帝都大學邀請周易授課，在社會上，所引起的反響還是蠻大的。
除了讚譽的，也有不少質疑的聲音。
當然了，因爲帝都大學不是普通的學府，又因爲周易的作品，不但上了最高報，而且還即將被收錄進教材中，因而這種質疑聲，不再像以往那般強烈。
不過有些業內所謂的衛道夫，專家教授卻都跳出來了。
公大有位國文專家，國粹研究專家楊教授，發表長評微星息，公然炮轟周易，“周易有什麼資格，來做這個講師？他能交給學生什麼，學生又能得到什麼？
“國文博大精深，尤其是古典文學，周易一個如同說書的戲子，對國文，對國粹沒有任何建樹，甚至是研究的渾人，不要說做講師，連做學生，他都不配……
“如果我這是在嘲諷，那都是因爲智商的差距，而不是倚仗專家的優勢。周易是戲子，我是國文教授，根本不認識他，我爲什麼要諷刺他不懂國文？”
這話太狠了，不但諷刺了周易，而且還質疑他的人品智商，甚至連演藝圈都跟着遭殃。
水木大學，是帝都大學的老對頭，多年來一直相愛相殺，有位國文教授，書法大家談教授，也在最新微星中發帖，不但諷刺周易，而且還連帝都大學一起炮轟。
“天下文章一大抄，這周易，也不知從哪裡拼抄的作品，對國文沒有任何學習與研究的人，居然也能發表所謂的好作品，也敢號稱教授，教授爛大街了嗎？
“帝都大學這些年來，一直在搞標新立異的嘗試，原本我只是冷眼旁觀，可今天的事情，卻讓我實在看不下去了。
“教學，尤其是國文教學，是個循序漸進的過程，有一天，帝大突然告訴我們，一個連本科都不知道怎麼畢業的，演藝傳媒專業的學生，卻是跨過我們大半輩子的歷程？
“他憑什麼，有什麼資格？就算他一目十行的研究，大學剛畢業，他又能研究透幾本著作？我們研究一輩子，都不敢說研究透徹的古典名著，他又有什麼資格‘鑑賞’？”
這些所謂的專家一開頭，頓時又有好多人冒出頭來，強烈質疑周易。
而這些人，大多數是兩位教授的弟子學生。
“支持兩位教授，周易去帝都大學講《金》？這是不知廉恥，還是丟人現眼啊？”
“教授說的對，周易一個逗樂子的明星，他懂什麼國文，簡直斯文掃地？”
“我也不看好周易，他講個擦邊節目還可以，可到高等學府講《金》？他算哪根蔥啊，再說，國文界沒人敢講《金》，什麼時候又輪到他了？”
“一個連文協都沒資格進的人，竟大言不慚地去講《金》鑑賞？就連最近極爲火爆的，《明朝那些事兒》，說的都是淺顯粗鄙，還敢跟著名的文史專家比，他夠格麼？
“他這是面對萬千不明真相的觀衆，譁衆取寵慣了，如今膨脹了，卻敢堂而皇之地，踏上高等學府的講臺，要拿這一套，教帝大的高材生？這未免太不自量力，太愚昧可笑了。”
這人是匿名發帖，但有心人會發現，此人極有可能，就是帝大的那位文史專家柯教授了。
而對網上各種炮轟，周易並沒迴應，沒辦法，他此刻沒時間迴應，因爲下午的上課時間要到了。
被狗咬了，你能反咬狗一口嗎？況且，還是一羣不知所謂的瘋狗？
帝都大學文藝學院的校區內。
距離第一節課時差一個小時都不到。
周易驅車趕到學校，經過校門口的時候，他發現門口進入的人很多，而且不少人是結伴往裡面進。
莫非今天是旅遊開放日？
對這些周易沒研究過，也不在意，直接將車開進了三號停車場，他還沒固定車位，不過有通行證，管理是可以安排機動停車位的。
周易剛下車，還沒走到辦公樓，就看見熟人了。
這是上次開會見過的，一位中年教授，還有另外一位，就是對周易印象非常好的，老校長的弟子崔教授。
可能是大家下午都有課，都向辦公樓走，大學講師跟中小學教師不同，不需要按時坐班，只要將自己的課時講好就行，當然了，行政人員，那是必須按時上下班的。
“小周來了。”
“小周老師好啊。”
兩人笑着跟周易招呼了聲。
周易可不敢拿大，謙虛的迎了幾步，“崔教授您們好。”
崔教授很關心，“怎麼樣，準備的怎麼樣了，想好講《金》了嗎？”
周易點頭，“嗯，確定講《金》了，查了不少資料，大致方向定了。”
