尚書房內，弘治皇帝看了看眼前的幾位重臣說道：“這長江大橋一事，大家怎麼看？”
剛剛早朝上面，關於要不要修建長江大橋，大臣們也是爭論不休，主張修建的也有主張修建的道理。
長江天塹，嚴重的阻礙了長江南北之間的往來，修建長江大橋溝通南北，對於促進南北之間的往來非常具有幫助，而且現在鐵路都已經修到了南京，想要繼續往南修建的話，就必須要修建一座大橋。
反對修建長江大橋的大臣則是覺得風險太大，長江上修建大橋，這長江可不是小河、小溪的，河面非常的寬，江水翻滾，想要在上面修建大橋，難度非常大，而且施工極爲不宜。
況且這大橋投資巨大，需要五千萬兩白銀，絕對可以算得上是世紀工程，要知道即將通航的埃及運河，它的總投資也不過兩千萬兩白銀而已，這造一座大橋卻是耗資五千萬兩白銀，這簡直就是用銀子來堆一座大橋出來。
這橋如果能夠建起來還好，如果一旦建不起來，或者是建起來之後很快有倒掉的話，如此龐大的財富砸進去，可都是打水漂了。
朝中反對的大臣很多，都覺得這個風險太大了，技術上存在太多難以攻克的難題了。
“陛下，臣以爲修建此橋的風險實在是太大了，長江天險，江水又深、又急，河面非常寬，修建此橋，可謂是前無古人。”
“況且所需資金實在是太大了，五千萬兩白銀，這可是一筆巨大的投入。”
劉健首先站出來，他是反對修建此橋的，覺得風險太大，投資太大。
“陛下，劉公所言有理，長江天險，非人力所能克服，長江大橋的修建風險太大了，這成功還好，一旦失敗的話，恐怕會遺臭萬年啊。”
李東陽也是跟着說道。
他們兩個對於修建長江大橋都是持保留意見的，這其中並不蘊含任何的黨派之見，純粹就是覺得這個投資大、風險大，難以修建。
“陛下，在長江上修建大橋，雖然是前無古人之事，但並不代表我們就真的無法在上面修建大橋，也正因爲以前從來沒有人在上面修建過大橋，所以我們就更應該開歷史之先河。”
“當然，這能不能修，我們說了都不算，因爲我們都不會造橋，也不懂造橋，在這方面，臣以爲還是應該多聽聽那些懂造橋、修橋的人來說一說，最好是能夠派遣一支考察團前往長江這邊進行詳細的考察和論證，進行相關的實驗，這樣才能夠得出準確的答案。”
“如果我們有技術可以修建此橋，那我們就應該勇於去開創新的時代，投資雖大，但於國於民都是有利的，功在當代，利在千秋。”
“當然，如果確實是無法修建此橋，那我們還是應該謹慎出發，將這件事情交給後人去做。”
劉晉沉思一番也是站出來表達了自己的意見。
能不能修，大家說了不算，因爲大家都不是造橋的，不懂造橋的技術，別說是長江了，就是隨便一條河流，叫大家去修，大家也不知道該如何去修。
這事情，還是要讓專業的人員去做專業的事情。
聽到劉晉的話，衆人也是微微點頭。
劉晉說的話還是很有道理的，涉及到造橋、修路、挖隧道這些事情，大家是真的說了不算，還是要讓專業的人來說。
“招工部的工匠來問問？”
張懋想了想說道。
“不，我們應該去大明建築工程學院這邊走走、看看，和建築工程學院的教授們聊一聊、問一問，聽聽他們的意見。”
“工部的工匠，他們的造橋技術是遠不如建築工程學院的，現如今，我大明的公路、鐵路的建設，大部分都是建築工程學院的教授、學生們領隊完成的。”
劉晉搖搖頭提議道。
不能說工部的工匠技術就真的不行，而是工部的這些工匠，技術大多數都是祖傳下來的，儘管有很多精湛的技術。
但是在創新方面是遠不如劉晉建立起來的諸多學院。
劉晉所創辦的諸多學院，參照的是後世的高等教育，所招收的學生又都是經過系統性基礎教育出來的學生。
他們所學的東西都非常的廣泛，天文、地理、物理、化學等等諸多學科都要學習，同時又要學習大明諸多傳統的技藝，兩者互相集合，這纔有了現如今大明科技技術的突飛猛進，能夠不斷的研究出各種各樣的新機器出來。
