鋼板上除去一個被塞拉斯懟穿的洞，下方有一個明顯的手指印痕，連手指的輪廓都完整地凸顯出來！相比再下面一點那個米爾頓留下的淡淡淺痕，他們都不好意思說米爾頓留下那個是指印了，更像是鋼板上的一道污漬。
“怎麼可能！”米爾頓一聲不可思議的哀嚎劃破了寧靜，“你作弊了！你一定是作弊了！”
雅典娜奧菲莉亞還有五小隻都忍不住竊笑了，指着交流賽冠軍隊隊長說他在鋼板上留下指痕是作弊，這笑話她們覺得可以笑一年！
還有米爾頓那已經慘無血色的臉孔，頓時讓努諾拉幾人感到一陣解氣！果然飛舞學長出馬，啥問題都不是問題啊！飛舞學長賽高！從哪方面來說都賽高！
只有利維亞在一邊皺了皺眉，心中不悅源飛舞這般出風頭，不知道會對學生造成怎樣的影響。而且她看到米爾頓那副氣急敗壞的樣子，好像有點當初自己看到源飛舞在自己做過手腳的鋼板上留下印痕時的表情，讓她腦海裡憶起起不怎麼讓人開心的回憶。
“是不是，你作弊了是不是！”米爾頓有些失去風度地大喊。
“沒有。”
源飛舞輕微地搖搖頭，帽檐之下，只能看到他那掛着優美弧度的嘴巴。
“你一個魔法師能用鬥氣在鋼板留下痕跡？騙鬼呢！”米爾頓如果剛纔是不可置信，那麼現在就是在冒火了！
那傢伙居然做到了自己做不到的事情，而且他是一個魔法師啊，只能是作弊啊！居然用作弊的方式滅自己的風頭，還那麼理直氣壯地撒謊？！看到鋼板上一深一淺的印痕，他堅信對方一定是用了某種方式，想以此顯得高自己一籌！
可恥！下流！
米爾頓差點就要脫口而出不怎麼好聽的詞彙。
“真的沒有。我只不過是魔武雙修而已。當你也成爲高級武士之後，肯定也能輕鬆做到。”
“高級武士！！！”衆人譁然。
就說打擊力度太大了吧……
源飛舞看着已經呆滯的衆人，心中這麼想。
而米爾頓，好像被人從頭到腳澆了一盆透心涼的冷水，啥火都被滅了。
“魔武雙修？高級武士？”他的嘴裡一直在呢喃這一句話。
“剛纔說的雖然本質是大家都懂的理論知識，但裡頭還包含我的一點小感悟，希望對大家有用。”
說完，源飛舞就又云淡風輕地回去自己的座位上，五小隻像五個小迷妹一般，又是一陣雀躍。而其他人都從驚愕中回過神來，重新回想剛纔前方那個魔法師說過的一些話，心中都有些明悟。
總體來說，除了米爾頓受打擊過大以外，其他人似乎還是有所收穫的。
源飛舞只能這麼安慰自己了。
老師們也都看出了這點，武士班的學生們似乎求學意識猛然提高了許多啊！個個表現出恨不得現在手上就有一塊鋼板給他們練練手！
但這可是四年級纔到達實踐階段的課程，現在就要練也太操之過急了吧！
不過這種求學態度是對的！
就連利維亞最終都是微微點頭，對這個結果算是滿意。否則她就要找源飛舞出來好好談談了。
高級武士？！
尼瑪高級武士學個毛線的魔法啊！
去讀你的五六年級啊！
對源飛舞繼續耿耿於懷的，也就只剩下米爾頓了！
不對，我明白了！
這傢伙故意的！他想參加三年後的交流賽，所以故意不入武士班，反倒修煉起魔法來！如果現在進入武士五六年級，肯定就要錯過下一屆交流賽！
但他還有風元素天賦，還能學魔法！這麼說來他倒是很像塞拉斯學長嘛，風元素鬥氣武士！不不不，或許更像那個雪月，魔武雙修！
爲了參加交流賽然後出人頭地居然不知廉恥地選擇不擅長的魔法來上學，太有心計了這個混蛋！難怪騎術不比自己差，原來徹頭徹尾就是個武士！
米爾頓自以爲看破的內容，若是讓雅典娜等人知道了肯定又是好一陣歡樂。
一個被迫帶領隊伍並奪冠的隊長，居然還要隱瞞實力跑去低年級裝嫩，等待下一次交流賽再參賽！這個米爾頓揣測出來的故事絕對能讓雅典娜笑出腹肌來。
“沒錯，就是這樣！這個傢伙太有心機了！”米爾頓立馬把自己的想法告訴第一個聽衆。
“啊？是這樣嗎？額……不過他真的太厲害了吧，居然魔武雙修，而且才三年級就已經高級武士了！長得也很帥啊……”
可惜這個聽衆基本沒把他想表達的意思聽進去。
現在布拉拉腦海中出現了這麼一個數據統計：顏值，米爾頓輸了；實力，也輸了；就連地位，人家公主和第一軍團長之女都親自過去蹭飯了，能差去哪呢？說不定是某戶了不得的貴族後裔，但是低調而已！
沒想到一開始有點不在意的傢伙，綜合水平居然比號稱三年級的完美王子米爾頓還高，隱藏得真夠深啊！
布拉拉再看向源飛舞那邊，眼神已經有些變化了，覺得那位不知名魔法師學生越看越帥，忍不住嚥了一口口水。
但她雖然對源飛舞的看法變化了，但對初夏的看法卻是變本加厲！這臭biao子是怎麼勾搭上這麼一號人物的！太讓人嫉妒了啊！
接下來講解魔法師的內容，雅典娜倒是沒有再捉弄源飛舞了。沒錯，這個時候雅典娜終於誠實地用出“捉弄”這個詞。米爾頓自然是要教訓一番的，不過雅典娜的主旋律當然還是捉弄源飛舞啊！
但大部分人都不知道源飛舞其實真是魔武雙修，否則雅典娜很難說會不會繼續讓源飛舞出些風頭，觀賞源飛舞既爲難又無可奈何的委屈臉蛋。
等老師們把這些課程都說完，太陽已經西斜，落日正好停留在碧藍一片的湖面上方，銀光閃爍的波光在餘暉中變成金黃色，不斷吸引着大家行使注目禮。這裡的風景，實在太賞心悅目了，讓人忍不住地放鬆心情。
“好了，大家現在開始自由活動，活動範圍只能在湖岸處，離開範圍的學生直接記大過！還有，一會的晚餐你們要自己烹飪食物，建議你們最好合力利用自由活動的時間先升火……”課程一結束，由嗓門最大的武士3班班主任朝大家宣佈。
這早在講解戶外生活實踐的時候，老師們已經有教過了，包括生活、煮食等，現在就是要讓他們實踐了。而湖岸這邊的空地相當大，他們好幾百人分散開來三三兩兩合作，位置還能有盈餘。
聽了老師的宣佈，有些學生開始收集柴火，有些學生覺得時間還充裕，去湖邊欣賞美麗的湖景，整就一副中學生去秋遊踏青的景象。
他們時間不緊張，但準備晚餐食材老師們時間緊張。食材不是從學校帶過來，而是要入林子現場捕獵的。要準備那麼多人分量的食材人手稍顯不足。
不過幸好有相當一部分六年級學生幫忙，再加上在這一片林子裡的飛禽走獸相當豐富，老師們還是挺有自信能解決食材問題。他們可是有提前過來勘察過情況，否則哪可能把學生帶來這裡，帶到一個未知的地方！