“我已經說過，我是局外人，所以看得清楚，別有居心的也不只他一個！”常青語調平緩，但言詞毫不相讓，“至於說藉助雲騰蛟的‘裂魂珠’，我想沒什麼不可以！到現在爲止，他還沒有對我們明顯不利的意圖。既然如此，我們也不必風聲鶴唳、草木皆兵！”
“你想用她來冒險？”齊震眼中寒光隱現。
“不是。是置之死地而後生！”常青似乎有些激動，“我們可以靜觀其變，但並不是被動地等人來宰割。況且……貓魅、白無常、金蠶影，哪一個不是詭異難測、陰險狠毒？難不成我們還能寄希望於他們？”
……
我神色漠然地聽着他們兩人爭論，心中卻是波浪翻滾，許許多多的念頭在腦海裡一閃即逝，彷彿無數道電光劃過漆黑的夜空！
無論長夜如何漫長，總抵擋不住黎明的腳步！
當太陽越上東山的時候，新的一天又來臨了！我像往常一樣揹着書包，若無其事地走進了學校。齊震和常青一聲不吭地跟在我後面，兩人離得不遠，卻沒有一聲交談。
昨晚的爭論並沒有結果，他們誰也說服不了誰。而我也一直作壁上觀，常青有一句話說得非常正確，我們各懷心思、各有所圖，又怎麼可能再像以前一般默契呢？
所幸的是，現在他們兩人對我的關切還是一樣的。
走進班級，就見葛虹跑過來，拉着我說：“你知道嗎？陳仇突然請了一個月的長假。”
“嗯。你怎麼已經知道了？”
“你忘了。我地消息最靈通了！”葛虹略顯得意。隨即想起什麼。“可是。校長好像很生氣。”
“奇怪。請長假不是找教導主任地嗎？怎麼會驚動校長？”
“你還不知道。教導主任和教務處主任都突然生重病住院了。丁副校長又……校長最近有得忙了！”葛虹同情地聳了聳肩。
“兩個都住院了？昨天好像還好好地呀！咳。真是天有不測風雲！”
“誰知道呢！聽說是昨晚突然被送進醫院地。校長今天一早就虎着臉。到教導處去整理重要文件呢！”
我心裡微微一動。兩個主任病得蹊蹺。校長地舉動也頗奇怪。就算文件再重要。也不必一大早就親自去整理吧？
不過，這些疑問也只是在眼前一晃而過，就被我拋在了腦後。我自己解決不了的問題還有一大堆呢，哪還有心思去多管閒事？
上課鈴聲響了，這一節是語文課。同學們懶懶散散地拿着書，七歪八扭地坐在座位上，有的閉目養神，有的在書下墊着小本子畫畫，有的乾脆用語文書封面包着武打小說津津有味地看，隔得近的一些女生還在小聲談笑……走進教室，頗有點錯入大學校園的感覺。
原因在我們的語文老師身上，我們的語文老師姓遊，是個神經質的、蒼白多病的中年婦女。開學沒多久她就病假了，直到上個星期才勉勉強強地來給我們上課。說是上課，其實大部分時間都是她支着頭、倚坐在講臺邊發呆，而讓我們自學的。她只在心情好時，纔會突然站起來，滔滔不絕地講解課文，還不是按順序的，基本上是興之所至，翻到哪一頁就講哪一段。
雖說她的講解很精闢，重點突出，語句優美，可是由於曇花一現的短暫和隨心所欲地肢解課文，我們大多數人都是雲山霧水地胡亂聽着，想記筆記也無從下手。結果導致語文課人心渙散，各行其是。
大約是學校最近出事太多，丁副校長爲了兒子的事變得瘋瘋癲癲，教導主任和教務處孫主任又生病住院，所以居然沒有一個學校領導來管這件事。
但是今天，情況看來有些反常。鈴聲已經響過許久，那個病懨懨的遊老師卻還沒出現。