造長江大橋可是一個系統性的工程，指望傳統的這些工匠，根本就不可能完成，還是要看建築工程學院的人。
“嗯~”
弘治皇帝微微點頭，他也是知道劉晉麾下這些學院的厲害，鐵路都能夠修建起來，一條鐵路的修建也是極其複雜的工程，一直以來也都是建築工程學院的教授、學生來完成的。
“去建築工程學院。”
……
大明建築工程學院坐落於京城南區新城這裡，和大明皇家理工學院、大明理工學院、大明化學院、大明機械學院等等諸多高校聚集在一起，形成了一片龐大的高校片區。
每一座學院的佔地面積都極大，投資浩大，校園環境極其的優美，每年都要招收大量的學生，爲大明源源不斷的培養理工科人才，促進大明在科技與技術領域的迅猛發展。
弘治皇帝、劉健、李東陽、劉晉、張懋一行人身穿便服來到了大明建築工廠學院，行走在優美的校園之中，隨處可見大量的學子拿着書本在認真的學習。
這個時期和後世是完全不一樣的。
後世之人，很多人對於讀書根本就不上心，不用功，甚至於覺得讀書無用，大學生都在給小學生打工之類的。
這個時期就不一樣，一直以來讀書都是一件極其奢侈的事情，唯有真正有錢的家庭才能夠供應孩子讀書，一般的家庭根本就供應不起。
再者讀書人在這個時代享有超然的地位，縱然是一個秀才，也擁有諸多的特權，遠不是普通的老百姓能夠相比的。
一旦能夠考上舉人、高中進士的話，那就是真的一飛沖天，朝爲田舍郎，暮登天子堂了，尊貴非凡。
大家對於讀書人也是相當的敬佩，根本就沒有人會說讀書無用，也不可能會出現說舉人、秀才給泥腿子打工的事情。
所以劉晉創辦新學，給普通的貧寒子弟提供了讀書的機會，無論是這些孩子，還是孩子的父母以及身邊的人，所有人都會告訴你，要好好讀書，珍惜機會。
你要是不好好學，學校裡面老師的戒尺會告訴你什麼叫嚴格，回到家裡面，父母的混合雙打又會告訴你什麼叫恨鐵不成鋼。
再要是調皮搗蛋，學校直接將你開除出去，不想讀書就早點滾蛋，別浪費資源和時間。
所以這個時期的學生，讀書都是極其刻苦，每一個人都在拼命的學習，珍惜這難得的機會，不敢有所懈怠。
不僅僅是因爲讀書的機會難得，學校的要求嚴格，家裡面寄託了父母的希望，而且是因爲讀好書之後，他們確實是能夠獲得一個好的未來。
劉晉所辦的新式教育，只有小學、中學和高等院校三個級別，其中中學畢業考試的時候，如果考不上好的成績，那就沒有辦法進入劉晉所創辦的諸多高等院校之中繼續深造，只能夠出來工作。
一般中學出來工作的時候僅僅只有十幾歲的樣子，不過他們都讀書識字，又都會算數，還懂很多基本的常識，故而也是很受諸多工廠、作坊、商行的歡迎。
招進來，先跟着老師傅學兩年，到了差不多20歲左右的時候，基本上也都能夠獨當一面了，成爲工廠、作坊、商行等等之類的中流砥柱了。
真正厲害的還是能夠考進高等院校的這些學生，他們在這個沒有應試教育的年代裡面，純粹就是靠着自己的天賦考進高等院校，可以說都是天才。
在這高等院校之中，他們繼續進行深造，同時也是肩負了研究的使命，研究科技與技術，一般他們出來的話，基本上都是大商行、大工廠、高等院校、研究機構等給搶走，一畢業，基本上都可以獲得很不錯的工作和待遇，生活是絕對不要犯愁的。
特別是這大明建築工程學院的學生，因爲他們是專門研究建築工廠，現如今這大明在大搞基建，城市發展又極其的迅猛，對他們這些建築工廠的專業人才需求非常的旺盛。
你建房子需要他們這些人去設計、去把關吧，畢竟現在的大樓隨隨便便都好幾層，可不是以前的泥土房。
你修路建橋需要他們吧，沒有他們，你的路和橋就根本不可能修得好，有了他們這些專業的人才，不僅僅可以修的更好，還可以節省大量的銀子出來。
需要他們的地方實在是太大了，以至於建築學院的學生人還沒有畢業，往往就已經收到了很多的邀請，給出的待遇一個比一個好。