“好，”張中行將最後一道數學題講完，看着底下認真看着在筆記上進行記錄的孩子們，張中行問道，“還有沒有不懂的？”
衆人沉默……
張中行又問了一遍，“還有沒有不懂的。”
衆人沉默……
“OK，”張中行點點頭，將自己剛剛寫的題型答案給擦掉，完全不顧及底下還有沒有抄寫完的同學，擡手現場在白板上進行出題，當題目出完，將筆一放，“下面把這道題做出來。”
看看自己筆記上沒有記完整的題，再看看黑板上還多了附加條件的題，衆人只覺得自己腦子中還有東西沒有理清楚，想要回顧之前題型上的範例，缺什麼也想不起來，一臉懵逼的看着張中行，當然，也有個別記住的開始低頭寫了起來。
張中行似乎早就想到了這樣的情況，於是他淡淡的看了眼底下的孩子們，轉頭看向正在拿着筆做着題的畢夏。
“畢夏，”張中行淡淡開口，“上來板書。”
這似乎已經成了張中行和畢夏之間的默契，你幫我交到學生學習，我給你隨意的休息請假時間，單單是爲了請假方便，所以畢夏不得不配合張中行。
但這次，衆人發現，以往畢夏都是面帶無奈上去，可是現在，畢夏卻是面無表情。
有多長時間沒有看到臉上沒有一點表情的畢夏了呢？誰也說不清楚，除了有人惹到H班惹到聖上的時候，其他時間對於H班，畢夏即使不是面帶笑容，但也是讓人覺不出他的冰冷。
擡手拿起張中行遞過來的筆，畢夏再次看了眼題目，然後直接開始板書。
當最後一個字落下之後，不等底下的同學反應，直接將可拉動的白板推進遮擋住這道題，轉身來到剛剛將的題型面前。
就在衆人疑惑的時候，畢夏緩緩開口，就像是之前‘我是高中生’錄製時，她教衆人學習的時候一樣，冷清的話語中講述着這道題的步驟和思考方向，然後寫着簡潔的分佈程序。
而衆人也馬上進入狀態，他們紛紛跟着畢夏的思路走了起來，沒有一個人慌忙去整理筆記，甚至是低頭自己做題，都是一邊思考着一邊回答着畢夏的問題。
當畢夏最後一句話說之後，畢夏看着底下的衆人，“拿出本子，聽題。”
所有人都連忙拿出練習本，然後緊跟着畢夏的語速，記錄着畢夏說的新題，畢夏說完題型之後，將筆放下，星眸沒有絲毫情感的看向下方，“吳致遠、趙文欣，上來板書。”
趙文欣和吳致遠一頓，互相看了一眼，然後在畢夏的凝視下，嚥了咽口水，拿起自己剛剛記錄的題，走上講臺。
畢夏將位置讓了出來，來到張中行身邊，張中行輕笑一聲，“看來你很適合當老師呀。”
“並不適合，”畢夏淡淡道，“耐心不夠，而且……”
說着，瞥了眼張中行，“是你威壓不夠。”
張中行聳聳肩，“我要威壓做什麼，雲輝高中是你們學生自主學習的學校，你們不努力我是沒有任何義務讓你們努力學習的。”
“呵，”冷笑一聲，“那你叫我上來做什麼。”
張中行眉眼一挑，“我是老師我管不着，但是你是老大，你的人你不管？”
看看教室後面的表，再看着吳致遠和趙文欣，二十分鐘……
當趙文欣和吳致遠走下講臺之後，畢夏瞥了眼對着自己做加油姿勢的張中行，面無表情的走上講臺，“你們都做完了？”
“做完了。”
只見少年星眸中壓着火氣，緩緩道，“你們是覺得現在成了高一年級第一了，就很厲害了是吧！”