8月的古城草茵花媚，瞅一眼都捨不得離開。然而，有些人認爲就有這麼一些人專門給這個城市的華冀大學抹黑！
今年的暑假，對華冀大學學生中的那一小部分人來說，有了不一樣的意義。韓暉、大亮、阿東、大吳、董興、小張、何寧……這些人的名字，因爲一場比賽，也變得不一樣了。
9月1日開學日臨近，這些參加了“古城杯”足球比賽的大學生竟然沒有出現在校園裡。剛開始人們並沒有把這當回事，畢竟現在大學生報道並不是像原先那麼守時了。可是在校園裡卻流傳着一句話：“今年參加古城杯足球比賽的幾名優秀隊員爲避免不必要的麻煩，全部都不上學了……於是在這樣的背景下一個刺眼的名詞誕生了——集體輟學。
有人傳言，因爲這屆古城杯的比賽水平之高已經超出了省隊甚至甲A球隊的水平，可其中真正讓人矚目的只有哲學系和體育學院這兩隻隊伍，特別是哲學系的第一場勝利的那場比賽和最後與體育學院決賽這兩場比賽更是被足球界的人譽爲經典之作。
在這種環境下，一股洶涌的暗流向華冀大學撲來，瞬間的成名讓這兩個隊的其它隊員們措手不及，各種邀請也紛至沓來。但是這些隊員之員根本沒有幾人能夠說明白當時比賽中演用的陣形是什麼，他們只知道韓暉或者是司馬老頭告訴他們怎麼作而已其它例如陣形的名字方法等一概不知。衆人初始不信，但在通過幾次的與這些隊員接觸，發現的確如此。所以各方面也就不再對他們施加什麼壓力了^
但有比賽錄像在那裡放着，而且陣形變化的水準之高是顯而易見的。所以在上級領導的壓力呀，所有的人又從新對這場比賽所涉及的各個層面開始了深一步的挖掘。
首先是兩隊主教練，可一調查真正左右這兩場比賽的主教練一個是學生韓暉另外一個名叫司馬玄，韓暉的名字大家不知道。可司馬玄的名字在這個城市裡可是有着很深的影響力。人們確認此消息後，欣喜若狂，但當去找的時候，所有的人都愣住了……司馬玄和那個學生韓暉都失蹤了……就連他們的父母都如同消失在這做城市之中……
羣衆的力量是不容忽視的，第一輪尋找工作沒有結果。第二輪的尋找馬上開始，既然找不到紅花那就找綠葉吧……衆人又開始對所有的隊員進行一一分析，希望可以找到突破點。必竟不可能每一個隊員都像前面那些一無所知，否則陣形的演化也不可能形成的。終於功夫不負苦心人，他們發現了前期參加各類活動的隊員中竟然有缺席的人，再深查下去，發現這些缺席的隊員竟然是所有比賽中最搶眼的人。確認目標以後，各方人員又開始了第二輪的查找，可迎接他們的卻又是一輪的失望……
“董興”男華冀大學哲學系大二學生。功課優秀，此次“古城杯”比賽任後衛，比賽後利用假期回家鄉H市，至今未回學校。經與其家鄉聯絡，全家已外出旅遊至今未歸。
“大亮”男華華冀大學哲學系大一學生，日常愛好運動，曠課成性。此次比賽任前鋒一職，爲哲學系隊伍核心。至今全家下落不明。
“何寧”男華冀大學哲學系大三學生，體育學院
隊的中堅力量，比賽結束後同一老者離開學校，至今未歸。學校拒絕提供一切消息，查其檔案，公安主管部門拒絕透露。
“大吳”男華冀大學哲學系大二學生，哲學系中鋒。未歸，原因不詳，全家在無人知曉的情況下失蹤。
“小張”……
“阿東”男華冀大學哲學系大一學生，唯一沒有參加比賽的失蹤人員。因其是韓暉、大亮之好友，故列如查找之範圍。結果與其它人一樣不詳……
而比賽中哲學系唯一的線索也就是陳主席還留在校內，但不知爲何他對比賽過程中所發生的事還必須似乎已經全部忘記了。唯一記得的就是哲學系取得了最終勝利，而每當人們打斷他針對此次比賽的領導有方而作的演講而去尋問他一些關於陣法的事情，陳主席就出現了一臉的茫然……
事態終於隨着各方人士的調查無果逐步進入尾聲。學校最終也忍受不了來自各方的壓力而面向社會告知如下：近期我華冀大學發生了數起學生退學事件，經多方考證均爲在校期間長期沉迷於網絡遊戲所造成，爲實現科研興教，依法治教的策略，更爲了貫徹國家之相關法律法規，落實上級及B市教育局關於控制輟學工作的精神，切實控制我校學生輟學，根據我校的實際情況，我們特定以下控輟保學工作方案……
