第122節 分歧

官場紅顏:美女首長

林葉子回到教研室,除了要完成自己的工作任務,還把所有高的課本都又蒐羅出來,她想,自己都跟領導說了,肯定不能失了面子。考上了沒錢讀還好點,現在是有錢讀了卻沒考上,那就難堪了。

阮玉娥來電話讓她去一小指導他們的活動。

林葉子覺得還是和柳紅英一起去。讓柳紅英多見識,以後自己走了,可能她就要接手這些工作,林葉子到時會努力薦舉她。她盼望孩子們的事業不要斷了。

林葉子打了一個電話給柳紅英。跟她說了去一小的事情。柳紅英很興奮。過去,她至多也就是在自己的學校裡撲騰,現在,林葉子把她拉出來,肯定對自己有好處。柳紅英高興地答應了。

柳紅英好好地打扮了一番。她的家庭環境不錯,父母都是學校老師,都有工資,吃穿不愁。所以柳紅英的穿着一向來都很出色。這次柳紅英穿了純白底帶淺紅條紋的一身衣褲,將頭髮盤在頭頂,別一個非常具有特色一看就知是價值不菲的水晶夾,整個人幹練而清秀。柳紅英整個身段和麪相都很好,唯一不足之處就是眼睛小了一點。

柳紅英來到林葉子面前,林葉子打量着她,心裡不由得羨慕,她的打扮好有品味啊!

兩個人就唧唧地說話,步行着往一小趕。

怎麼這麼久沒見到你的那位陳主任了?柳紅英張了幾次口想問這個問題,但是都沒問出來,走了好遠,她還是忍不住。

呵呵,他有他的工作。林葉子淡淡地笑笑。

說着話兒,就到了一小。阮玉娥出來迎接,不由得多打量了柳紅英幾眼。

介紹一下,這位是四的柳老師,實驗的牽頭人,她那裡做得很好。林葉子說。

阮玉娥聽說是柳紅英,不由得更加註意地打量了她幾眼,她聽說過,這個柳紅英,和林葉子走得很近……

阮玉娥伸出手把兩人讓到了辦公室。這次她又是端茶又是招呼,忙得不可開交。

林葉子沒什麼話要對她說,但也不能冷了場面,就說:什麼時候開始?

阮玉娥說下午兩點半。

林葉子看了看牆上的掛鐘,還有十五分鐘,就對柳紅英說:帶攝相機沒有?

柳紅英說帶了。

等下請你多拍下幾個小學生裡優勝者的特寫鏡頭,可能要用。

阮玉娥聽說了,趕緊過來對柳紅英說:柳老師,麻煩你手下留情,也幫我攝幾個,攝好一點哦!

柳紅英笑笑說可以。

正說着話,孫樹元來了,一進來就瞅着幾位美女看,邊看邊笑:我說市教育局這回要火了,能幹的美女們,到哪裡都不得了的人氣!

林葉子忙對柳紅英介紹說:孫校長!

柳紅英少不得又客氣一番。

說着話時間就到了。孫樹元說:我得全程參與你們的活動,這可是我份內的事情。於是大家說笑着往班上趕。

阮玉娥選定的主題是:我的老師。

她內心裡有一種渴望,期盼孩子們能說自己的好。這個主題倒是很親切,大家也熟悉。林葉子覺得可以。而且爲了達到應有的效果,這次是漢語互動,沒有和英語扯上關係。因爲小學的孩子們,英語還沒有什麼基礎。

活動總主持是阮玉娥。副主持是任紅。任紅圓圓的小臉今天顯得特別興奮,和林葉子和柳紅英打過招呼,就像蝴蝶似的,飄來飄去指揮着學生。

活動開始了。

阮玉娥上臺講話:她說:親愛的同學們,今天是我們的漢語互動課,主題是“我的老師”,請大家挑自己最喜歡的老師組織語言,然後有條理地說出來。每一位同都作好了分工,請大家恪(絡)盡職守……

林葉子不由得深深地皺了一下眉頭。阮玉娥又讀了個白字。把恪(ge)讀成了(luo)。

柳紅英對看了一下林葉子。林葉子沒有動聲色。大家繼續往下看。

阮玉娥說完後,任紅上來了,她拍拍手說:孩子們,來,大家好好表現一下!

然後大家就紛紛舉手,發言。

孩子們心的老師,有阮玉娥,有任紅,也有孫樹元,還有更多林葉子不認識的人。他們爭先恐後地誇獎老師,把在場的老師們都逗樂了。

林葉子聽着越來越皺眉頭,她覺得,這個肯定經過了精心的安排。孩子們那麼純真的心靈,老師們要他們做什麼就做什麼。可是,這麼衆口一詞地誇老師,讓林葉子不舒服。

後來的事情,跟着可想而知是什麼了。把純真的孩子們作爲一種工具來利用。林葉子覺得這堂互動最大的缺憾就是這個。它掩蓋了課堂的成功。

活動結束。

孫樹元異常興奮。他說:怎麼樣?我們一小的老師和學生不錯吧?

林葉子笑笑說:我們等下去談這些。

阮玉娥見孫樹元都碰了釘子,就閉嘴不發言,可是臉上卻露出了不悅的神色:心說,不要稍給你點敬意你就把自己當作上帝了!

任紅一腔興頭,滿以爲林葉子要豎起大拇指好好地表揚一番,可是卻沒想到林葉子不高興的樣子,心裡就不好過起來。心說:怪不得阮玉娥主任說她怎麼怎麼……我看她還真是不怎麼樣……

來到辦公室,大家坐下來坐談。

林葉子讓大家先談自己的體會。

孫樹元就說:沒想到孩子們潛力這麼大,表現這麼好,看來這方面原來忽略了,通過這次活動,也充分展示了這活動的發展空間,它着實提高了孩子們的思考能力、表達能力以及對學習的興趣……

阮玉娥則說:這次活動表現這麼熱烈,充分展示了一小教師的良好風貌,也充分說明了一小學生素質確實不錯……

任紅說:我們孫校長非常重視教研工作,阮主任更是在這方面事必親躬地抓,所以纔有今天這堂互動課的良好表現。在這裡也謝謝林葉子教研員和柳紅英老師的指導……

柳紅英欠了一下身子,說:今天給了我良好的學習機會。讓我認識了小學生的不一般。我是來學習的,謝謝你們。

林葉子對柳紅英的話也皺了一下眉頭。

輪到林葉子。她沉默了一下。好一會才說:我覺得這堂課,從學生的表現上來說是無可厚非的。學生熱情涌躍,氣氛良好。

但是,我認爲課堂的組織上來說,還要多多商磋。

大家一聽,面面相覷。

林葉子繼續說:作爲教師,課堂最重要的是科學精神,而不是培養學生講好話拍馬屁的地方。整堂課只一個主題,就是誇老師。有的學生可能說得好,但我認爲也不泛言語失實的亂誇。這個主題是讓學生說說自己的老師,這也無可厚非。只是我沒想到,說老師變成誇老師……

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