隨着一片片低靈區域重新開啓。宇宙中一束束目光開始集中到了這些低靈區域。這些錯過碎星大劫的四級區域，在此時和外界接觸的非常活躍。比鐵塔活躍。鐵塔現在和外界的接觸也僅僅只是航道上路過的冒險團有限的接觸。
自鑑會清楚的認識到了自己的基因原因，無法被外界平等的接納，當接觸無法對自己發展產生有效的進步作用，自鑑會將這種接觸控制的非常平穩，——也就是在儘可能瞭解外界的信息時，不動搖自己內部的價值觀。
也正是這種接觸態度不同，讓宇宙中一雙雙觸手，是沿着這些低靈的四級區域來施加影響，並非突兀的派遣艦隊，到鐵塔月球星門上發動進攻。沒有任何一位半神願意爲主動進攻而擔責。宇宙的那些大能們現在百分百確信，任迪就混跡在這個區域。
目光回到鐵塔，現在鐵塔五級區域的人們開始支持自鑑會，是因爲四級區域的價值觀對於鐵塔五級區域的人們來說越來越難以理解了。兩邊的價值觀從偶有差異，變成了差異越來越大。尤其是在最新生的一代。當幼年到成年，成長環境完全不一樣的時候。雙方的價值觀有了巨大的差異。
這些新生代在十五歲後，有動手能力在躍過網絡防火牆，來到了非自鑑會統治區，看到的幾乎是一個羣魔亂舞的世界。
自鑑會的宣傳是自尊自愛。人類探索太空一次次失敗，然後火箭升空的壯麗，巨型天空之城，在太空組合的雄壯。生命起源於物質，獨立於物質，人類脫胎於動物，而覺醒於星球。強調知識改變命運，同時對探索，不懼失敗，獲取真實精神，定義爲中心精神。
當這些新生代，在如此環境下初步養成了世界觀，在閒暇之餘開始對信息牆那邊的世界窺視。好傢伙，那邊的世界獲取知識，竟然是不用辛苦學習的。是可以直接注入到芯片裡面的，這讓新生代的年輕人們，第一次對辛苦學習有了有了挫敗感。
但是在進一步的交流後，新生代們很快發現了，四級區域的人類不正常。再被四級區域的年輕人們嘲弄——學習知識是爲了應用。能快速注入知識，爲什麼要浪費時間。
鐵塔的新生代很快發現了，他們對知識的應用能力也有問題。沒錯學習是爲了應用，但是你不能積極獲取知識，憑什麼說應用知識過程你就能積極？
在獲取知識的這個過程沒有主管能動性參與，憑什麼說你擁有知識，就能將主管能動性爆發出來？（注：垂死掙扎極端條件下可以，所以初代有思維注入直接傳功法。）
學習這個過程，一個接着一個將知識塞到腦袋裡面，辛苦的組成模塊，建立體系，然後和看到的世界真實現象進行比對，檢驗自己知識體系是否能有在這個世界上應用。（也就是檢驗自己學習有沒有錯。）這一系列過程是有“我”在參與的。
而擁有知識，這個“我”的現象，可以將自己的知識所看到是世界現象進行比對，然後靈活應
用了。
鐵塔的新生代們發現，四級區域的年輕人的思維方式很特殊，他們喜歡談論科技，談論科技往往只考慮一個物理效應，忽略了其他物理效應的阻力。
比如說地效作用製造的地效飛船。鐵塔的新生代，紛紛表示，其噸位無法擴大到五百噸以上。因爲海面的浪對地效飛船的噸位有限制。但是這幫四級區域的年輕人根本不管，他們聽到高靈區域的建造地效飛船的時候後，極大的吹捧了一下地效作用的應用，然後幻想這個飛船重量數萬噸，是一艘極快的水面戰艦。當鐵塔新生代表示質疑的，並且闡述有着重重限制，技術條件難以實現，這幫四級區域的年輕人會嘲諷，鐵塔新生代牢籠一樣的教育限制了想法，並且痛斥眼光短淺。不懂得前沿科技。
一個科技項目，鐵塔新生代，往往考慮的是一系列物理知識是否能夠自洽組合起來。這些難以組合在衝突中尋找協調，一定要有人來負責解決這些問題。鐵塔的新生代直接看到了工程設計的責任。
而這幫四級區域的年輕人，眼裡似乎只有一兩個知識體系。大談科技的好處，當談到該如何解決問題。這幫年輕人直接認爲科技發展，一切問題會解決的。最終會以高靈區域的文明那麼高級，怎麼會解決不了呢？
一個信息牆的兩側的年輕人，一個痛斥對面散漫無知，另一個嘲弄對面被自鑑會設置的思維牢籠（詳細的約束準則）控制。