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~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~算命線~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~“這個名字筆畫總數不好！夫妻之間感情不合，遲早要離婚的……”韓暉拿着電話正在哭笑不得，他找他個周易起名公司然後隨意的找了個女性姓名後得到了上面的答覆。這個公司竟然只是根據名字的筆畫就可以預測命運，竟然連出生年月日都不用。那全國同名同姓的人多了去了，難道這些人的後天命運是一樣的嗎？
這時距大家集體離開華冀的大學的事件平息已經有一個月了，當時韓暉和司馬玄二人商定要帶五人離開華冀大學，但畢竟這不只是兩個人能夠決定的，需要和大家商量下……
韓暉和郭婷一番雲雨過後，跑到護城河邊上的時候五人早已等的多個昏昏欲睡了，看到韓暉跑來，大家早已沒了精神去怪罪韓暉，都希望早點說完早點回去睡覺……
大亮坐在地上，無精打采的說道：“韓暉，這次饒了你就不審你了，可你讓大家在這裡等了這麼長時間究竟有什麼事情呀？”
韓暉撓了撓頭，不好意思的說道：“對不住對不住了，我有個想法想聽聽大家的意見。”然後韓暉就把和司馬玄二人商量的事情告訴了大家，但是韓暉自己是命門掌門人的身份卻沒有說出來，只是以司馬玄看大家都是可造之纔想讓大家一起共同創業的名義將整個事情說了出來……
…………又是一片沉默，大家的睏意此時都沒有了，剩下的只有這件事給人帶來的震撼！更爲韓暉竟然想讓大家集體輟學的想法感到吃驚。他們都知道B市有這
麼一個司馬玄畢竟有關於他的傳說在B市還是街知巷聞的。但是大家的疑慮和吃驚是一樣多的……
“韓暉，這事有譜嗎？司馬玄會教我們那些神奇的本事？”
“這都是封建迷信吧，不會犯法吧……”
“老大，不上學我們家還不殺了我，交了好幾萬塊錢的……”
韓暉對大家的反應心裡有數，畢竟這不是在這個時代人人都能夠接受的，唯一能讓他們接受的只有一個方法：用事實說話！
韓暉以司馬玄剛剛傳授爲幌子，向大家展示了一招“拘魂法”。韓暉用意念向自己的護體五鬼發出了指令，五鬼接到命令後略施法術就讓這五人大吃一驚！！五人的心中同時在想着一個問題：“原來這個世界上真的有鬼！”
在讓大家接受了異能這個事實其它的問題就好辦了，韓暉與其它五人共同針對輟學以後父母、社會以及朋友的處理方式……最終大家決定：由司馬玄出面溝通，以“暫時離校，學習創業”爲名與家人溝通，憑藉司馬玄在B市的聲威相信可以做通大家父母的工作，這樣一來韓暉也就不用與司馬玄施“失魂法”讓大批人失憶了，畢竟強行讓普通人接受法力會傷害到身體的。而不在場的何寧，韓暉則相信司馬玄會作通說服他的工作……
第二天，韓暉破天荒的沒有去上課。第一時間打通了司馬玄的電話約他緊急磋商後續事宜，經過一番討論，兩人決定：“由於這六人無易學基礎，學起各類知識頗有困難，所以先期讓六人同司馬玄學習理論基礎，待時機成熟再向幾人說明韓暉的身份。本來司馬玄力邀韓暉與他一起到他所在的研究所工作，但韓暉自認閱歷不夠希望用這幾年的時間加強自己對世間百態的瞭解以及對法術的靈活的應用……司馬玄見勸說不過也就從了韓暉的想法……
事不宜遲，韓暉和司馬玄以最快的速度將意見告訴了其它六人。然後所有人分頭按計劃開始實施……
大亮、何寧、大吳、阿東、小張、董興六人分別返回自己的家鄉，等待司馬玄上門同父母說明此事……
司馬玄第一時間找到了B市市長，向華冀大學的校長說明何寧等六人自己已收爲關門弟子，爲了保證六人的學習不受影響希望校方儘快平息此事。雖然學校對司馬玄的這種做法很有意見，但是出於市長出面不好說什麼，只好按照司馬玄的說法做了……
司馬玄在做完官方的工作之後迅速的趕到六人家中，向其家人說明了自己的想法，雖然六人身處不同城市，但看過司馬玄的故意顯示的本領之後也通通相信了，再加上司馬玄開出了每個月給每人三千元的生活補助時，六人的父母更不說什麼了，只是對這些孩子沒有上完大學而感到遺憾，但能學到一些常所不能有的本事也算是一種安慰了……
而主人公韓暉經過考慮後自己所做的只有三件事：第一要先把“失魂術”施展的範圍縮小，只將比賽中涉及的人員納入了範圍。例如陳主席和一干隊員。
第二就是要和自己因爲一夜纏綿而愛上的郭婷有個交待。
第三韓暉準備告訴自己的父母一切事情，並開始自己的遊歷之旅……
（本章完）