我們一邊做着自己的事情，一邊猜測着老師不露面的原因。半節課過去了，沒有人來。我們不約而同地想，遊老師恐怕又請病假了吧！離下課還有五、六分鐘時，一張苦大仇深的臉出現在教室門口。咳，是教務處那個負責校園安全的盧老師。
我心裡一緊，又出事了？
“同學們，你們遊老師病假了，語文課先改上自習。”一個意料中的消息，沒引起太大反應。只是轉述消息的人臉色一直鐵青，彷彿時刻活在無法解釋的憂患之中。
我鬆了一口氣。再看常青和齊震，他們略顯緊張的神色也鬆懈了下來。
不能怪我們杯弓蛇影，主要是這位盧老師給人的感覺就像是一隻專報凶信的烏鴉，淒厲莫名，讓人心驚肉跳。
他匆匆忙忙地走了，似乎有許多要事待辦。但臨走之前，卻特意掃了常青一眼。
很奇怪的一眼！帶着一分希冀，又有幾分顧忌和不安，還有許多欲蓋彌彰的恐懼！常青看了看我，又望了望齊震，憂慮頓時像感冒病菌一樣傳染給我們。
我又忐忑起來，難道遊老師的病假後面還隱藏着什麼玄機嗎？
一天的時間就在隱隱約約的擔憂中過去了。
隨後的七、八天，風平浪靜。學校給我們班找了個代課老師，一個瘦高的老頭兒，姓吳，已經退休的老教師。他爲人刻板，不苟言笑，對我們班頗嚴厲，教了幾天之後，原先語文課上鬆鬆垮垮的現象立刻就蕩然無存了。同學們私下裡還發發牢騷，但真正上課時，卻不敢再胡鬧了。似乎一切恢復了正常。
我們三個每天都不無緊張地等待着，一邊巴望着是我們自己疑神疑鬼、瞎擔心，一邊又盼望着事情露出端倪來，實在矛盾不堪。
這天早上，距離陳仇請假已經有十天的時間了。我們正在上語文課。
吳老頭揹着手在安靜的教室裡踱方步。我們都埋着頭奮筆疾書，他喜歡限時當堂默寫篇幅長的課文。
我揮了揮有點酸的手腕，準備繼續奮戰。
一陣非常嘈雜的聲音由遠及近。
怎麼？哪個班級上體育課嗎？這麼吵！
“快……快跑！有個瘋子……闖、闖進來了！”教室門砰的一聲被撞開了，一個氣喘吁吁的人大叫着衝進門。
滿座譁然。
吳老頭嚇了一大跳，一疊聲地追問：“在哪裡？在哪裡？怎麼會……闖進來的？”
“在……在辦公樓前面花壇！那個瘋子……帶着刀！……快、快……校長要各班疏散！快！快！”被我賦予“報信兇鳥”稱號的盧老師，冷汗直淌，面孔扭曲地嘶喊。
難怪他如此狼狽，他是教務處負責校園安全的老師，學校里居然跑進個帶刀的瘋子來，如果砍死、砍傷了老師、學生，那絕對是不可推卸的重大責任事故！
桌椅“噼裡啪啦”的好一陣亂響，班級裡的同學也不等吳老頭髮話，齊刷刷扔下手裡的東西，撒腿就往門外跑。
“別慌！別擠！……小心摔倒！”混亂當口，吳老頭畢竟經驗豐富，很快鎮定下來，聲嘶力竭地疏散着在教室門前擠成一團並時不時發出驚叫的我們。
“跑出去……到操場！……沙坑邊……”盧老師極力提高的聲音變得很怪異，淹沒在一片無意義的雜聲中。
我、齊震和常青也隨着人羣往外擠。
教室外面人更多。新教學1號樓、2號樓、實驗大樓裡的所有班級都在向着同一個目的地——操場跑。熙熙攘攘的人羣，不時有膽小女生的尖叫傳出，再夾着雜亂無章、輕重不一的腳步聲，呼哧呼哧的喘氣聲，恐慌的氣氛無可避免地籠罩在校園上空，壓抑在我們每個人的心頭。
還好，路途不算遙遠。
等我跑到操場的沙坑邊時，只看到人，熟悉的、陌生的、見過但喊不出名字的……簡直比國慶演出那天的人還要多、還要齊。我轉頭四顧，卻發現原本一直在我身邊的齊震和常青都不見了蹤影。咦，跑哪去了？我只好在人堆裡穿來穿去，東張西望地試圖找到他們。
