第114章 藍玉訴說恥辱，方孝孺做主準備！
“萬乘之國，弒其君者，必千乘之家；千乘之國，弒其君者，必百乘之家。萬取千焉，千取百焉，不爲不多矣……”
背誦至文中，情緒張揚處。
一羣皮孩子昂首，搖頭晃腦提高聲音。
清脆童聲。
稚嫩臉龐。
朝氣蓬勃中，與以往相比，多了一絲意氣風發，肆意狷狂。
徐妙雲看着，微微側頭靠近朱棣，淺笑低語，“看孩子們臉上，是不是有了點少年人的意氣風發，讀書人的肆意狷狂？”
“每個人的性格不一樣，但只要沉浸在文字傳遞的情緒後，都會有相似的表現。”
“真正的讀書人就該這樣。”
“讀書時，忘記功名利祿，心無雜念，完全沉浸入文字渲染的情緒中，這樣才能和古人真正產生共鳴，才能真正學到文字傳遞的真諦和精髓。”
“希望他們以後，無論做什麼，每當閒暇，拿起書時，都能如此，心無雜念，完全沉浸其中。”
朱棣看徐妙雲滿臉笑意，微微側頭，低笑：“這都得歸功徐先生教得好。”
徐妙雲俏臉微紅，“朱先生功勞也很大。”
……
“……民欲與之偕亡，雖有臺池鳥獸，豈能獨樂哉！”
就在朱棣和徐妙雲低聲交流時，孩子們的背誦聲整整齊齊停下。
啪啪啪！
徐妙雲高興鼓掌。
她沒理由不高興。
這羣孩子，真的很努力，也很珍惜學習的機會。
《大學》她還沒完全講完。
《孟子》全篇三萬餘字，孩子們已經能背下三千多字篇幅了！
“你們都很努力，先生很高興。”徐妙雲笑着說道：“保持現在的學習進度、認真程度就很好了。”
“華夏曆史幾千年，祖先給我們留下了浩瀚的經典書籍。”
話中，指了指學堂旁邊的書架子。
書架子是朱棣做的。
上面擺放着徐妙雲從徐府帶來的書籍，他們選取適合孩子讀的，擺放在這裡。
“咱們學堂讀書角的書，多嗎？”
孩子們頓時嬉笑回答。
“多！”
“看不完！根本看不完！”
……
朱棣都被這羣皮孩子逗笑了。
徐妙雲含笑道：“可這些書籍，只是很少很少一部分，先生家中有一個很大的藏書閣，裡面存放了幾千本書籍。”
“聽說，皇宮的藏書閣內，存書更多，大概有幾萬本，甚至更多。”
“這些都是祖先留給後人的瑰寶。”
“讀書不能不認真努力，但也不要急躁，不要急於求成。我們要始終保持對讀書的熱情，現在讀，長大後，閒暇時，也要用這種熱情去讀。”
……
努力是好事。
但她擔心，孩子們現在不懂事，性子也不穩，急於求成，太急躁把讀書的熱情耗盡。
人的一生即短暫又漫長。
就看如何利用。
她希望這些孩子，始終保持對知識的渴望，對讀書的熱情。
將來長大了，閒暇時，還能繼續熱衷於讀書。
即便他們比不上某些天才，但只要每一天都能從祖先留下的智慧中汲取一點。
日積月累，一定能成爲越來越有智慧的人。
甚至超過那些，被紅塵世俗糾纏，消磨掉讀書熱情的天才！
“師孃，我們記住了。”等徐妙雲話落，皮孩子們大聲回道。
朱棣笑着提問：“我們之前學過一篇文章，和你們師孃的教導相似，誰能背一下。”
“不積跬步無以至千里……”孩子們只是短暫的思索過後，不約而同開口，“騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不捨……”
朱棣、徐妙雲看着不由相視一笑。
啪啪啪……
意氣風發的稚嫩童聲剛落下，突如其來的掌聲，從公祠外，關着的一扇門後響起。
孩子們齊齊轉頭。
朱棣、徐妙雲循着聲音看去……
方孝孺有些尷尬，從門後走出……
進入土橋村，還未見到朱四郎，就給了他太多衝擊。
爲了觀察這對夫婦，以及他們的學生，所以他選擇了一種有失君子之風，不夠光明磊落的方法
藏在門後，透過門縫偷看！
行爲雖然有些不夠光明磊落，但值！
這一看，給他的震驚太大了！
朱棣和徐妙雲相互對視。
朱棣低聲道：“你給孩子們發衣服和書，我去看看。”
話罷，走出去……
迎面相遇，方孝孺率先抱拳，“一定是朱先生吧？”
“學生方希直。”
“遊學途經土橋村，適才向徐小哥討水喝，飢腸轆轆，還厚着臉，吃了朱先生做的早飯。”
“無意間，就欠了朱先生一飯之恩，都不知該如何報答。”
擔心朱棣知曉他的名諱，方孝孺只報了表字。
朱棣笑着擺手，“一頓飯罷了，只要有能力，都會幫伱的，不要放在心上。”
方孝孺只報表字。
朱棣還真沒認出，眼前這傢伙，就是被‘他’夷十族那位。
一飯之恩都記掛。
