張月明和朱還兩人，對於躍說的這番話倒是有些感觸。
但也只是有些感觸而已。
屬於左耳進右耳出。
過兩天就會徹底的忘記。
反倒是米亦甜聽到心裡去了。
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不是說關於學歷重要不重要，這個她已經不糾結了。而是於躍所說的底牌，倒是讓米亦甜有所感受。
正如於躍所說，學歷也是一個重要的底牌之一。
但是米亦甜自知沒有這個能力去參加高考，也基本學不進去。
她是不可能像於躍這樣，把高考當做目標來奮鬥。
畢竟像端木嫿、陸小燃這樣的情況少之又少，屬於小概率時間。她們兩屬於有能力參加到高考中去，只是各自有各自的原因，纔來到這個學校。
而於躍的情況更是隻有小說裡纔會出現。
嗯……
於躍表示你說的對，
所以這三人組成的學習小隊，是幾十年難遇的小概率事件。
米亦甜思考着，自己是不是也該準備一些底牌了。
爲了自己的未來。
她忽然想起了那一次大家跟於躍一起去網吧，於躍說的關於布藝網站的構想。
之前於躍說的隨意，米亦甜也是聽的隨意，並沒有真正的聽到心裡去。現在又想起來這件事情之後，不知不覺就在心裡埋下了一顆種子。
她得好好的回去想想，自己是不是也應該好好的規劃一下自己的未來，這都已經步入高三了，雖然是3+2，她還有好長一段時間的學要上，但是她知道，其實自己對現在學的建築專業沒有什麼興趣，
她也想像於躍這樣，爲了自己喜歡的東西，爲之奮鬥。
這樣以後纔不會後悔。
陸小燃在開學期間，已經對《未聞花名》這部連載漫畫，開啓了收尾工作。
所以這兩天，她倒不是很趕這部作品，每天畫的內容，只有一千的三分之一左右。
所提把一部分時間，拿去跟於躍、端木嫿一同學習高中的文化課。
陸小燃知道於躍當初是怎麼進這個學校的，所以還存着要多幫幫學長的心思。
在她的腦海中，於躍的成績應該屬於很一般的那種，學習起這些文化課內容應該會比較吃力。
然後她就發現，於躍對數學方面的接受能力和理解能力，似乎比自己強。
數學方面也就算了，這也算男生的強項。
陸小燃有又發現，於躍英語方面，他的美式口語非常的地道，詞彙量也十分的豐富，語感什麼的也很強，自己和端木嫿反過來還要向於躍學習。
語文方面陸小燃雖然還沒有見識到，但是就憑着於躍會寫歌會寫故事，陸小燃就本能的感覺於躍語文不會差。
似乎這三人當中，自己纔是文化課最弱的那一個。
她這就有些搞不懂了，學長這麼強的學習能力，爲什麼中考只考了五百二十多分。
不過她很快就發現，學長的記憶力是真的不行，這也就更加讓她奇怪了，似乎學長的英語單詞就記的很牢啊。
總之，他覺得於躍的情況十分的奇怪。
於躍最大的問題其實就是看上去應該很強的語文，因爲有大量需要記憶的地方。
而在於躍的記憶對比中，兩個世界的差別其實是在近幾十年來的區別，大概就是二戰時的走向變化，導致了後面整個世界格局發生巨大變化。
所以這也是兩個天朝人口差距這麼大，整個世界格局差距這麼大的原因。
文言文方面還好，很多內容他還是有記憶的，但是放在現代文之中，魯迅那一批文人還好，早期的文章幾乎沒有什麼變化，但是像沈從文郭沫若一些人的中年晚年作品，都有很多是另一個世界有着非常大的差別。
因爲是不同的世界，這些人跟另一個另一個世界的自己所經歷的事情不一樣，寫出來的文章也自然不一樣。
所以很多時候，於躍閱讀起他們的文章有會有一種很奇妙的感覺，而更晚的一些作家所選到的文章就更加的沒有見過了。
所以，高中語文書上的現代文，一大半是音樂總監記憶裡所沒有的，背誦起來就變得十分的困難。
對於自己初中的成績問題，於躍的解釋是，初中時自己沉迷於寫歌中無法自拔，而且又特別喜歡玩遊戲，導致無心學習。現在幡然悔悟，亡羊補牢。
陸小燃不是很信於躍的解釋，但是事實擺在面前，她也只能勉強相信。
