其實，在沈清晨念學前班的時候，就嘚瑟過一回，只是沒有得到相應的懲罰，她也就沒當回事。
話說，有一次上圖畫課，老師們要求孩子們按照自己內心最真實的想法，畫出自己最擅長，覺得最美且最想呈現給世人的作品，下課後統一交給老師。
後來，學前班同學聚會，沈清晨隱約聽同學們聊過，那次的畫作，老師挺滿意的，大部分畫作真實的體現了孩子們的水平和想法。
孩子們都很努力，把自己的個性還有某些願望帶進了畫裡。
班長畫了一匹飛奔的馬，雖然畫功淺，畫出的馬並不怎麼像，但馬的輪廓和神韻到底還是給他描出了幾分，多多少少，有點模樣，這倒跟他的性格很類似，不管是小時候的他，還是長大後的他，都是一個真性情的人，豪爽大方，熱情奔放，自由灑脫，精神向上。
學***畫了一個在古代私塾窗下書桌旁好似刻苦用功卻更像在假裝讀書的調皮孩子，滿臉的苦大仇深，一副看透世事又滿不在意的表情，眼睛還時不時可憐巴巴的望向窗外的飛鳥。
他旁邊站着一個左手拿戒尺，右手託下巴，嘴角微微一撇，額間眉頭緊皺的先生。
老師們看到這幅畫以後，簡直笑得不能自已，被學***逗樂得不行，這一貫是他的作風，嚴肅中帶點幽默，可憐裡又帶點可愛，真是個才華橫溢的孩子。
文藝文員畫了幾條在水缸裡游來游去的金魚，那幾條金魚給他畫得栩栩如生，惟妙惟肖，簡直跟活的一樣，老師們都情不自禁的對他讚不絕口，說他有當畫家的潛力，爲這個事還每次在見到他家長的時候提一遍建議說：“如果家裡條件允許的話，好好培養孩子這方面的愛好，學個美術，將來可以最大化的發揮出他的天分，否則就浪費掉這麼個好苗子了。”
其他孩子也都畫得很好，有的孩子畫房子，有的畫五星紅旗，有的畫在野地裡吃草的牛，還有的畫青蛙和稻田，有幾個小朋友畫自己給警察叔叔獻花，而警察同志給小朋友們敬禮的，都畫得很傳神，一張張，一幕幕，充滿了對生活對生命熱愛的畫作，孩子們都把自己頂好的一面毫無保留的呈現到畫裡了。
但在全班40個小朋友的畫作裡，最令老師滿意和最出彩的作品卻是田心蕊跟沈清晨的畫作。
田心蕊把同學們和老師們都描摹進畫裡了。
她把自己的世界帶進去，老師在講臺上辛勤的講課，同學們把兩隻小手整整齊齊的放在課桌上交疊好，每個人都認認真真的看着老師聽老師講話，眼睛跟着老師的身影轉動，她把某些同學細微的表情還有老師講課時的動作和神態都刻畫出來了，是帶着感情的色彩一筆一畫的描進去的。
對老師的敬愛之情，對同學們的友愛之情滿滿的溢出畫面。
幾個老師和同學們看了後，眼眶都有點溼潤了，畢竟感同身受，都被這幅具有師生情的畫作深深的感動。
田心蕊自幼就是老師們的掌上明珠，手下最得意的門生，三好學生這頂帽子，她年年戴，月月戴，同學們已經司空見慣，習以爲常。
田心蕊後來俏皮的問同學們，“你們當時有沒有對我很不爽？年年霸佔你們三好學生獎狀的名額。還分走一大塊老師對你們的愛，哈哈哈哈哈哈！”
同學們都心照不宣的對視了一下，也哈哈的笑了起來。
同學們向來以爲老師們只喜歡三好學生，而不重視成績差的學生。
其實這是對老師們最大的誤解，天底下沒有哪個老師是天生的不喜歡自己的學生，除非學生做了特別出格的事，或者品行實在不端甚至於惡劣。否則，在老師們眼裡，都是一視同仁的。
話說，做老師的有幾個不希望自己能桃李滿天下呢？
同學們告訴沈清晨：“當老師看到你的畫作後，眼睛突然亮了一下，驚歎的“哇”了一聲，彷彿找到了遺失的寶物一樣。連連問這是誰的作品，忘記寫名字了的，我們告訴老師這是你畫的哦。”
老師連忙對同事誇到：“這幅畫畫得真好，真特別，全班同學作的畫都是在生活中常見的事物，都是有描摹範本，中規中矩的畫作，只有她的這幅最與衆不同，帶有想象力在內，這是小孩子們最應該具備的東西，實在難得。”
而沈清晨的畫是怎樣的，竟然讓老師們感到特別呢？
其實也沒有什麼特別之處，只不過畫裡添加了一點自創的顏色罷了。
她畫了一棵從地裡長出來的苗條的花樹，最後長成了一棵向上生長而又茂盛的大花樹。
花樹有美麗的葉子，有枝幹，從大枝幹里長出枝丫，而每根樹幹和枝丫的末端都會長出像牡丹一樣雍容華貴的大紅花，而大紅花頭上再長出枝幹和小枝丫，還有樹葉，然後再開出小花，如此循環往復，最後大紅花上面竟然長出了宇宙飛船，還有大象，西瓜，和機器人。
確實有點新奇，但也都是現實生活中的事物，只不過在大紅花上面再長花這個創意，老師頭一回看見罷了....
看完畫作後，老師們在課堂上宣佈，“三日後，學校組織小朋友們去敬老院看望孤苦無依的老人們，去慰問他們，幫他們做一些力所能及的事。老師們和孩子們沒有什麼特別的心意送給他們的，除了幫他們做大掃除，洗洗腳，捶捶背，揉揉肩以外，再獻上5副老師們覺得最滿意，最能代表同學們心意的畫作，剛纔的畫就當是預稿，老師給被選中的五位同學每人發三張大畫紙和畫筆，同學們今晚就可以回去準備，三日後交給老師，你們勢必要拿出最好的水平，複製今天的作品。”
沈清晨當時可高興了，她沒想到自己的作品也被選入其中，真是太出乎意料了，她得意的衝同學們笑了笑。下課後和同學們歡快的玩成一片。
第三天早晨，幾個同學被老師們差遣過來找沈清晨拿畫。
這時的沈清晨卻一臉懵逼，一副剛睡醒的樣子，反問同學們，“什麼畫？”同學們急了，連忙跺腳提醒她，“就是三天前老師說要獻給敬老院老人們的畫作呀。”
沈清晨這才如夢初醒，突然想起來了，連忙跟同學們解釋到：“那天因爲太高興，放學竟然忘記帶紙和畫筆回家了，而它們現在還安靜的躺在書桌底下呢。”
同學們一下子被她氣得翻起了白眼，趕忙跑去辦公室找老師回話，然後又跑回來告訴她：“老師說我們還有兩個小時纔出發，你現在畫還趕得及，她們照例收。”
畫到底是作出來了，只不過因爲趕時間而且不用心，作品粗糙得很。
當同學們把畫作交給老師的時候，幾個老師都同時“額”了一聲，班主任對同事說：“沒有第一幅驚豔的感覺了，不似預稿那般生動和精緻，花樹不苗條，樹枝也變粗了許多，花朵的曲線沒有勾勒完整，顯得很潦草，葉子也不夠飽滿，細細的，好似沒澆水的樣子。”
老師們面面相覷，不由自主的笑了一下，但還是把畫收下，最後也送給了敬老院的老人們。
而沈清晨，到底只是個普通的孩子，所有孩子的天性，她都有。