當上了鄉長的我，勤勤懇懇、紮紮實實工作，一門心思想做出優異的成績，幹出實實在在的政績，以便令縣委、縣政府的領導們刮目相看，從而得到提拔與重用。
鄉里財政捉襟見肘，保工資保運轉都還困難，農民們的生活還不富裕，有的甚至還沒有解決溫飽問題，實在是沒財可貪。就是有財，我也要做到堅決不貪！我覺得我當前更應該做到的，就是保證不犯男女作風方面的錯誤。
這一點，我相信我完全能夠做到！
不知不覺地就到了星期六，吃罷午飯，除了值班的，絕大多數幹部都回家裡去了。這個星期天不是我值班，早上我就給妻子打了電話，說我今天回家去，叫她晚上準備我的飯菜。剛放下電話，鄉中學的雷原校長就來找我了，說是今天晚上要請我吃晚飯。我說我今天下午要回城裡去，吃飯的事情就免了吧。
雷原卻不依：“楊鄉長，你來我們鄉都十個月時間了，還沒去過我們的學校呢，老師們都想見見你！”
現在的學校和醫院都下放到鄉政府。就說這學校吧，鄉里有中學和中心小學，各村還有村小。鄉里的中學辦的是初級班，高中統一由縣中辦。這些年縣教委對農村中學和中心小學幾乎沒撥什麼經費，把農村中學和中心小學的辦學經費甩給了鄉鎮政府。而我們清溪鄉政府財政又比較困難，這些年對教育也沒有什麼投入，學生的課桌搖搖擺擺的，有許多已經立不穩了。中學和中心小學各有兩個班還在危房裡上課，一想起來就讓我這個當鄉長的提心吊膽。雷原校長請我吃飯，肯定是爲了解決教育經費的問題。
去，還是不去？我猶豫着。
去，肯定不能解決他們學校的問題。鄉政府還欠着幹部們兩個月的工資沒發，哪裡有餘錢剩米辦教育？
不去也不行，教師們會說我這個鄉長擺架子，不重視教育，不尊重老師。不重視教育、不尊重老師這可是頂大帽子，反映到縣委、縣政府領導的耳朵裡，那是要影響我的光輝形象的。
最後，我還是決定去。
吃了午飯之後，我舒舒服服地睡了一覺，這一覺就睡到了下午四點多鐘，起牀後我瀏覽了幾份報紙，又看了幾份縣委、縣政府下發的文件，五點多鐘的時候，我這才向鄉中學走去。
鄉中學距鄉政府不遠，大概不到一里路，不一會兒就到了。校長雷原正在學校門口等着我，見了我忙迎上前來，又是握手，又是敬菸，高興得屁顛屁顛的。我進了學校的大門，校園裡靜悄悄的，學生們都回去了，老師們也都回去了。我多多少少地瞭解一些鄉中學的情況，三分之一的教師是民辦教師和代課教師，家裡還種着責任田。有些民辦教師幾乎常年不在學校住宿，早上八點鐘趕到學校，下午下了課就走。今天只有四位有家室的教師住在學校裡。
雷原要把我往他家裡領，說廚房的大師傅今天也回了家，今晚上他私人請客。我不想一進校門就想到吃飯，我得先看看學校，給人家留下一個來學校調研而不是來吃飯的印象。於是我對雷原說：“既然來了，還是先看看你們的學校吧！”
雷原說：“楊鄉長，這學校確實沒什麼好看的——”
我堅持着：“沒什麼好看的，也得看看呀！”
雷原只得陪同我察看學校。
其實我也不想看校舍，只不過做做樣子、裝裝門面罷了。從雷原的介紹中我已經
知道，鄉中學一共六個班，一二三年級各兩個班，有教職員工共三十人。一年級的兩個班都設在危房裡，課桌已經非常的老舊了。二年級和三年級的四間教室雖然不是危房，但窗上的玻璃已經沒了，用薄膜糊着，風一吹就嘩嘩地作響。用來作課間操、上體育課的操場坑坑窪窪的，有的地方還積了水。立在操場上的藍球架也是東倒西歪的。我越看心裡越難受。縣委、縣政府把辦教育的權力下放到鄉鎮政府，是明顯的不負責任的表觀。鄉鎮的財政收入養鄉鎮的幹部都還困難，哪裡辦得了教育？在開“兩會”的時候，我得聯繫一些鄉鎮的鄉鎮長，把這個問題鄭重其事地提出來，以引起縣委、縣政府的高度重視。
“這就是我們的清溪鄉中學！”雷原顯得無可奈何地說，“缺乏教學設施設備，我們也沒什麼意見;升學率上不去就上不去，反正我們也不想當先進。問題是一年級兩個班的教室。不颳大風、不下暴雨，估計會沒有問題。若是颳大風、下暴雨，那兩間教室倒塌了怎麼辦？如果晚上倒塌了關係也不大，要是學生在上着課的時候倒塌，那問題可就大了！楊鄉長……”
“那你們就得注意了！”因爲不能解決學生的教室問題，我只得這樣說，“颳大風下大雨的白天，你們就停課，讓學生們撤出危房教室！”
雷原馬上說：“是，我們堅決按楊鄉長的指示辦！”
“人命關天，你們必須這樣做！”我再一次強調，以便引起學校的校長和老師們的高度重視。
“我本不該讓楊鄉長看這兩間危房的，看了讓楊鄉長心裡難受！”雷原說，“不好意思，餓着你楊鄉長了，我們吃飯去吧！”
雷原把我領進了他的家裡。
