“呼……”
道人憑空出現在一條巷子之中，左觀右瞧的確定無人後，鬆了一大口氣。
老馬已經被他很沒義氣的丟給南城門的軍卒了。
沒辦法，帶着老馬，他也用不出禹步，只能先行脫身。
“名氣”這麼大，想來一會回去討要時，他們也不至於把老馬給弄丟了。
回憶着剛纔自己被人跟追星一樣圍堵在城門口的模樣，李臻有些無語。
但他最想吐槽的是那個嚷嚷了一嗓子的王八蛋。
你說你喊一聲“守初道長在此”什麼的不行麼？
啥叫守初道長顯靈？
你說的是人話麼？
無語的搖搖頭，辨認了一下方向，他悶着頭朝春友社走去。
萬幸，這一路他沒被人認出來。。
行色匆匆的抵達了東門附近後，先是看了一眼珍獸欄那邊的方向。
在這個春節中執勤的兵卒依舊矜矜業業。
他收回了目光，看向了自己的家。
心裡頓時鬆了一口氣。
這幾天洛陽下了三場雪，按照道理來講，自家的臺階應該早就被積雪鋪滿了。
但是，青石階乾乾淨淨，積雪都被掃到了兩側。
李臻估摸了一下，大概率是柳丁這孩子弄的。
好小子。
不錯。
心裡踏實下來後，在幾名官軍的注視下，他登上了青石階，掏出了家裡的鑰匙。
打開門後，看着院子裡的落雪……
嗯，還行。
沒人走，但是有獸足。
看那可愛的肉墊輪廓，應該是不知哪裡來的野貓來捉老鼠的。
心念一動，憑空一道金光化鏟。
東一鏟，西一鏟的，一條路就被收拾了出來。
李臻走進了院中，但卻沒關門。
來到了前廳後，發現桌子上已經落了一層灰。
他沒去管，而是直接走進了後屋，撿着木柴點火，又讓塔大披碎了缸中已經凍的很瓷實的冰塊投入鍋中。
如果說，在靜真宮有什麼不便的話。
那麼洗澡算是頭一名了。
這些日子，他只是草草的洗了次頭。
雖然說修道之人身子乾淨，可時間長了不洗澡總覺得怪怪的。
這不，回家第一件事，先舒舒服服的洗次澡，再說其他。
火燒上，冰還沒化。
李臻又打開了廂房，把衣櫃最下面賺錢的箱子打開，確定沒別人偷走後，頓時放心了。
回到了廚房內，他坐在馬紮上，從兜裡摸出來了一個還貼着靈符的盒子。
無慾老道給的那個盒子。
這麼多天，李臻始終沒有試圖開啓過這個盒子。
怕弄出什麼動靜。
得到那日，是在帝前，不好胡來。
而咱家玄法師那神念又有些不講道理，他也沒敢。
這眼下終於沒人了，便打算看看這裡面到底是什麼。
不過爲了穩妥起見，他在準備撕開黃符時，手上還是出現了一抹金光。
萬炁遇之盡消融。
接着，當靈符被摳破的一剎那……李臻就看到了自己面前，出現了一雙草鞋。
下意識的擡頭，便與一雙眼眸對上了。
只見來者不過三四十歲，一副道人打扮，神色平靜，眼神平凡……如果不是他忽然出現在自己面前，李臻甚至都不會注意到他……
可是，當看到這人的一剎那，李臻後背忽然冒出了冷汗。
倒不是說他害怕此人。
因爲不知爲何，他有種感覺。
這個人……
是假的。
是不存在的。
所以他怕的不是這個，而是腦子裡升起了一個念頭：
“完蛋，我好像……又惹麻煩了。”
接着，伴隨他心中所想，耳邊忽然響起了一個聲音：
“我有三問，問於你。”
……
岐州，雍城。
“伏羲筆開天地，曰之爲“象”。陰陽符號築卦六十有四，卦皆有“常名”。千百年來，世人執着於“象”。天象，地象，人象，卻不知……“
神色平靜的中年道人話語忽然一頓。
一間堆滿了書籍的書房內，一個看起來年紀在十五六歲的少年擡頭面露疑惑：
“？”
可中年道人卻不解釋，只是眯起了眼睛。
剎那間，在少年的世界中……老師雖然身子還在，可是卻又有一種……對方已經神遊天下的錯覺。
片刻。
道人睜眼。
無悲無喜。
看着少年，他想了想，問道：
“風兒。日與月，孰高孰低？”
聽到這個問題，少年雖然疑惑老師爲何問這個，但思考了一息時間後，他還是說道：
“日高月低。”
“爲何？”
“日爲陽，月爲陰，萬物陽長陰消。日月爲陰陽，陰陽分生死，不可同比。”
中年道人點點頭，眼中無悲無喜，再問：
“水與火，孰高孰低？”
這次少年沒有思考，直接說道：
