第三章 現實
我叫進 雷炎，今年14歲是一名高一學生，我父母都說我很幸運，可以在科技大陸降生，如果是在外面的世界的話，那些沒有電器的落後文化一定會讓我無聊透頂。
今次我的大腦在被響鐘叫醒後，便會想各種各樣的東西。這很平常，便像日氣和緩的今天。
一如記往的日子，平時的早晨，準時地走出家門，我以完全計算好在這個時候，是正好回到學校而不遲到的。
即使快要遲到我也不會衝忙。踏實自在的步伐，我踩過一片又一片的落葉，清幽在清晨的林間小徑上。
走出小徑後，馬上便迎來令一番的風景，商鋪緊密地連開直線把馬路重重包圍，周圍都是穿流而過的行人。
我雖然不討厭這環境，但也不喜歡，在這商務街上，我的腳步每一次都會在不徑意間加快。
即使我這近視眼足夠讓我，舉起頭看旁邊店鋪的招牌也只看見糊蒙一片，但是這環境中的氣氛讓我覺得有點寂寞。
走過一段路程後，我以來到學校的門口，因爲鮮望這帝國是一個十分注重教育的國家，所以每個地區都會設下一學校，但雖這樣，每間學校的級數都有層次分出來，而我就讀的這學校算是中等水平吧！有6座教學樓，有各種的教學設備。師資也是可以的水平，只是外表不太好，校門是兩扇人手打開大鐵門，而圍牆便像是欄杆一樣只是高多了不少。
進到學校後，我便像往常那樣坐好等待着上課。
而事願往往不如意，今天第一節是一個叫長野的中年男子做教師的魂技學習課。
這老師的事班主任說過：長野老師的魂技多樣萬千，是教學界上最有權威的魂技老師，我們要虛心的向他學習。
和平日不一樣的是，長野老師便把我們叫到操場上課了。
長野是一箇中年的男教師，身體很健壯，全身皮膚都是荼色，看上去還真的有點像權威的樣子。
在他叫我們做準備運動時，我便以知道他想要做的，不是同學所說的給我們活動那麼單純的事情。
藉着我們在做準備運動的這個機間，長野老師在我們的隊列前講述今天上課的內容。
長野的聲音很男人粗聲粗氣的：體生魂，魂具力，力傳炎，炎成器，器練技。這是古來一直傳來的話，這話的意思是說：肉體都帶有靈魂，每個靈魂體都會根據着每個人的情況而具備不一樣的力量，由這靈魂產生的力量表達在外界時，會傳化成炎。炎可以做成器具，通過器具進行練習便可以得到技能。我想這句話，大家都知道，這裡面說的力是我們說的魂力，而炎是魂炎，器是魂器具，技是魂技。這句話一一解釋下來，而魂技的練成同樣是一步步來的。所以今天我們先要做的，便是讓我們察覺到我們體內的魂力。因爲每個人的魂力都不一樣，所以要體現出來的方式也不一樣，但是，有一項活動卻是最容易把魂力體現出來。
而這活動便是實戰演練。
聽到老師這麼的話，同學都紛紛鬧起來了：老師我的器魂是筷子啊！怎樣實戰演練啊！
：老師我不會打架的啊！
：老師不行啊!這樣！
而我永遠只會在一隊伍的最邊處繼續着準備運動，不會發表任何的意見。
長野老師用力地拍響掌聲，嚴肅地說道：在這個國家你們纔會這麼覺得這是一件不可能的事，在別的地方實戰根本無演練，全部人都要參加對比的人用抽籤來決定。
長野老師的這麼一句嚴歷的說話，馬上便讓班上的人靜下來，一一跟着長野老師小跑到一空地上。
這被選作做演練場地的空地，是校方準備建做新教室而設下的，長約16米，寬約10米，周圍環繞着重重的樹木，在空地以外的地方差不多都長滿雜草。在這麼一地方，大家都在長野老師事先便以準備好的箱中抽取紙條。
在全部人都小心地抽完後，還在細細地感覺着周圍那自然環境的我也是漫不經心地拿出最後一張紙。把紙打開可以看見‘16’這數字。心裡想道：和我一樣拿到這數字的人，便是我的對手了吧！而16這數字代表的應該便是出場的次序吧！
便像我想的那般，長野老師重複了我想法後，馬上便要求第一組的兩個人上臺。
雖然是同班的同學，但是卻聽着那的卻是兩個陌生的名字，也無意去看他們的比試，把目光放到周圍的樹木上，我蹲了下來，輕輕地把手壓在土地上。仔細地感覺着泥土上傳來的絲絲涼意，即使正值午間，我的感覺依然是涼快的。
在我還淘醉於自已的世界時，一名長得挺有帥氣的男同學走到我身邊，一面客氣地說道：這位同學，你的器魂是大地嗎，一直在摸着大地的。
在別人的聲音中回過神來，我側過頭看着男同學。
雖然我這人不喜歡自動和別人說話，但我還是那種喜歡交談的人。
我也是露出一面的笑容，玩笑似的說道：當然不是！
那同學見我的表情更是高興，把其手上拿着紙條拿到我跟前說道：同學，我見你平時，那麼酷的樣子，還以爲你不喜歡交友，所以也無找你聊天，而今天難得聊上兩句，我還要的很高興呢！你那麼帥，但是平時卻一直不表現下的，不如借這次機會在女生面前表現下吧！我手上抽到的這個數字便正好可以讓你得到一個很好的機會，我們來換個好吧！我的號碼是17。
我這人生平最不懂得的便是拒絕和在心中安靜時對着別人說些可能讓其不高興的說話。
所以即使我是知道，這裡面的一定不單純，但我還是聽話地和他換了。
見到他拿着我的紙條後便離開的身影，我看着手上的紙條，想道：反正，他不可能痛打我一頓吧！而且有因必有果，塞翁失馬，焉知非福。是福不是禍，是禍避不過，即使這些也許都只是些安慰自已的說話，但是我相信古語爲何會流傳下來的原因。