“你的，越高靈，越先進”
“去你他媽，和高靈人種改良人種。”
“去你他媽的自由主義。”
在球形屏幕內，傳來了一位少年的怒罵。咔嚓一聲，這位少年打開了網絡倉，帶着一肚子火氣。爬出了這個全息屏幕倉。脫下了自己身上的網絡觸感模擬服裝。（只能模擬簡單的觸碰，和冷熱，至於細膩的感覺區分金屬和木頭的質地，無法模擬。）
嶽山（這位少年。）臉上的表情還沒有持續一會，就露出了尷尬，他收到了信息，下午要進行測驗考試。他設計的雙體船工程模型要被檢驗。
嶽山非常沮喪的說道：“我靠，早知道沒事就不在那裡浪費時間了。”這位少年無奈再次鑽回全息屏幕倉中。然而這時候屏幕倉跳躍紅光，提示他必須休息二十分鐘後，才能繼續登錄。嶽山又無奈的爬了出來。
鏡頭切換到另一頭，在天臨共和國（謝銘的地盤），這裡的商業非常繁華，尤其是一些娛樂大廈，一個個球形的網絡倉坐滿了人，就和二十一世紀的網吧一樣。大家在全息世界中享受光光怪陸離的虛幻，球形的屏幕以及倉內的投影會製造出一個非常明豔的世界。
當然這些還不算真正的享受，真正的享受是享受記憶歷程。和球形屏幕構建的虛幻世界相比，那些真實的記憶注入纔是真正的五感清晰，外帶第六感情緒上的感覺也真實的享受。
在城市大廈的最頂端，這樣的記憶注射店一排接着一排開設。沒
到下班時間，這裡的生意非常火爆。
現在在天臨有了一個新的職業，就叫記憶製造者，這個職業的人幾乎是在玩命的在經歷。從蹦極，到懸崖上攀巖，在火山口毫無保護措施的攀爬，手臂拿着一塊石頭的凸起，另一隻手帶着隔熱手套，拍擊粘稠的岩漿。亦或者是，駕駛無人滑翔機，在風暴中盤旋，
這些人會在進行這些冒險活動的時候，急促的心跳，在面對危險腎上腺快速分泌的刺激，記憶會影拓在輔腦中，每天都有大量的新記憶被他們製造，然後送到各大城市中售價拍賣。
記憶是無法摻假的，所以這些都是真實經歷的記憶，因爲真實經歷所以，記憶製造者做的這些事情都是真的。而記憶製造者是一份收入高，死亡率極高的產業。
這種死亡率極高的職業，一年幹下來死亡率高達百分之三十。而這種職業沒有被禁止，因爲大衆需要享受刺激。
這是相當冰冷的大工業社會分工。在地球工業化上，社會進行了無數次分工，都節省了社會的時間，讓社會變得更有效率。第一次分工，農業和工業分工，誕生了工廠，誕生了工業社會化大生產，快遞網購也是社會分工，每個人逛街走路的，被快遞小哥代勞了。
而這種記憶製造者，也是一種社會分工，每個人需要的旅遊，冒險刺激，被這些記憶製造者代勞了，但是任迪認爲這一次社會分工過了，過頭了。違背了人類追求三個半問題義務，走極端了。
大工業分工始終是爲了人類，整合勞動力是爲了驗證人類偉大理想。而把人類看成固定的零件。順應人類的劣根性，去週期性滿足，用維護零件的態度，滿足人類的劣等慾望，然後把人類驅使到工作崗位上，這是本末倒置了。
大工業的機械化生產，給社會製造節省了時間，誕生了大量的資源，但是這麼做的目的不是滿足人們享受時間和資源的需求。而是將時間和資源給予人類實踐自我爲人。
天凌共和國滋生了大量的記憶注入產業。數百億人享受着新科技的繁華。對於四級區域的年輕人來說，新科技意味着比過去更新奇的享受。
而鐵塔這裡則滋生了龐大的教育產業。所有的青少年，都在一場場考試下，爲了學習和成長而掙扎。少年面臨每一場大型社會考試，就像渡劫一樣，都需要在大量的補習班內學習，和同伴相互比較成績。在其他四級區域的人類看來，這就是壓抑人類天性的畸形教育產業。
對於鐵塔的這幫新生代，新科技意味着巨人的肩膀越來越高，爬的難度越來越大了。
這是一正一反兩個社會。
記憶注入的享受，所有四級區域中風靡，一些猶如二十一世紀地下賭場一樣一樣的場所也開設着，他們能搞到一些違禁的記憶。
在這個魔幻銷魂的社會中，天臨共和國的高層，正舉辦一場盛大的宴會。歡迎高靈星球的一個家族使者的到來。
（本章完）