“水高，火低。”
“爲何？”
“水利萬物而不爭，火雖暖，卻可燎原。焚盡萬物。與日月相同。“
中年道人再點頭：
“那生與死呢？孰高孰低？”
“……”
這次，少年終於皺起了眉頭。
想了想，他回答道：
“生高，死低。”
“爲何？”
“……人死爲鬼，鬼死爲聻，聻死爲希，希死爲夷，夷死爲虛無。生前世事精彩，可死後卻歸於虛無。只有活着，才能體驗這世間的精彩。死後除了一把黃土，還剩下什麼？所以……老師，弟子認爲，生高，死低。“
少年說完，中年道人便平靜的點點頭：
“嗯。”
接着便要繼續講道。
可少年卻有些聽不進去了。
老師沒頭沒尾的問了這三個問題，對於答案也不予置評，又是何意？
想了想，他問道：
“老師，弟子回答如何？”
中年道人話音一頓。
於是，他說道：
“我問過他人，也有三個答案，你可願意聽？”
少年眼裡忽然燃起了勝負欲。
見狀，中年道人平聲說道：
“日月者，孰高孰低？答曰：日澤萬物，月照古今。爲何要分高低？”
“……”
少年一愣。
可就聽中年道人再言：
“水火者，孰高孰低？答曰：水無常勢，火無常型。再問：可是無高無低？答曰：正是。水爲萬靈之母，生養孕育之靈。火爲文明之始，盜天取火刀耕火種以續生靈之功。問這問題？你有病啊！”
“……？？？”
少年有些迷糊了。
啥？
可中年道人再問：
“生與死，孰高孰低？答曰：捨生忘死？貪生怕死？生亦何歡？死亦何苦？跪着生？站着死？我生？你死？你死不死？……汝問非人言，非人語，非人哉！“
“……？？？？？？？”
少年已經徹底懵了。
前面兩問倒還好……可這最後一問……
這是回答？
這哪裡是回答？
這分明是在罵人！
那一句句“你死不死？你說的是人言？問的是人話？你是人嗎”的辱罵之語，竟然也能從老師口中作爲回答來說出？
看着道人，他已經不知道該說什麼了。
可說完了這三個答案，中年道人的目光再次落到了弟子身上。
看到了他那副……不知該說什麼的表情，問道：
“你覺得，是你贏了？還是他贏了？”
“當然是……”
少年本能的想要回答肯定是自己贏了……
可話到嘴邊卻停住了。
自己……真的贏了嗎？
除了最後那關於生死的問題，這答案答非所問，反倒有了辱罵之嫌。
可前面兩個答案……看似直白，可卻讓他有種……“我懂了，可我還是不懂“的不解與茫然。
我真的……贏了？
而道人見狀，搖了搖頭：
“風兒。”
“……啊？弟子……弟子在。”
“回答這三個答案之人，和你一樣爲李姓。”
“呃……”
“你二人之因果，因我而起，糾纏一生。”
“……”
“他癡長你幾歲，日後見之需稱其爲師兄。”
“……嗯？？？？”
“你二人的道爭，便是今日的答案。二者，只可存一。”
“……”
“你言萬物陽長陰消，陰陽不可同比。那麼今日，我便傳你陰雷之法，願你早日悟出那陰極陽生之理。”
“老……老師……”
少年忍不住打斷了道人的話：
“他……是誰？我與他……又是爲何……這……那老師傳他的可是陽雷？”
聽到這話，神色平靜的中年人略微搖頭：
“其他之事，你日後便知。至於我傳之法……你這一生，與他有三局勝負。你言萬物高低，已是輸了一局。而在他眼中，萬物不分高低。陽雷修得，陰雷亦修得。可陰陽雙修，若不分彼此，那他有可能縱其一生皆無法參悟。而你若能早日悟出那陰極陽生的道理，便是後進而躍，與他不分高下。懂了麼？”
“……”
少年懵懂的神色錯愕。
不知該說些什麼。
可卻聽到了一陣隱有雷鳴的天外之音：
“應元雷聲普華天尊……”
……
“神經病啊？都什麼年代了，還玩這種戒指裡的老爺爺的套路？“
捏着一切重歸平靜的盒子，李臻有些氣急敗壞。
嚇死你家道爺我！
啊！？
道爺我好懸下次就出不來了你知道嗎？！
我出來遛次彎容易嗎？
啊！？
氣急敗壞的李老道抓着盒子就是好一頓晃悠！
晃悠的盒子裡的物件與盒子撞擊的叮咚作響。
最後，氣出夠了，他纔打開了盒子。
一瞧裡面的物件……
竟然是一塊玉。