我的神情有些落魄，工作人員叫我，我邁開腳步去考場。
這時，柳月走了過來，神情很淡定，突然伸手握住我的手，用力握了握，輕聲說：“寶寶，拋棄一切雜念，平常心態進考場，相信自己的能力，你能行的，你一定能行……我期待你的好消息……”
炎熱的夏季，柳月嫩滑的手顯得有些涼意，顯得很是清爽彷彿是吃了冰激凌一樣，讓我的精神爲之一振。
這是幾年來，柳月第一次主動握住我的手，帶着期冀和深情叮囑我。
柳月的體溫霎時傳遍了我的身體，傳遍了我身體的每一個細胞，甚至汗毛孔，柳月那委婉的聲音迅速沁入了我的心田，我的大腦，我的每一個腦細胞。
我頓時覺得渾身充滿了力量，空蕩蕩的心裡頓時像一個急速膨脹皮球，填充地滿滿的，自信和果斷以及敏捷都回來了。
我看着柳月深情關切鼓勵的目光，點了點頭：“嗯……”
柳月神情脈脈地溫柔地看着我笑了：“去吧……”
我昂首挺胸信心百倍進了考場。
考場裡的情況不再 介紹，總共9名評委，中間坐着大麻子，省人事廳副廳長，主考官。
我在考場裡的禮儀和細節都把握地很有分寸，牢記楊哥那次給柳月說的注意事項。
簡單地情況介紹之後，主考官開始遞給我第一個問題。
我打開一看，內容是：*說：“青年要立志做大事，不要立志做大官”。拿破崙卻說：“不想當元帥的士兵不是好士兵”。對這兩句名言，你怎麼看？
這個問題看似簡單，實則包含了矛盾的兩個方面，弄不好就回答成了自行矛盾。
我腦子裡快速反應着，迅速用柳月教我的思路和辦法來組合材料，分析問題。
評委的表情都很嚴肅認真，考場裡一片寂靜，靜得甚至能聽見我心跳的聲音。
我只有5分鐘的時間，我必須讓自己的腦子高速運作起來。
很快，我組合好了材料，開始回答，保持了平常的語速：
“*‘青年要立志做大事，不要立志做大官’這句話說的是‘事業心’，拿破崙‘不想當元帥的士兵不是好士兵’這句話說的是‘進取心’。兩種觀點，看似矛盾，其實二者是一致的……”
我運用柳月創造的黃金分割思路解題法，首先開始破題表態，接着開始進行分點論證：“青年要立志做大事，做的是爲國家爲民族爲人民之事……一個士兵，不斷在戰爭中磨礪自己，提高自己，使自己的能力和本領不斷得到提升，從而能指揮統率千軍萬馬……如果一個人一心追求做大官，就會偏離正確的世界觀人生觀價值觀，權力觀地位觀利益觀就會發生扭曲，就會背離爲人民服務的宗旨……”
論證了一通之後，我接着進行綜述結論：“兩者表明，一個有爲的青年，必須有強烈的事業心和進取心。事業心是前提基礎，進取心是動力保障，它們相輔相成，並不矛盾，如鳥之雙‘翼’都圍繞着一個共同目標‘比翼齊飛’……”
接着，我又聯繫了一下實際：“作爲當代青年，我們既要有事業心，又要有進取心，一個立志做大事的人，不論在什麼崗位，只要矢志不渝，就一定能對國家和人民做出較大貢獻……”
我的聲音保持了抑揚頓挫，簡單流利，回答完畢，有的評委點點頭，用讚賞的目光看看我。
我平靜地坐在哪裡，看着評委，等待回答第二道題。
第二道題更刁鑽，我不知道是不是主考官在故意爲難我，但是確實讓我覺得難度很大。
考題是：世界只有兩種動物可以達到金字塔的頂端：一是雄鷹，二是蝸牛，這個寓言故事的道理是什麼？
我靠，哪裡來的寓言啊，我怎麼就從來沒看到過這個寓言故事，純粹是他媽的出題的人瞎編的。
我深呼吸一口氣，腦子很快就開竅了，還是運用柳月交給我的辦法，黃金分割思路。略一思考，我甚至都沒有在腦子裡全部羅列清楚層次，就開始講了，邊講邊理清思路。
“在這個寓言故事中，那個金字塔的頂端，象徵着事業的成功，而雄鷹和蝸牛代表不同特質的兩種人。只有這兩種人才能取得最終的成功。同時，這兩種人身上所體現的成功者的特質是值得我們深思和學習的……”
