194.布朗超,加油!

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194.布朗超,加油!

比賽的當天,有着衆多的人蔘與。

除了選手之外,還有着其它的學生。本身就在各個學校的的學生,在此次的比賽當天,也有人前來。爲自己的學校,增添一份力量的同時,也爲學校當中代表隊的成員,進行加油助威。

一個賽事的熱鬧程度,和賽事的規模有着一定的關係。除此之外,賽事的參與人員是否集中,也有着一定的關係。四校聯賽,是有第一體育小學主導,在賽事的硬件和軟件設施上,都很到位。在加上有着附屬小學這個厲害的兄弟單位積極備戰,是的這次的比賽,顯得很是熱鬧。這次的比賽,除了有着學生、老師,家長這些人員參與之外,聖路易斯大學的部分工作人員,新聞工作人員,也有一部分人的身影,也出現在了賽場上。

甚至,王兵在去洗手間的時候,見到了一些陌生的人。和普通的小孩兒相比,王兵的家庭條件要好一些。因爲家庭條件好,所以王兵在跟着父母一起出去的時候,能夠見識到一些新奇的東西。在去洗手間的時候,王兵看到了有幾個人,扛着記者用的相機出現在操場上。很是明顯,這些人就是比賽的記者人員。

在賽場上,400米賽,已經開始。

起跑線外,圍聚了不少人。附屬小學的史卡老師,也出現在哪裡。

“Come on! Believe in yourself! Come on!“ Mr. Ska, raise your fist.

“加油!相信自己!加油!”史卡老師,舉起拳頭。

史卡老師這個時候,站在起跑線外的邊緣位置。人羣當中的史卡老師,衝着布朗超做了一個加油的手勢。這位史卡老師,舉起了拳頭之後,有高高的豎起了大拇指。這個動作的意味,就是“你行”的意思。史卡老師的臉上,帶着機動地表情。這位史卡老師,有着豐富的賽場指導經驗。尤其,附屬小學的參賽運動員,史卡老師對於他們,是相當瞭解的。

附屬小學,參賽隊伍經過了嚴格的篩選和申報之後,才定了下來。400米高年級賽,布朗超作爲附屬小學的參賽選手,起着挑大樑的作用。

布朗超曾有着很豐富的比賽經驗,不僅是體力充沛,而且是爆發力持久。附屬小學讓他代表着高年級段參賽,也是經過商議之後定下的。各個學校的短跑賽策略,有所不同,也各有特色。

今天的比賽,附屬小學採取的策略是,不以人數佔優勢。精兵強將,是附屬小學的理念。不戰鬥就算了,一戰鬥就要獲得勝利。四校聯賽,各個學校裡的策略,是不同的。今天的比賽,不會因爲各個學校的策略不同,而失去比賽應有的競爭性,刺激性。

比賽,是殘酷的。

賽事前後,不僅是考驗着選手的身體素質,也在考驗着選手的心裡素質。大賽在即,考驗的是選手的綜合素質。其中選手的心裡狀態,也是重要的!

從賽前隊員們的言行舉止,就可以對於選手的狀態,有所瞭解。賽事開始,在賽場內外,各個選手的表情和動作,都在反應着選手的心裡。從他們的神情和舉止上,大概就能夠判斷出選手此時的心態。而布朗超平日裡在學校裡面,還算比較活躍。

各個學校裡的選手,對於他們的體育老師而言,是瞭解的深刻的。布朗超的性格和日常表現,這兩點史卡老師知道。昨天看場地的時候,史卡老師也看出布朗超的表現了。昨天,看得出布朗超,還是比較亢奮。不過,昨天的情況是昨天的情況,今天的情況又是今天的情況。

今天進入賽場之後,布朗超的表現和昨天有所不同。從今天的表現上看,布朗超似乎有些拘謹了起來。大賽之前,選手的心情會有起伏,這也在史卡老師的預料之中。怎麼說,史卡老師也是對這些附屬小學的參賽選手,有所瞭解的。去年學校進行的附屬小學冬季校運會,在加上今年的相處,史卡老師對於今天參賽的選手情況都瞭然於胸。雖然不能夠說是瞭解的很透徹,但是相比之下,史卡老師對於他們的情況,還是比希拉傑文老師要了解的全面一些。尤其,像那些能夠在賽場逆境下強勢爆發的少年選手,更是如此。去年,史卡老師就親眼見到王兵是如何絕地重生,獲得賽事冠軍的。

去年的附屬小學校運會,畢竟是小場面,參加比賽的人很少。在自己的學校裡面,進行的比賽,有着主場優勢。都是熟人和熟悉的地方,更不用說很多都是自己熟悉的老師同學,心理上相對會放鬆。今天的四校聯賽,情況可就有些不同了。

四校聯賽,在聖路易斯大學的體育館進行。而到了體育館,情況就有所不同了,和想象的謦欬多少是不同的。這樣的比賽場地上,看着周圍熱烈的氛圍,自然會受到影響。無論是像布朗超這樣的少年,還是像王兵那樣的低年級段參賽選手,一定會受到賽場環境影響。兩位選手,雖然不是第一次參加比賽了,但卻是第一次參加這樣規模的比賽。第一次參加這樣人數衆多的比賽,和以往的比賽相比,是不同的。簡單的說,是和自己年齡相當的衆多選手比賽;向大的地方上說,就是代表着自己的學校進行着比賽。無論是怎麼樣子,選手的心情,或多或少都會受到些影響。只不過,具體要看這點影響,是正面還是負面。

大賽之前,適當的緊張和壓力,有着兩面性。就像是一個雙刃劍一樣,在其中不同的作用。好的一面,會出現。壞的一面,也會出現。壓力有時候能夠讓選手發揮失衡,比賽搞砸。壓力有時候又可以讓選手更加專注,保持注意力,獲得好的成績。緊張和壓力,需要看選手如何去分解和應對了。比賽的壓力,很多時候是看不見摸不着的東西。因人而異,產生不同的結果和效果。對於不同的選手來說,是不一樣的,也並非說想剋制。就能剋制住的。因爲有時候,壓力也是積極的一面東西。

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