他對這個讀書人的印象，改變了點。
剛纔見對方從門後走出來，說實話，內心本能很牴觸。
“我也是江寧人，聽聞過朱先生的一些事蹟，朱先生可有時間，爲我解幾個心中疑惑？”方孝孺試探詢問。
我的事蹟？
朱棣不由被逗笑了，“我就是一個鄉野村夫，沒什麼事蹟，不過我們可以一起探討。”
“你不忙吧？”
“不忙不忙。”方孝孺忙搖頭，心中暗笑嘀咕：請了一天假，就是來觀察你！挖你的秘密！
“等我夫人給孩子們發完衣服和書，我們找個安靜地方聊。”
方孝孺也好奇跟着走到學堂門口。
“謝謝師孃。”
春曉雙手捧着一套儒衫，一本韓昌黎集，高興的不得了。
徐妙雲含笑戳了戳小姑娘額頭，提醒道：“要感謝你們的父母，衣服是他們辛勞種植棉花、紡布，又一針一線縫製成的，書是小徐先生送給你們的禮物，你們送她花環，她送你們這本書，希望你們從中學到智慧。”
“嗯！我一定不辜負小徐先生的期盼，女孩子也要多讀書！爹孃恩情，春曉一輩子都不會忘。”
春曉鄭重說完後，轉身，笑着蹦蹦跳跳來到朱棣面前，捧着衣服和書，鞠躬：“謝謝師傅。”
……
方孝孺看一個個孩子，捧着衣服和書，總要來朱棣面前作揖感謝。
眼中凝重之色一閃而逝
‘這些孩子，十分感恩燕王夫婦啊！’
他很清楚，這羣孩子的行爲舉止以及流露出的情緒，意味着什麼！
這羣孩子，願爲燕王夫婦捨生忘死！
至少現在就是這樣！
一旦這些孩子學有所成……
朱棣沒有讀心術，並不知方孝孺在短短瞬間，想了這麼多。
在孩子們都領了衣服，返回坐好，迫不及待翻看《韓昌黎集》時，他和徐妙雲相視一笑，轉身，“希直兄，我們去隔壁屋。”
方孝孺回神，忙點頭跟上。
臨走時，扭頭，眼神沉凝的看了眼滿堂意氣風發的孩子。
徐妙雲無意間，捕捉到方孝孺的眼神，微微皺眉。
她總覺，這眼神中，充滿戒備，甚至還有一絲敵意！
……
朱棣進屋後，一邊找茶壺，一邊笑着招呼：“不要客氣，隨意坐。”
話中，提着茶壺走來，斟滿茶碗，遞過去……
方孝儒忙伸手接住，小抿一口，故作隨意笑道：“朱先生教得好，這羣孩子願意爲你們夫婦捨生忘死。”
朱棣眉頭微皺，給自己倒茶的動作略微停頓一下，然後繼續，一邊倒茶一邊說。
“孩子們的確感恩我們，我不希望他們爲我們捨生忘死，也不會要求他們做這些事。”
“我和我夫人，希望他們學有所成，能利用學到的知識，從容面對往後的人生。”
“而不是用所學知識，爲我們服務。”
方孝孺仔細觀察，不放過朱棣臉上任何細微表情。
‘難道真像太子所說，朱四郎辦學堂的初衷，只是不想讓徐妙雲下地幹活？’
在此之前，他比較認同東宮同僚的看法：朱四郎辦學堂的初衷，只是他隱忍培植力量的藉口！
可剛纔觀察。
朱四郎坦坦蕩蕩。
“朱先生，是我迂腐了。”方孝孺滿臉歉疚認錯。
‘的確讓人出乎意料，姑且就當你此時，卻如太子判斷的，沒有爭儲奪嫡之心。’
剛纔的試探，只是看到那些孩子有感而發罷了。
並非他此行目的。
自昨天請示太子，太子答應後。
他遍問東宮同僚，有關朱四郎的事蹟。
還登門拜訪了呂本、藍玉。
當兩人聽說他要去土橋村，都知無不言言無不盡。
藍玉更是連土橋村受辱的詳細始末都說了！
藍玉那等桀驁不馴，面子大於天的人，把這等奇恥大辱都詳細告訴他，就是想讓他更瞭解朱四郎。
希望他從朱四郎身上，挖掘到更多藏而不漏的秘密！
這會兒，藍玉、呂本就在金陵城內等着他的消息。
爲了今天見面，他做足了準備。
收斂思緒，默默吸氣，方孝孺笑道：“近日江寧官府傳聞，朱先生要在土橋村搞一個鄉土村社，我家雖然在江寧，可家中和金陵城的權貴也有些生意上的往來。”
“聽傳聞，朱先生的鄉土村社已經受到朝廷重視。”
“並且，右相胡惟庸鼎力支持。”
胡惟庸支持鄉土村社？
朱棣微微皺眉，這個消息，他還是首次聽聞。
“你確定？”朱棣的質問，突然且高。
方孝孺被嚇了一跳，見朱棣眉頭微皺，神色略顯沉凝，不由犯嘀咕。
‘胡惟庸支持，再加陛下、太子、左相徐達，鄉土村社設想，推及天下的成功率很大，真成功後，即便不爭儲奪嫡，也能憑此功，名留青史，他應該高興啊？’
方孝儒懷着不解，謹慎試探，“朱先生，胡相支持，難道不好嗎？”
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(本章完)