菜已經在桌上擺好了，有雞，有鴨，有魚，有豬肉，有青菜，還有一碗酸辣湯。那位擺菜的中年婦女對我笑了笑說：“今天餓着你楊鄉長了，真不好意思。快請坐吧！”
雷原忙向我介紹說：“這是我妻子，叫李小蘭，在中心小學教書。”
我說：“李老師好，今天來給你添麻煩了！”
“這有什麼麻煩的，楊鄉長能到我們家裡來做官，是看得起我們家老雷。”李老師笑了笑。她肯定是一位賢惠的妻子。
雷原說：“楊鄉長光臨我們的寒舍，讓我們家的寒舍蓬篳生輝呀！來來來，楊鄉長請坐吧！”
我沒有馬上就坐，指着一位十三四歲的男孩問：“這是你們家的公子吧？”
“楊鄉長過獎了，這哪是公子，分明就是一犬子嘛！”雷原說，“犬子在區裡的中學讀初二，今天星期六回來改善生活。”
我沒有坐下來吃飯的意思。我得先參觀參觀雷原的兩間房子。
雷原夫婦只有兩間房子，那間十五平米的房子，作了他們夫婦的臥室。臥室裡有一個大衣櫃，衣櫃上面放着兩隻木箱。這間房子當中用窗簾布拉開，分成了前間和後間。前間靠窗的地方擺了兩間辦公桌，是他們夫婦晚上備課和批改學生作業的地方。我們吃飯的這間房子，大約十平米，打了一個小型的煤球竈，放着米缸和水缸，還開了一張窄窄的單人牀，是給他們的兒子歇宿的。房裡還擺了一張四方桌，既是他們全家就餐的地方，也是招待客人吃飯的地方。農村教師生活的艱苦，由此可見一斑。
參觀完兩間房子，我這纔在飯桌前坐下來。
先吃菜，後喝酒，李老
師的菜做得好，雞蒸得好，鴨炒得好，魚煎得好，就是我們常吃的豬肉，李老師卻炒出了極好的味道。酒是雷原從父母家裡拿來的米燒酒。在鄉里，那時流行喝米燒酒。
雷原用的是大杯，這大杯起碼能裝二兩酒。我先將兩個雞腿挾給了雷原的兒子，用那時非常流行的話說：“再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子。孩子正是長身體長知識的時候，不但不能餓着，還得吃好點！”
雷原說：“再苦不能苦孩子，這話對，普天下的父母都會這樣做。可對這教育嘛，我們的各級各部門領導，就是有意要讓它窮！”
真是哪壺不開提哪壺。雷原一針見血地指出了這個問題，這讓我有些尷尬。
“不談工作，不談工作。楊鄉長，來來來，我們喝酒！”雷原哈哈大笑着說，“我們先共同喝兩杯，然後再慢慢地喝！”
我說：“行，那李老師跟我們一塊兒喝！”
“只要楊鄉長高興，我們三人一塊兒喝！”李老師大有巾幗不讓鬚眉的氣概與氣魄。
飯桌上不談工作，我的心情放鬆了許多。慢慢地喝了一陣之後，雷原兩口子分別敬了我兩杯。來而不往非禮也，我共同敬了他們兩口子兩杯。這樣的話，我喝了六杯，他們兩口子只喝了四杯。這不太公平，我要他們兩口子互敬了一杯，事情正好扯平了。
這時候雷原說：“楊鄉長，我想跟你彙報一件我個人的私事。”
只要不是工作上的事情就行，我不假思索地說：“這裡沒外人，你講吧！”
雷原說：“我們鄉政府不是還沒有配備教育幹專麼？我想到鄉政府去當這個教育專幹……”
是的，縣委、縣政府是要求各個鄉鎮配備一名教育專幹，專門聯繫鄉中學、中心小學和各村小。全縣百分之九十的鄉鎮都配好了，我們清溪鄉還沒有配備。中學校長當鄉里的教育專幹，雖然是大材小用，但雷原主動地提出來了，我覺得也未嘗不可。我說：“當校長，可比當教育專幹好啊！”
雷原說：“這個破校長，實在沒什麼可當的！你看看那教室，你再看看那危房……”
我打斷雷原的話：“既然你有這個想法，等黨委開會研究的時候，我就把你的事情提出來，估計不會有問題！”
“好，那我們就多謝楊鄉長了！”雷原將三隻杯子斟滿酒，站起來說，“我們兩口子一起敬你！”
不知不覺我就醉了，醉得非常的舒服。是雷原把我扶到鄉政府，替我開了門，將我扶到牀上睡下之後他才離開。
第二天我起得很晚，起牀後我發現桌上有一個鼓鼓的信封，打開一看，竟是兩千元的人民幣。這錢肯定是雷原送的，因爲我答應他讓他當鄉里的教育專幹，而且昨天晚上我醉後又是他送我回的家。那時我們每個月的工資才一百多塊錢，這兩千塊錢比我一年的工資還要多。面對金錢的誘惑，我心裡沒有半點非份之想。當時我就決定：這兩千塊錢，我絕對不能要！
我馬上打電話給雷原，叫他立刻到我家裡來。不一會兒雷原就屁顛屁顛地跑了來。我晃着手中的信封說：“雷原呀雷原，想不到你還會幹這樣的事情！你說，你把我楊一帆當成什麼樣的人了？”
雷原滿臉通紅：“楊鄉長，我……”
我把信封放進雷原的衣兜裡：“你拿回去就沒事，否則的話，你想當鄉教育專幹，門都沒有！”
（本章完）