“這個還不是僅有的，只是最開始的佈置。走，孫老師回屋裡說去。”朱由校相當自信滿滿的說。
到了屋裡坐下後，朱由校拿着筆給孫承宗邊畫邊說：“孫老師，朕的打算，在和建奴作戰時，並不設定肉體的搏殺。朕的想象是根本不給滿清靠近的機會，就殺他一個片甲不留。看，這是我軍的陣地，戰士們手持強弩，身前是一面大豎盾，敵箭根本無法射中我軍的戰士，無論是直射還是拋射，而我軍可以輕鬆的射殺他們。在陣前，有鐵絲網、有機關拒馬，這個可以阻礙敵人的高速衝擊。和敵人適當的保持距離。如果敵人衝，那肯定是死路一條，只要我軍的弩箭沒有耗盡敵人就休想衝過這條死亡地帶。如果敵人撤，那我軍則緩慢的跟上，一步一個腳印的，層層押進。孫師父，你看朕這個戰術如何？”朱由校不無炫耀的對孫承宗說。這本來就是一個後世之人對戰爭的理解，這個理念和後世的大炮之神理念沒有什麼多大的區別。
“皇上？這是皇上自己想出來的？”孫承忠相當的悲震撼，這思路也太誇張了吧，照他這個意思，根本就是不用死一人就能把滿清慢慢的給逼死啊。但聯繫到諸葛弩的特性，前邊再來個豎盾，就滿清那攻擊的強度，根本無法有什麼突破口。這種陣仗只能用威力更大的投石機或者大炮可以破，沒有這樣大型的武器根本就只有被屠殺的份。而可憐的滿清戰爭到現在連襄陽炮都沒見過，哪裡來的大炮？估計造個簡單點的投石機就了不得了。
“怎麼，孫老師懷疑這個不是朕設計的？”
“不是，老臣認爲此戰術除了重型的武器，根本沒法破皇上這種戰術。如果用也只能是火攻和水攻兩種方式了。”
“孫老師果然是知兵之人，一眼就可以看出以戰術的優缺點。重型武器，大明有大炮，而滿清沒有，就算是投石機，在大炮面前也就是渣而已。而火攻這方面也不足爲慮，因爲他們投放的距離和引火之物還是有特定的條件的，水攻的條件那就更加的複雜了，當然還有可能煙攻、夜襲等等手段，這就需要將帥的判斷能力了。只要不出太愚蠢的錯誤，一般敵人是不可能抓住這個機會的。”朱由校信心百倍的說。
“皇上所言極是，皇上此戰術是行堂而皇之的戰陣之上，是陽謀，而那些則是陰謀詭計之論，如果遇到了只要有所防備，倒也無虞，有此神器在手，難怪剛纔皇上有了那番言論，老臣折服。”孫承宗最終還是被朱由校說服了，或者說是被屠虜神弩折服了。
“孫老師，剛纔說的是先進的兵器，這屠虜神弩只是其一，以後應該會有更多的武器出現。後勤的問題，那就是銀子的問題，還好，朕現在也不缺。戰士的問題咱們現在去看看朕操練的淨軍吧。”既然已經把戰術的問題談完了，孫承宗也已經認可了，那就讓他看看在自己手上訓練的淨軍，是不是能入孫老師的法眼了。
很快到了校場，這時候淨軍正在進行“跑步走，”朱由校和孫承宗二人呆在一邊靜靜的看着。
“全體都有，稍息，立定，跑步－－－－走。121、121、1234、精忠報國、有我無敵、、、、、、、、、、”
“皇上，這支部隊雖然沒有殺閥的氣勢，但動作、聲音卻有着整齊化一的趨勢，這是強軍最重要的標緻啊？！”孫承宗越看越不敢相信，這是一羣雜役宦官在操練，雖然沒有什麼陽剛之氣，但也能有一種氣壯山河的感覺。軍隊的作戰不是個人在奮戰，是講究團體力量的共同發揮，如能達到萬衆一心，衆志成城，就能在戰場上營造出氣吞山河、浩浩蕩蕩的氣勢出來，僅僅就這氣勢也能把敵人肝膽喪掉，那下一步就好辦多了。
“朕不是說了嗎，就是要訓練出士兵的素質出來，那樣才能在指揮上如臂使指，而象遼東那樣，只是靠着將帥的家丁爲核心，勉強的能站住陣腳，反而讓戰力不高的炮灰上去衝鋒陷陣，一遇強敵，很快的就大敗而歸，進而影響整支軍隊的氣勢，衝撞陣腳，最後導致大敗，這種方式打仗能勝利才叫怪事呢？”朱由校對家丁這種制度相當的討厭，都是爹媽生的父母養的，在戰場上一樣的浴血奮戰，結果有一部分拿着高工資，有的吃不上飯，這種分配不公是團結的絆腳石。