“你在找誰？”有人拉住了我。
我一看，是小珍！
“齊震和常青。剛纔還在，一眨眼就不知道跑哪去了！”我老老實實地回答。
“他們兩個又不會丟，找什麼！”小珍笑了。
我看了看四周，晃來晃去的盡是不熟悉的面孔。
“你看見那個瘋子了嗎？”小珍捅了捅我。
“沒看見。你呢？”
“恩，看見了，我們班剛纔在上體育課。你知道那個瘋子是誰嗎？”小珍點頭，隨即神秘地湊過臉來問。
是誰？我仔細想了想，老老實實地搖頭。瘋子，總不會是丁副校長吧？
大概我的表情很傻，小珍有點忍俊不禁：“瞧你嚇得那樣子！不就是個瘋子嗎？”
“咳咳，他是誰呀？”
“一個老頭。”小珍似乎不經意地補充說,“哦，聽說他以前是我們學校的校工。”
校工？！我猛然記起，常青說過的關於舊樓前樹林的那個發瘋老校工的事情。怎麼會這麼巧，在這一團亂的時候，他又到學校來發瘋？再聯想到他曾經留下一張“死亡名單”，上面赫然有丁仲衡、葉曉芸和雲騰蛟，他們無不與“靈魂契約”有着千絲萬縷的關係！
不行，我要去看看！
我斷然轉身，逆着人流，奔向辦公樓。
跑了沒幾步，小珍噔噔噔地追上來。
“我到辦公樓那邊去看看。”
“嗯，我們一起去。”
我停住腳，認真地說：“我只想去看一眼……那個瘋子。你別去了。”
“不就是個瘋老頭嘛，我纔不怕呢！”小珍調皮地眨眨大眼睛，語氣卻堅決，“我陪你去。”
說完，她急急走在我的前頭，像是怕我再出言勸阻。
“諸法從緣起，如來說是因。”執意要來的，總是因果所繫，阻攔和躲避同樣無濟於事。
輕吁了一口氣，我沒再堅持。
我們兩個小心翼翼地躲開教務處的老師，繞過食堂，來到辦公樓的拐角。樓前的矮樹叢遮住了低頭貓腰的我們，透過縫隙，我們往外看，辦公樓和花壇之間的水泥走道上，徘徊着一個年紀超過六十歲的精瘦老頭，穿着洗得發白的中山裝和墨綠褲子，臉上肌肉扭曲，帶着可怕的瘋狂神色，眼睛直勾勾地瞪着前面卻好像沒有任何焦點，空洞而渙散，手裡緊緊攥着一把刀。這是一把刀身狹長、寒光爍目的長柄西瓜刀，刀柄大半血紅，刀尖上凝着一大滴欲落未落的鮮血。
我的心一顫，他殺人了嗎？不知是誰？
“他殺了人。”小珍壓低聲音說，“真是個瘋子!”
她的聲音憤慨，但眼神漠然，也沒有太多恐懼，更像是個看戲的。
我掃視他周圍，卻沒有發現屍體之類。
“我要殺了你！……殺了你！”瘋老頭把刀狠狠一揮，大聲嚎叫，“我不怕！……魔鬼……殺千刀的魔鬼！……你躲不掉的……我要殺了你！”
隨着他的動作，刀尖上的血滴飛濺出去，落在了地面上。
我仔細地觀察他，特別是面上的神情。半晌，我也壓低聲音問：“你猜，他說的魔鬼是誰？”
“我怎麼知道？他是瘋子啊！瘋子的話怎麼能當真？”小珍嗔怪地回答。
“你沒注意嗎？他臉上的表情與其說是瘋狂，不如說是極度恐懼，而且好像凝固了一樣。他恐怕是被‘魔鬼’嚇瘋的！”我若有所思地說。
“噢？你的想象力真好。”小珍不以爲然地撇撇嘴。
相處時間久了，她撇嘴的神情和我還真像。
“那只是我的觀察力好，跟想象無關。”我笑了。
“警察叔叔再不來，他也許會衝進辦公樓喔！”小珍轉開話題，“不知道校長怎麼辦？”
她的話音剛落，瘋老頭就好像得到了指令一樣，揮舞着西瓜刀，衝上了辦公樓的臺階！