陳東風被他們班的輔導員這麼突然沒頭沒腦的叫去院長辦公室，209的小夥伴還是比較好奇的。沒過一個小時，陳東風就回來了。急不可耐的三人，連忙湊上去問是什麼情況。
“我也一年懵啊，黃老辦公室裡，還來了機械院的常老和教我們機械原理的王力軍教授。第一句竟然是當這黃老和輔導員的面勸我轉到機械院去。當時我就傻了，說不出話來。”陳東風也是把事情的原爲一一和室友說明，最後還把黃老神神秘秘的項目和參加條件說給大家聽，讓他們幫這參謀參謀。
“不成想你的金工實習報告竟然放出了個大衛星啊，還好沒爲你打起來。”楊輝揶揄了下。唐昌宏分析說：“聽黃老的意思應該是想讓你的數學能力應用在具體的項目上，當然更可能你就是去體驗下過程，可能對你寄予的希望不會很高的，我猜理學院的人應該也有參加的。”
“他們可拉到吧，西工大什麼時候理論數學出牛人了啊，不能憑那些推薦的吧！我看東風搞不好還真是頂樑柱呢。”楊韋不屑了。
“我才學到哪裡啊，才學了數學的一點點皮毛而已，不管怎麼樣，我就重在參與，更何況，黃老的前提可是數學成績第一啊，我並沒有十足的把握的。”陳東風被楊韋的說法嚇了一跳，連連表示自己還需要繼續學習。
楊輝拉了下陳東風正色道：“人活着總需要一點精神，數風流人物還得看今朝的自信呢，我看你可以的。”老唐看陳東風囁嚅，接過話茬道：“還是先一步步來吧，去圖書管複習做幾套卷子，下週就考試了。”
稍微準備了一下，四人小隊就呼呼啦啦的往圖書管走去。陳東風這次準備再把高數和線代過一遍，題目再刷一遍，題目做了幾道，感覺好像和上次複習完的感覺差不多，基本上感覺不出難度，沒有上次刷題時的興奮勁了。
他煩躁的停下了筆，怔怔的發了會呆後，走到數學方面的書架那裡想看看有沒有什麼好的題目。陳東風看掃了一眼後，被一本《世界數學史簡編》吸引了注意力。他拿起來就席地而坐，就看了起來俗話說若想掌握一門學科的真諦，就必須瞭解它的歷史，感受他所體現出來的自然哲理，繼承它說蘊含的精神品質。
而這一點這是陳東風乃至所有華國的學子基本所欠缺的，再應試教育的大背景下，刷題成了必要的也是唯一的選擇，而這就給後續的興趣培養造成了很大的障礙，普遍學子的選擇是向實用主義靠攏。一部數學史，浩瀚數千年，這本《世界數學史簡編》不僅把陳東風帶入了一個玄妙的數學世界，更重要的是讓他感受道了數學大家們令人敬佩的精神。
正如畢達哥拉斯所說的‘數統治着宇宙’，柏拉圖說的‘上帝乃幾何學家’，陳東風從這些歷代大家生平中，看到了數學與科學、文明是並肩而立的，數學反映了客觀世界的發展規律，成爲人類理解自然、改造自然的有力武器。
陳東風徜徉在數學的海洋中，已經沒有剛剛的煩躁不安，在彷彿和這些大家隔空對話中，他看到了數學的意義。他何以要爲一個本就莫須有的項目而焦躁，自己的數學又不是爲了向誰證明什麼，自己按照既定的步伐，一步一步走就好了，沒有必要改變什麼。
終於在心情舒暢中，他看完了一整本的《世界數學史簡編》。看完後，陳東風站了起來，把書放了回去，找到了《數學分析》第一冊，看看時間離吃晚飯還有點時間，準備先把書借了然後再去學習。等陳東風借好書，回到複習的桌子那的時候，三人都已經開始準備收拾東西，去吃晚飯了。在圖書管也不方便喧譁，四人眼神一交流，各自會意都出了圖書館，準備吃晚飯了。
楊輝眼睛尖，看見了陳東風拿了一本數學分析，在出去後就問陳東風“數學分析，不在我們下學期的課表裡面吧？”陳東風答道：“是的，下學期我們只有複變函數和概率論與數理統計，數學分析是數學專業才學的，我是想深入瞭解下微積分方面的知識。”
其實陳東風是想把《數學分析》、《高等代數》和《空間解析幾何》都要自學完的，但沒敢說出來而已。即使這樣，三人聽了也是一陣哀嘆：“我們的差距已經這麼大了嗎？你再這樣會在209沒朋友的。”說完大家都笑了起來。談笑一陣後，陳東風突然停止說：“各位，馬上考完就要有社會實踐了，大家有什麼計劃或安排了嗎？”
三人一致表示目前沒有暫定的也沒有自己的想法，要等考完後，看看大家的提議，再選擇加入，或者到時候自己組隊什麼的。楊輝腦子快反問陳東風：“你是不是有什麼想法了，別藏着掖着了，說出來大家聽聽，大家一起參謀下。”
唐昌宏和楊未也附和要陳東風別婆婆媽媽的搞這麼多的彎彎繞了。陳東風也不囉嗦直接說：“我有個不成熟的想法，你們看昌宏和楊韋你們搞飛機設計的，我和楊輝是發動機設計，雖然我們現在還沒學道多深的專業知識，也可以說一點都沒學吧。
但是我想可不可以我們四個合作一把，造一架飛機出來。當然是航模飛機，不是老式的螺旋槳而是渦噴或者渦扇飛機。大家看怎麼樣。”
三人也是被他這個想法搞的驚呆了，大家現在都還在大一而已，專業課基本沒上，能搞出什麼東西，而且即使是航模，各種材料也是要不少錢的吧，更何況即使是航模的發動機那也是要測試的，不管怎麼看這都不是一筆小錢，四人現在都是囊空如洗，吃不飽都是時有發生的事情。四人到了宿舍沒有馬上去食堂，立馬討論了起來。
三人把這些顧慮和陳東風一說，想看看他是不是有什麼辦法。陳東風撲哧一聲笑了出來：“我說各位，你們想的太遠了吧，沒吃過豬肉也看過豬跑吧！飛機設計那裡有以來就直接搞出實物的，肯定得先有個設計過程啊，至於設計完下一步怎麼實習，我也沒想好呢，不過總會有辦法的。我們就當提前練練手，而且還可以提前學習下以後的專業課知識，一舉多得的。”
三人都覺得陳東風說的有道理，然後四人又你一言我一語的開始商量你幹什麼，我幹什麼了。還是餓肚子的聲音打斷了他們，四人邊交流邊向食堂走去了。