如果以戰果分配糧餉還可以理解，但這就是平時以是不是戰將的親信來決定的，就這一條也無法使軍隊有任何的凝聚力，戰場上也根本不會把自己的後背留給戰友。這樣的作戰未戰已經輸了一半了，還談什麼戰力？人心散了隊伍不好帶啊！軍隊可以講競爭機制，但注意了，講究的是公平競爭，你能力不行那就吃糠咽菜，人家訓練的好當然的大魚大肉，這是良性循環的競爭，戰果上更是如此；但家丁制搞的都是惡性競爭，把體質稍差一點的、和當官的關係不密切的來個徹底的打擊、邊緣化，戰士平時就滿肚子的委曲、怨恨，到了戰場上只求保命就行，哪裡會給你賣命殺敵？
“皇上，武將沒有家丁壓陣、督戰，那一旦潰敗，就一發不可收拾，而且武將的一切都全憑家丁的多寡來決定的。一旦家丁打沒了，那武將就什麼都不是了。”孫承宗在行伍裡也呆了很長的時間，對家丁當然知之甚詳。
“朕粗略的研究了一下，以前是沒有家丁制度的，大概在弘治年間,出現了內地和邊鎮將帥私養家丁的現象,到了嘉靖年間,這種現象已經發展成爲軍事家丁制度。是朝廷在出餉供養將帥私人的少數家丁,軍隊之中大小將官每人都有爲數不等的家丁，這個錢怎麼來的，都是這些將官平時吃空餉、喝兵血來的。這可不是一個好現象，養的一羣驕兵悍將，仗着自己有點親兵了，無朝廷無軍紀，作戰的時候呆在自己的主子旁邊，逼趕着其它的軍士衝在前面，一有不對，護着主子逃跑。這就是家丁，他們不是爲朝廷、爲大明而戰，而是爲了供他們錢糧的主子而戰，而他們主子給他們的錢糧又是從哪裡來的？是從朝廷發的糧餉里扣出來的，是兵血！這樣的兵，朕不稀罕。朕要的兵是心裡裝着大明、裝着朕的精兵強將。孫老師，這話朕從來沒有向誰提起過，今天談到這裡，朕給你交個底，大明的這十萬遼兵，朕是不會用的，遲早讓他們解甲歸田回地方上工作”。朱由校說到這裡是豪氣沖天，頂多一個月，這八千淨軍就能裝備上屠奴神弩，到時候天下誰與爭鋒？
“皇上，”這要是沒見識過屠虜神弩和這八千淨軍的氣勢，孫承宗還真得駁朱由校幾句，遼兵是整個大明的精銳中的精銳，怎麼在你的眼中就這麼一錢不值了？但現在，很明顯，皇上的兵雖未成軍，但已經比那些邊兵在素質上高過一頭了。而如果裝備上了這臺恐怖的屠虜神弩，那戰力的確可以無視邊兵了。更何況雖然他也有家丁，但內心也是對這種狀態反感，如果讓他選擇，他倒希望是唐宋的部曲制，比如說岳飛就是別人的部曲，但心裡裝着的卻是精忠報國，這從境界層次上就不同了，人家可以練一支強軍出來，而大明的家丁只能造就一盤散沙。
“孫老師，淨軍只是朕練的第一隻軍隊，以後還得接着練出更多的軍隊出來，然後取代大明所有的部隊。朕要賦予這些軍隊靈魂，那就是爲大明而戰，雖死無誨！有了這樣的軍隊，才能保我大明長治久安。希望老師幫我。”這時候朱由校有點飄了，從屠虜神弩造出來後，他的情緒就有點失控，現在又遇到了自己可以無限信任的孫承宗，這種情緒就發作了出來，其實還是沒當過什麼領導，上位者更談不上了，談城府的話更是沒有，這樣的表現在他人看來無疑是相當的幼稚。
“皇上，老臣無論從何種身份都會對皇上毫無保留的支持，只是希望皇上能夠穩紮穩打、步步爲營，謹記土木堡之變的教訓萬勿輕敵。”孫承宗表明了態度，同時也說出了擔心，這一時刻雖然爲皇上的雄才大略感到高興，但同時也怕皇上的步子真的邁大了，出點什麼事。
“孫老師且放心，朕不是三歲玩童，不打無把握之仗，朕需要的是孫老師留在朕的身邊，幫助朕制定相關的戰鬥策略。”朱由校一聽，當然知道驕兵必敗的道理，現在還不是有資格驕傲的時候，哪裡會因此失敗呢？別說打勝仗了，那種殺敵一千自損一百的仗朱由校都不願意打，要打就是零傷亡的殲滅戰，這纔是小白的最高境界。