第二百八十九章 延續

朱睦樒是個幸運兒,他喜歡鑽研歷史這套東西,尤其喜歡古代的公羊學派。

這個學派裡很多東西其實並不適用於大統一王朝,所以朱睦樒被皇帝打發到東洋來其實是一種幸運。

他要是在本土,早晚因言獲罪削去爵位罰沒高牆。

倒不是說東洋軍府對言論就開放了,公羊學派的一些東西不是說言論自由就能解決的,朱睦樒一過來就差點被鄒元標斬了。

這年頭,哪有大臣敢跟他聊‘天子也不過是爵位的一種’、‘萬曆和陳沐最討厭的天人感應學說’、‘君臣以義合,效忠也是有條件的’這些東西。

不是它不能議論,而是太危險了,一不小心就會形成一種不可控制的學派。

哪怕有再多好東西,但動搖大統一王朝統治基礎,別說講學了,聊都算是怨憤。

但東洋也有好處,這邊新東西多,可供研究的東西也多,不用整天端着那些個老黃曆翻來覆去的看,可以聊一聊西班牙人是怎麼幹的,他們有什麼思想內核,跟我們有什麼不一樣。

哪怕是關於西方順義王的腦袋到底禿不禿,大家都是可以敞開聊的。

爲什麼戰爭是我們贏了而非他們,究竟是他們哪兒出了問題導致戰爭失利……像這樣的研究,東洋軍府從來不缺。

在第二次明西戰爭後,佔領巴拿馬的鄧子龍得到大量西班牙文獻書籍,那些書籍多爲西班牙學者在數十年裡研究阿茲特克與印加人的記錄。

就連活下來的亞洲土民都不知道過去的時代究竟是什麼樣,那幾乎是大明人瞭解土民歷史的唯一手段。

爲統治這片土地,大明人必須學習這些東西,並不可避免地受到這些書籍與理論形式影響,繼而學以致用。

一方面用以統治東洋,另一方面用以研究大海那邊的歐羅夷。

在人們都不十分了解的輿論大環境下,任何事情都試圖找出一個原因……西班牙人打敗仗甚至會被歸類到他們的骨頭瘦弱,頭骨像大明人小孩的原因上。

這個‘異端’學說還要歸功於早已回到大明本土的甲等醫師陳實功,他的解剖工作是這一論點的有效佐證。

西夷兵頭骨普遍比明人罪犯頭骨小、窄,不夠強壯,頭骨裝腦子的地方裝水也少盛三錢四分。

這個時代,大明人剛剛懵懂地認識到腦爲元神之府,很快就被稀奇古怪的人套用到戰爭取勝的原因上——他們傻。

陳沐對此是非常不認同的,媽的誰敢跟他講這個他就罵誰。

世上哪個將軍辛苦取勝,願意聽人說:嘿嘿嘿,你打敗了些個傻子。

研究其實是個非常奢侈的事,奢侈到世上大多數人根本沒機會知識到不知道、不瞭解的東西,自然也就無從研究。

儘管對西班牙人不夠了解,但好在大明人自己有豐富的歷史來對照,在西班牙人於亞州行的法令、那些依然留在亞州的信件裡,很快他們就找到一種支持西班牙人開拓海外的方法論。

“其中惡者,謂土民爲其形貌似人;善者或雲,土民爲不開化之野人;何故?”

講臺上的朱睦樒橫手於胸前,微眯了一下眼睛,化拳爲掌向下微微虛劈道:“類人非人者,可殺也;殺人,奪土。”

“陳帥言此爲話術,是爲創造征服正當性。”

朱睦樒講起這些,面上不由得帶上嘲弄,以前是沒人這樣想,一旦這樣想了,其實大明看待別人也一樣是蠻族。

在此基礎之上,朱睦樒講述起自己的最新認識:“先秦之時,百家爭鳴;待到秦末,天下大亂,四方諸侯蜂起;至漢初,天下初定,人心思安,有儒者董仲舒、胡毋生,拳打腳踢,開儒學一統之先河。”

“其二人乃儒者公羊學派傳人,自孔聖不在,儒一分爲八,各持所解;聖人門下弟子所學不同,尚可言語三兩便鬧得不可開交,何況其時黃老之學尤盛,儒學何以一統?”

朱睦樒道:“蓋合當世之需耳。”

“當時世有諸子十家,分儒、墨、道、法、名、農、雜、陰陽、縱橫、小說,以今時之眼光去看,那乃是十個學科,各科之人對其他學科不感興趣,亦不做研究。”

“他們不能包容,而儒能包容,董仲舒不單學《公羊春秋》,還學陰陽學、算術學、道家學說,雜湊而成新儒學。”

“今日之儒,不單有禮儀歷史,還有道家理論、法家理論、農家理論,有雜家理論、陰陽五行、縱橫小說,儒非儒,儒亦是儒,因儒即世人,世人即儒。”

朱睦樒是個大膽的人,他看見在最後聽得津津有味的陳沐,擡手一指道:“陳帥是不喜天人感應之說的,學生曾聽說陳帥於朝廷大斥天人感應,言彗星飛過,乃海外滅國數十,非提醒我大明天子有德行之過。”

“但這天人感應,在漢初之時,卻是指天亦有喜怒之氣,哀樂之心,與人相副,以類合之,天人一也;漢家天子非以武力定天下,而是因他爲天子,故爲天子。”

“這是一柄劍,天下初定之時可安天下,天下不境之時也可亂天下,因爲人信了,電閃雷鳴都教人害怕。”

“只是每逢改朝換代,天人感應便又被拿了出來。”

說到公羊學派,可以毫不避諱地談起改朝換代。

而課堂後排的陳沐,則拿着小本本兒記錄下:儒是興於董生,也亡於董生,公羊學派限制君權思路是對的,但其寄望於天,這種違背孔子對鬼神敬而遠之的態度,是明晃晃的太阿倒持。

拿着劍刃把劍柄交到皇帝手上。

對於儒學早已亡的想法,陳沐想必講臺上的朱睦樒和他想的一樣,董仲舒的公羊學如果說還是儒,那後面儒就已經死了。

留下來的僅僅是個軀殼,它內部填充的是中原大地上所有人、一切的結合,什麼都可以是儒,因爲什麼都是儒。

公羊學派最大膽、也是陳沐印象極深刻的不是推崇對於公仇的大復仇理論,那是繼承自孟子的東西。

而是張三世,即將社會分爲衰亂、昇平和太平三個階段,循環往復,君主有義務帶領百姓進入三代之治,指的是堯舜禹聖人在位的三代。

如果不能,這個皇帝是有問題的,換了吧。

陳沐倒不是想換皇帝,他只是由這個張三世,想到了清末的通三世,絕學的公羊派又被撿起來,與《禮記》聯繫到一起,將三世分爲衰亂、小康、大同。

他過來那會兒,國家長期處於社會主義初級階段,以全面建設小康社會爲目標。

那會他不懂,下一步是什麼。

現在他懂了,下一步是天下大同。

歷史是延續的。

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