『章節錯誤,點此舉報』 年輪這東西，說的嚴謹一些，就是多年生木本植物莖的橫斷面上的同心環紋，常見於喬木與灌木，通常每年一輪。
不同地區，年輪的界限清晰度不同，在溫帶地區年輪界限明顯熱帶地區由於一年內氣候變化不大，年輪不太明顯，但也可以分辨。
而在寒帶地區，那年輪就會非常清晰可見了。
衆所周知，春夏季氣溫、水分等環境條件較好，植物生長快，形成的木質部較稀疏，顏色較淺；反之，秋冬季環境條件較惡劣，木質部較密，顏色較深，隨四季交替形成了一圈一圈深淺交替的年輪。
另外，樹幹朝南一面受陽光照射較多，徑向生長速度快，因此莖幹南面的年輪較寬，背陰朝北的一面，年輪則明顯狹窄。
島上的樹木違反了這個自然規則，這讓一行人很納悶，可李杜有了一個大膽的猜測，那就是島上時間流逝格外快，氣候變化也快，導致年輪產生的多，卻非常狹小，幾不可見。
他拿了一個放大鏡去細看，發現這一圈圈的就是年輪，它們之間在南北方向上也有寬度的差別，只是很小，需要放大後才能看清。
一般人無法相信這種事，可是李杜有時空飛蟲，時空飛蟲也能製造出這樣的年輪，雖然他沒有做過，可根據他的經驗，他知道這沒問題。
也就是說，這島上的四季和時間有問題！
做出了這個猜測，李杜的表情嚴肅了一些，時空飛蟲的反常可以論證他的猜測，如果他的猜測是正確的，他們得快點完成對島上的探秘工作，快點離開這裡。
但他不能多說，其他人未必相信他的話，而他又沒有足夠確切的論證來證明自己的觀點。
李杜隨手將木柴扔到篝火中，天空中烏雲越加密佈，島上的水汽越來越重，看起來要下雨了。
回到帳篷中，他拿出手表看了看，手錶依然不能用，手機上時間的流逝沒問題，一天結束，一切正常。
這又讓他陷入了迷茫中，自己猜測如果是對的，那手機時間點應該和現實合不上纔對。
帶着滿頭霧水，他陷入沉睡。
在他睡眠中的時候，阿嗷忽然又嚎叫了起來。
李杜爬起來快速走出帳篷，他以爲又遭遇什麼危機了，結果並沒有，所有人出來後覈對一切都正常。
阿嗷還在嚎叫，一邊嚎叫一邊扭頭往南方看。
李杜明白了，說道：“阿嗷有發現，小馬帶人看守營地，狼哥咱們走！”
跟隨阿嗷，他們踉蹌的行走在山地上，天空中下起了濛濛細雨，山石上有苔蘚，這樣攀爬起來更費勁了，一不小心就會滑倒跌下。
阿嗷帶路走了半個多小時，李杜聽到了一個驚恐的叫聲：“嗚嗚啊啊！”
這聲音讓他心裡一喜，他們找到目標了！
李杜晃動探照燈，追隨着聲音，燈光進入了一處洞穴中，然後看到了裡面的一個少年。
少年縮在洞穴中滿臉驚恐，他長着一頭黑髮、膚色和李杜類似也是黃色，身上穿着髒兮兮的衝鋒衣，正是李杜要找的人。
李杜將燈光調的柔和起來，他用英語問道：“哈嘍，哈嘍，你是誰？有沒有問題？”
少年依然在驚恐的尖叫，左手抓着塊石頭、右手是一把匕首，手臂上青筋暴起，看起來要崩潰了。
阿嗷待在李杜身邊好奇的跟着往裡看，少年一叫喚它也叫喚，對着洞口叫：“嗷嗚嗚！”
少年就是因爲這個，所以才瀕臨崩潰。
李杜給了阿嗷一個腦崩，將它拖了出去塞給狼哥看着，然後繼續問少年：“能聽我的話嗎？你是否需要幫助？”
少年又叫了幾聲，哥斯拉拿出一盒巧克力扔進洞裡。
看到巧克力，少年先是往後縮了縮，然後他逐漸安靜下來，打開糖果盒吃了起來。
從這點來看，他不是一個野人，他知道怎麼打開糖果盒，也知道巧克力好吃，而且身上還有衝鋒衣，李杜猜測他可能是離家出走被困在了島上的少年。
吃了巧克力，少年似乎理解了他們的好意，努力往外攀爬起來。
李杜和哥斯拉幫忙將他拉了出來，發現他的雙腿自膝蓋位置呈現一種古怪的扭曲，跟阿白類似，關節扭斷了。
印第安人的藥膏又派上了用場，李杜撕碎他的褲子讓狼哥先來正骨，然後抹上了一層藥膏。
少年出奇的能忍耐痛苦，正骨時候那麼疼痛，他也就怪叫了幾聲，之後抹上藥膏，他就平靜下來。
李杜問道：“你能聽懂英語嗎？”
少年終於也張開嘴說出了話來，但他說的是什麼李杜聽不懂，語調很快，類似英語，卻截然不同。
狼哥等人也紛紛搖頭，大馬克洛夫聽了後一笑，道：“愛斯基摩語，屬於阿留申語系中的一種，這是小衆語種，你們不懂很正常。”
李杜問道：“你懂嗎？”
大馬克洛夫矜持的笑道：“略懂一些，愛斯基摩語主要由短元音、長元音和混合元音組成，其中短元音有a、i、e、o、u五個，長元音有……”
李杜打斷他的話道：“你打算來一場現場教學？直接給我翻譯！”
大馬克洛夫表情尷尬起來，道：“我就是略懂，愛斯基摩語其實是一種方言，種類很多，我也翻譯不了。”
哥斯拉給少年倒了些水讓他喝，又讓他洗了洗臉。
少年洗臉之後李杜才發現，他雖然是黃種人，可膚色特別白皙，但皮膚又比較粗糙，就像這座小島一樣，透露着一種神秘的矛盾。
雙方無法溝通，那就比較操蛋了。
少年得到救護後，似乎對李杜一行很有好感，一直對他們說什麼。
無奈的是，李杜一方聽不懂，雙方一時之間雞對鴨講，都在唧唧歪歪，卻又都搞不懂對方的意思。
最終，李杜聳聳肩道：“好了，先睡覺吧，其他的事天亮了再說。”
他準備離開，少年拉住了他，然後張開手遞給他一樣東西。
這是一個漂亮的貝殼，上面有繁雜而鮮豔的花紋。
顯然少年以此爲禮物送給他，他就笑了笑收到包裡。