我侃侃而談，思路突然就想涌泉一樣噴出來，源源不斷：”這個雄鷹和蝸牛的成功，給我極大的啓發，主要體現在：一方面是雄鷹的成功。首先，雄鷹代表着具有大智慧的強者，他們取得成功是依靠自己強而有力的翅膀，也就是他們強大的本領和智慧。
“其次，雄鷹的成長，經歷了一個極其艱難的過程，母鷹訓練小鷹往往是在懸崖上進行，而這是一個九死一生的過程，能存活下來的都是強者。這說明了這些具有天才特質的人，要真正成爲具有大智慧大本事的人，也需要經歷一個極其艱難的過程，古人就有聞雞起舞和懸樑刺股的故事。
“最後，人往往都只是看到別人光鮮的外表，看到雄鷹在天空飛翔的優美，沒有看到它爲此而付出的努力。古往今來，成大事者，都是像王國維說的那樣，經歷三個境界以後，才能驀然回首，那人卻在燈火闌珊處的……
“另一個方面是蝸牛的成功。第一，蝸牛的成功有兩個法寶，一個是自己能很好吸附在金字塔的牆壁上，不容易脫落，另外一個是自己的執着，這兩者缺一不可。第二，蝸牛的吸附特性，啓發我們要有韌性，在做事情的過程中，要注意方式方法，善於借力用力。第三，蝸牛的執着精神太難能可貴了，我們要學習蒲松齡所說的那種‘有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嚐膽，三千越甲可吞吳’的精神，這個是我們成就大事業的基礎和前提條件……”
我看到評委們的眼神都看着我，很專注，我越發不緊張了，開始了冷靜而灑脫的超級發揮：“從這個寓言，我想到了美國和中國，美國就像這個老鷹，他的稟賦很好，有大量優秀移民，豐富的資源，適當的人口，還有優越的自然環境，但美國人還是很刻苦，終於在建國不到3百年時間裡，就成爲世界最強國。
“中國好比蝸牛，中國人口多，底子薄，自然條件遠比美國差，但我們有一股韌勁，有着鍥而不捨地執着精神，最爲重要的是我們有着美國所沒有的*的領導。
“黨的英明領導，給我們指出了一條康莊大道，她的科學發展，讓我們舉世無雙，改革開放18年以來所取得的豐碩成果和建國48年以來所獲得的巨大勝利令世界震驚。我想再經過五十年，一百年，經過我們這代人甚至是幾代人的努力，我們也能到達金字塔的頂峰……”
“好”我剛回答完，一個評委突然情不自禁地說了一聲，接着好像是突然意識到了自己的身份，忙不做聲了，但是我看到了他眼裡高度讚賞的目光。不僅僅是他，其他評委的目光，除了人事局的那位副局長，也都是充滿了讚賞，包括主考官。
大麻子主考官接着遞給我第三個問題，同時說：“這是最後一個問題！”
我看着考題：某縣爲完成城鄉風貌改造項目，強制要求高速公路邊村民出錢粉刷外牆，多則上萬元，最少的也要一兩千元。許多村民家庭困難拿不出錢，政府則要求其即使貸款也要刷牆。請問這會對羣衆有什麼影響？你將對這些影響進行怎麼樣的處理？
我很快確定，此題爲情景應變類題型，主要是測查考生的應變能力和解決實際問題的能力。本題有兩問，第一問是作答第二問的基礎。
我還是按照柳月傳授的辦法迅速組織思路，首先，以某地這種做法的本質來破題。其次，分兩問回答此問題。先談此事件的影響，再談措施。最後，從長遠角度消除此事情的影響作爲結尾。
此時，我大腦已經處於高度的興奮狀態，彷彿是腦門被豁然打開了，滿腦子都是思路和方法。雖然很興奮，卻又很冷靜和條理。我腦子裡迅速組織好了邏輯思路，開始回答：“改造城鄉風貌，讓公路兩邊的風景更優美，讓農民的房子更漂亮，應該是件好事。可是在某城市卻成了讓老百姓自己掏腰包來配合政府完成任務，甚至讓一些連裡子都沒有錢裝修的農戶不得不貸款借錢來裝面子。
“這是一種勞民傷財的行爲。對羣衆的影響有：一是不顧老百姓的經濟能力強行攤派，加重了人民的負擔，引起了人民的不滿，羣衆怨聲載道。二是不顧老百姓的實際需求，違背了羣衆意願，有損於房屋美觀感，侵犯了村民的住房和財產權。三是某縣政府出現了‘急功近利’思想，違法行政，會失去民心，影響惡劣……”