之緣，而且是他的監督者的凱茜進行精神交流，他有些排斥的
他不是隨便的人，如果只是肌膚接觸一類的還是，但是erei這種共享五感，完成精神交流的事情他有着本能的牴觸，甚至厭惡到了極點
凱茜雖然看起來不像是壞女孩，但是他無法接受她是他的監視者這個事實
然而三年生的話如同命令一般，亞瑟是不能夠拒絕的，如果討厭的稍微反抗一下吧，凱茜應該不會強迫他的
凱茜前輩，我是亞瑟，來來洗禮的
亞瑟停在了凱茜的門前，伸手輕輕敲了下
嗯等等我換件衣服
房間裡面一陣凌亂的聲音之後，穿着淺綠色禮服的凱茜拉開了門，臉上帶着緋紅的顏色
那個
亞瑟看着認真打扮的凱茜突然有些更加侷促了
進來吧，不會很亂
凱茜拉着亞瑟進入了房間裡面，然後左右看了下門口有沒有偷看的，才小心翼翼的關上了門
味道有些
亞瑟發現房間裡面好像噴了一些香氣，裝飾也顯得暖一些，看來是醞釀氣氛用的，不過顯然有着連續佈置的嫌疑，她在期待着什麼
要要喝點酒麼我不不太有經驗
凱茜咬着嘴脣，雖然亞瑟是人造人，但是也是男性，當成布偶什麼的完全不可能啊
我我凱茜前輩，我更想和相戀的女性結成搭檔的雖然出生孤兒院，爲了救助所在的孤兒院，我算是賣身給了傑尼提克斯，和成績優秀的凱茜前輩組合成搭檔我也不需要有什麼遲疑的地方
果然我的是非些過分了，熊掌和魚不能兼得
亞瑟深呼了一口氣，說出了想法，雖然他的背景設定好了，但是他並不想要按部就班的遵從某些人的意願過活。