對於於躍記憶力的問題，陸小燃只能解釋爲，於躍的英語語感實在太好了，根據音標讀音就能拼出單詞來，學長可能比較擅長這種關聯記憶。
“小燃，你最近作品是不是要完稿了？”
“嗯。”陸小燃點點頭。
“等你完成了之後，先休息一陣子，之前你忙漫畫的事情，真是太累了。”
陸小燃擡頭看向於躍，又低下了頭，說道：
“其實還好。”
“不行，必須得休息，還要好好休息！”
知道於躍是在關心自己，陸小燃的面色還是有些微紅的。
“現在已經九月份了，春秋天都是容易生病的季節，要保護好自己的身體。”
“好。”
端木嫿也擡頭看着兩者人說話，一副饒有興趣的樣子。
只是看見於躍擡頭看她時，才連忙低下了頭。
她的年齡大致處在小學五六年級左右，正是對很多東西都比較好奇的年齡，求知慾很強。很多不良少年也是從這個年齡段開始接觸到社會上一些不好的東西。
這個年齡看似很小，但是很多東西都處在懵懂的狀態，社會觀價值觀是非觀等等還沒有完全的建立起來，很容易被引導走向了歪路。
隨着社會文明的進步，網絡的發達，經濟水平的提升。往後的小孩在閱歷和情感方面，其實是要變得越來越早熟的。但是相對的，在家庭的保護下，總體會變得比較自我，適應社會的步伐，會相對的慢一些。
於躍想着端木嫿剛纔好奇的表情，忽然想到了一些東西。
這個時間段的網絡環境是非常差的，甚至可以說是混亂不堪。
網絡上能夠看到各種各樣的亂七八糟的糟粕東西，而端木嫿又比較擅長電腦，對此於躍覺得自己要不要適當的提醒一下強校長，防止端木嫿接觸到一些不好的東西。
於躍又看向了陸小燃，他跟陸小燃的關係，一直就處在不上不下的階段。
其實社團的老成員們都是知道的，畢竟一起參加過特殊學校的慰問。
很快，這件事情就被新成員們所漸漸知曉。
所以，招新的最大收穫，反而是社團中的其他男性成員。
爲了迎接學校新生，連戴高興都放下了遊戲機，選擇了苦練一個暑假的吉他，順便減減肥，所以今年過來之後人不但明顯瘦了下來，吉他水平也顯著的提高了。
於躍在得知這種風氣之後，其實內心是有些不高興的。
以至於於躍開始有了一種“一人得道雞犬升天”的感覺。
他總感覺，自己似乎被“利用”了。
這幫傢伙竟然揹着我搞這種拐騙學妹的事情！
是可忍孰不可忍！
於躍覺得一定要讓慕容南石好好管管！
尤其是帶頭這麼做的人。
對於於躍的憤怒，慕容南石奇怪的問道：“不是你帶的頭嗎？陸小燃不是你學妹嗎？”
“哈？”
慕容南石的話讓於躍陷入了呆滯的狀態中。
似乎這話也沒什麼毛病……
於躍想了想，總覺得哪裡不對。
“什麼就我帶的頭了？”
於躍想了半天，知道了問題所在。
這根本就是性質不一樣的兩件事。
“我跟小燃認識，又不是通過樂隊或者社團，那是我們之前就認識好吧！我們是在民謠大會上相識，後來在學校裡邂逅。那時候我連你慕容南石都還沒見過，更別說樂隊什麼的。”
“陸小燃喜歡我的音樂，原本就算是我的歌迷，我們兩才相處了這麼久。”
於躍氣憤的說道：“但是這些人就不一樣了，他們完全是利用社團之便，來達成自己的目的，這不是在利用我的名氣出來擋槍，背後裡偷偷實現自己的目的嗎？”
“聽你這麼一說，好像也是成立的。”
“反正要扼殺住這股不正的風氣，不然別人還真以爲是我帶的頭呢！這不是故意在搞臭我的名聲嗎？反正反正這種影響到我名聲的事情，我是非常反感的。”
於躍都這麼說了，慕容南石不得不開始重視起來。
樹大招風的事情他也明白，而且於躍又是十分愛惜羽毛的人，所以要是因爲這件事把於躍惹得不高興了，真可以算是得不償失。
所以，慕容南石打算好好的跟新老成員說說這件事情。
防止真的有社團成員別有用心，禍害學校的新生學妹。
這學校雖然大部分學生還是純良的，但還是有一小部分“種馬”在，把播種當做畢生的奮鬥目標。所以不能因爲這些老鼠屎，壞了社團風氣，甚至惡了校領導的印象。
所以於躍的不滿也是對的，至少是給他慕容南石提了個醒。
這不但關係到於躍的名聲，也關係到整個社團的名聲。