政治老師姓甘，是個三十出頭的女的，看上去瘦瘦的，聲音也不是很大，但是講起課來還是比較幹練，據說以前是政法大學畢業的，不知道爲了什麼原因回到了明陽市，來到了市一中。
按照陳明洛的想法，政法大學畢業的，來到高中教政治實在是虧了一些，畢竟這也算是重點大學，雖然學的東西有些枯燥，但是加以深化之後，可以去的崗位很多，比如說公檢法系統，一些政府部門，最不濟也可以去幹個資深律師什麼的。
像甘老師這樣老老實實回到原籍來的，真是少見得很。
後來似乎也有人提到一句，說是當年甘老師在京城的時候，政治立場上出現過一些動搖，所以檔案裡面留下了瑕疵，只能回到原籍了，有個老師的工作已經算是很不錯了。
不過大家對於政治課一向不是很感興趣，一般而言，理科班的高中生對於數理化外語的興趣是非常濃厚的，語文都興趣缺缺，更不要說枯燥無比的政治課，所以課堂氣氛那是相當沉悶。
倒是陳明洛因爲是黨校講師重生，所以對於政治課還是感到有一些親切的，似乎甘老師也注意到了這一點，因此對於他有些另眼相看，偶爾提到問題的時候也經常會叫陳明洛起來回答，總是能夠得到一些非常新奇的觀點。
比如說今天這節課上，甘老師講到國有經濟和私營經濟地位的時候，就舉了一些例子來進行佐證，以便讓大家更好地理解一番。
“國有經濟是主體，私營經濟是有益補充——”甘老師總結了一番，然後又提到，“不過最近一些論調可能要更進一步了，私營經濟的社會地位會得到進一步的提高，從有益補充上升到組成部分了，我們的教材裡面還沒有體現出來。”
學生們對這些東西知道的都是懵懵懂懂的，也不清楚有益補充和組成部分之間究竟有什麼區別，但是陳明洛自己是很清楚的，這也就意味着私營企業的發展要進入一個新的階段，在國民經濟中所佔的比例也會越來越大。
甘老師見大家的興趣都很缺乏，於是就提個問題來活躍一下課堂氣氛，“大家可以說一說，現在社會上生存，什麼是最重要的？”
這個問題是很現實的，遠比談論什麼經濟主體社會階層更又說服力，因此大家都很興奮起來，七嘴八舌地說錢最重要，也有人說最近通貨膨脹，如果有幾套房產那是最好不過了，也有人說到了黃金是貨幣之類的政治課術語來，可以說是衆說紛紜。
甘老師見大家都從半睡眠狀態中清醒過來了，知道目的已經達到，就又講了一通兒經濟基礎和上層建築什麼的聯繫，不過她突然看到陳明洛在那裡跟旁邊兒的女生說笑，於是便有些不爽，喊他起來說話，“陳明洛同學，我看你剛纔討論得非常熱烈，是不是有什麼不同的見解，說出來給同學們參考參考嘛。”
陳明洛站了起來，撓了撓頭，沒想到甘老師那他當靶子，估計是剛纔和小女生聊得太投入了，惹得甘老師有些不高興，不過他腦子裡面可以用的小橋段兒是很多的，倒也不難應付這種尷尬的局面，轉念一想便有了應付的段子，於是就笑着說道，“關於什麼最重要的問題，我舉一個例子來說明一下吧。”
甘老師點了點頭，表示認可。
陳明洛就說道，“有三個男子去女方家提親，家長就問，你們說說各自個情況。甲男說，我有一千萬。家長聽了連連點頭。乙男說，我有一棟豪宅，價值兩千萬。女方家長感到非常滿意，喜出望外，於是他就問丙男，你家有什麼？”
他故意留意了一下大家的反應，果然發現大家都被這個故事給吸引住了，還有不少人催促着他快講，於是接着說道，“丙男回答道，我什麼都沒有，只有一個孩子。現在孩子正在你女兒的肚子裡。”
大家聽了之後，頓時鬨堂大笑。
現在的高中生還是相對比較保守的，課堂上公然談到肚子裡面的孩子，總是有些不大自然，甘老師也覺得陳明洛說的這個例子有些莫名其妙。
“丙男這麼一說，甲男和乙男頓時無言以對，便都主動撤退了。於是，丙男抱得美人歸。”陳明洛接着握緊了拳頭用力一揮說道，“有同學可能認爲我說的沒有什麼意義，但是恰恰是這個案例告訴了我們一個非常淺顯的道理，核心競爭力不是錢和房子，而是要有自己的人，在關鍵的崗位上！”
當他的點題之句說出來之後，包括甘老師在內的人都笑了起來，尤其是甘老師，她覺得陳明洛這個小例子雖然未必就是那麼合理的，但是也能夠反映出一種情況來，就是在某種情況下，人的因素纔是第一位的，這也符合政治學原理。
孺子可教啊！甘老師看着心安理得地坐下去的陳明洛，心裡面有些感慨道。
陳明洛自然不清楚自己的一番話引得甘老師心裡面一番感慨，又想起了不少往事來，當年若不是她在關鍵的位置上沒有自己的人脈關係，也不可能淪落到市一中來當老師吧？
陳明洛提到這個案例的時候，其實是在想着另外的事情，因而有感而發。
從今年父親陳通達的升遷和轉入政府官員體系這件事情來看，蕭名學無疑就是那個關鍵位置上的自己人，如果不是有他的幫助，陳通達一個教育學院的老師，怎麼可能有機會得到市政府秘書長這個炙手可熱的位置？
雖然說現在陳通達確實是忙碌了一些，但是不能夠否認，一旦機會成熟，他向前進步的路子還是非常寬廣的。
但是前提也只有一個，就是蕭名學能夠獲得更好的位置，再一次成爲那個關鍵位置上的自己人。