崔教授眼睛一亮，“我挺期待的，你看待問題，入手點都相當獨特，給人眼前一亮的感覺，這次我想也不例外，等會兒我倆也準備去旁聽，沒意見吧？”
周易受寵若驚，“那太榮幸了，不過您們可別說聽課，我可受不起，這麼一說我也更緊張了，您們去是指導我講學能力的，若有不妥的地方，我還指着兩位不吝指教呢。”
崔教授笑着虛點他，“你啊，在我們面前不必自謙，我估計，在名著鑑賞這一領域，能指教你的真不多，‘明朝那些事兒’的點評，就是大師級的，我們是真取經來了。”
那位中年教授也樂呵，“小周你連電視都上了，大場面天天見，也沒見你有多緊張，講個大課百十來號人，怎麼可能緊張呢，我看你一點緊張的樣子也沒有。”
三個人邊走邊聊，很快就到了教職辦公區。
大學的辦公區，跟中小學不同，不是集中在一個區域，而是根據級別與授課內容的不同，分好多處辦公區，有的有辦公室，有的是那種大辦公室辦公。
雖然崔教授她們，跟周易是在同一辦公區，但人家是老資格，甚至有人的手中還有研究題目，因而是獨立辦公室。
而周易初來乍到，又不是那種長期坐班的，因而安排的位置，是在十幾個人一起的，那種大辦公區辦公。
可即便如此，能在這裡辦公的，哪怕是最普通的講師，那也是有相當能力的，放到外面，也都是最頂尖的人才。
“諸位老師好，我叫周易，很高興認識大家。”周易先主動禮貌的打招呼。
這個辦公區裡，足有十來位老師，聽了周易的招呼，都相當好奇的看他。
崔教授笑着爲周易做介紹，“這位就是今天新加盟的，來自帝都衛視的周易老師。”
然後他又替周易介紹其他人，差不多都是文史專業的，其中尤以古典文學專業的較多。
這是當然的了，你將教高數的，跟教化學的，又與教文學的放在一起辦公，資料存放不方便不說，而且也沒共同語言啊。
總不能讓她們討論，化學名稱押韻不押韻，一部作品的文字，用全微分方程解析吧？
周易又重新的，跟大家逐一問好。
這些老師們，也跟他客氣了一下。
不過看得出來，真正對他感興趣的人，並不多，大部分人，簡單敷衍兩句，也就無視了，還有的人，則是明顯不看好周易的樣子，目光中存在着質疑，和不信任的情緒。
其中也有沒怎麼跟他說話的，在最基本的介紹和問候過後，就忙自己的去了，有人還在暗自搖頭。
好在大家還保持最基本的禮儀，即便再質疑周易的教學能力，再他們也沒說怪話，到底都是文化人，而且周易成爲大家中的一員，也既成事實，無法改變的了。
基本禮儀已經結束，周易坐到自己的辦公桌前，稍作整理，見時間差不多了，就起身準備上課。
出辦公區不久，迎面就碰上了，不在這裡辦公的，藝術系的邵主任。
本着自己是後輩，周易主動問好，“邵主任您好。”
邵主任淡淡嗯了聲，連正眼都沒看周易，就擦身而去。
這種狀況，周易見的多了，同樣不再言語，朝階梯教室方向走去，他習慣用事實說話，有沒有能力，待會兒在課堂上，自然會見分曉。
一路上，其他區域的教室門，也有不少人，朝周易投來異樣的目光，怎麼看他的都有，甚至還有不屑輕蔑的。
從帝都大學官宣周易加盟開始，似乎絕大部分人，尤其是業內人士，都沒有人看好周易的任教。
甚至就連帝大的老師，看好周易的人都極少，好多人甚至覺得，周易能堅持一兩堂課就不錯了，因爲教學靠的是經驗跟實力，這方面，周易連做學徒都不夠格。
更何況，周易還好高騖遠，標新立異的，揚言要將《金》呢，那可是無人敢講的《金》啊。
而幾乎大部分不看好的人，都認爲，周易這個外行講的課，還不知有沒有學生來聽的，對着空座位講課，那人可就丟大了。
可笑的是，這些人自認爲看透周易，結果事實卻完全相反。
當週易走到了，見面會來過的階梯教室時，呆住了。
而懷揣着不同心思，更多是看笑話心思的人們，尤其是教授講師們，來到周易所開課的第一課，講《金》的階梯教室時，也都驚呆了。
人，除了人，還尼瑪是人，這麼多人，究竟都從哪旮旯冒出來啊？