蕭磊上場，並沒有引起什麼鬨動，畢竟知道他底細的人基本上沒有，班上的同學最多知道他體力很好，還可能用武功。
可是體力好跟有武功，並不代表能夠在籃球場上出風頭，比如田勇民，他體力也好，也會武功，而且還會打籃球，可是結果如何？在體育班的籃球隊員面前，簡直就跟渣一般。
遊戲製作班的幾個籃球隊員，包括田勇民在內，都沒有覺得他來了還能夠反敗爲勝，就算能僥倖進一球，也不可能左右比賽結果了。
連同班的同學都不看好蕭磊，體育班的籃球隊員，更是沒把他這個只有一米八的瘦高男生放在眼裡，如果他打籃球厲害，也不會是替補上場了。
不過爲了防止意外，體育班的五名籃球隊員全線壓上，不想讓蕭磊他們過半場，要把勝利定格在五比零上。
體育班的鄧寧親自上前來防守蕭磊，雖然他沒把蕭磊放在眼裡，但是防守一下還是有必要的。
田勇民發球，蕭磊向他招了招手，他會意地把球傳了過來，鄧寧本來想直接搶斷的，可是蕭磊還是快了一步把球接住了。
不過鄧寧並沒有看出蕭磊的高明之處，以爲只是他慢了一步，所以對方把球接走了，這也沒啥好擔心的。
而且鄧寧一看蕭磊運球的姿勢，就知道他是個新手，一點也不熟練。
當然，鄧寧這是不知道蕭磊沒有使用過目不忘法寶裡的NBA球星喬丹的技術，現在純粹是玩玩而已，沒必要那麼招搖。
不過蕭磊現在的技術雖然爛，也沒有使用加速法寶，但是憑藉他現在靈敏的感覺，還有靈活的步法，他硬是用他最鱉腳的帶球技術，一直閃避開鄧寧的攔截。
每次鄧寧的突襲搶斷，都被蕭磊有驚無險地避開，然後帶着球一路穿梭，一直到了另一個半場的三分線，然後輕輕一投，在新千里目法寶的瞄準下，輕鬆入網。
“遊戲製作班，進一球，四比一。”
隨着教官的入球哨聲吹起，遊戲製作班的同學們開始瘋狂起來，他們剛纔看蕭磊那比他們還差的帶球技術，看得真是揪心啊，好多人眼看他帶的球一次又一次差點被搶斷，都替他捏了一把汗，有些人還恨不得下場去替他，實在看不下去了。
可是當蕭磊把球投中的時候，大家雖然感覺這好像做夢，以爲是看錯了，可是看到四比一的比分，大家確信這不是幻覺，開始歡叫起來。
田勇民他們也是想不到，蕭磊竟然能有驚無險地把球帶到自己的半場，然後投中，真是太意外了。
體育班的隊員，除了鄧寧外，都覺得蕭磊是走了狗的屎運，只有鄧寧知道，對方並不是走了狗的屎運，而是走了牛屎運，他到現在都想不明白，爲什麼每次對方都能剛好避開他的搶斷，這運氣也太好了吧？
但是鄧寧和體育班的另幾位隊友都不肯相信，這是蕭磊技術好，如果那麼爛的帶球技術都算好的話，那麼他們都是國家隊的了。
這次終於輪到體育班的發球了，也許蕭磊是故意報復體育班先前搶去的發球，對方一發球，他就直接把球給接住了，然後輕輕一投，再次進球。
“遊戲製作班，進一球，四比二。”
其實教官宣佈比分的聲音，早被激動的遊戲製作班的歡呼聲給掩蓋了，蕭磊這一記漂亮的搶斷，還有漂亮的進球，簡直太帥了，班上的女生以前對蕭磊的印象只是體力好，還有黃瓜吃，但是除了這些，對他並沒有什麼別的印象，大多數人跟他都還不熟，甚至名字都還有些人不知道。
但是剛纔進的兩球，讓遊戲製作班免遭體育班剃光頭，特別是有可能反敗爲勝，讓大家不必跑十公里，大家都瘋狂地叫起他的名字來。
“蕭磊加油……”
“蕭磊，再進三球。”
“蕭磊，必勝。”
反觀體育班，本來他們氣勢正旺，不論是籃球隊員，還是觀戰的體育班同學，都覺得贏定了，可是沒有想到蕭磊一上場，就賞了體育班兩記響亮的耳光，讓他們頓時啞口無聲。
本來正在教官教格里面前大吹大擂，得意非凡，以爲贏定了的李大彪，現在也是傻眼了，沒有想到竟然還有人能夠力挽狂瀾，真是太意外了。
李大彪趕緊放棄了在楊格里面前得瑟，趕緊叫鄧寧他們不要再大意，一定要進這最後一球，徹底把遊戲製作班的希望給絕殺掉。
不用李大彪吩咐，鄧寧他們已經打起了十二分精神，絕不允許這次有失。
這次鄧寧是直接拉在線邊，接過了線外發球的籃球，以防止蕭磊再次鬼神一般的搶斷。
這次田勇民彷彿看到了勝利的希望，叫大家嚴防死守，給蕭磊製造機會。
在田勇民他們防守的時候，蕭磊卻快速地回到了自家的半場，等在了籃板下。
掌握籃板才能得天下，這是蕭磊對籃球的理解。
鄧寧帶着球一直衝到罰球線，可是被田勇民死死防守住，他只好選擇了投籃。
蕭磊用千里目一掃，便發現這球投偏了，他沒有跳起來半空攔截籃球，那樣就顯得他的彈跳力太恐怖了。
他算準了籃球彈走的方向，然後先一步等在那裡，只輕輕一勾手，就把球接過來，然後直接把球傳給了田勇民。
田勇民大喜，急速帶球回到半場，可惜體育班的拼了命地回跑，還是把他攔在了籃下，讓他無法輕鬆投籃，結果投出去後，並沒有中。
在大家感到遺憾的時候，蕭磊突然跳起來，把彈出來的籃球灌回了籃筐。
“……四比三。”
這真是大快人心，也太激動人心，大家怎麼也沒有想到，本來以爲必輸的遊戲製作班，因爲蕭磊的出現，竟然連板三球，真是太厲害了。
遊戲製作班的學生們已經激動地跳起來了，只差一球，就能打平了，他們相信只要蕭磊再發揮一次，打平不是問題。
“蕭磊加油……”
“遊戲製作班必勝……”
大家不停地叫喊着給蕭磊和班上的隊員鼓勁，而體育班的學生也在震驚過後，不甘被遊戲製作班反敗爲勝，也開始瘋狂地給自己的隊員加油鼓勁。
一時之間這個籃球場成爲整個比賽場地最熱鬧的地方，把周圍籃球場的觀衆的注意力都吸收過來了，好奇地打探發生了什麼事，怎麼這麼熱鬧。
聽說蕭磊一人力挽狂瀾，連中三球，把本來四比零的比分變成四比三後，很多人都過來看看是不是遇到籃球高手了。
可是當體育班再次發球的時候，大家並沒有看到蕭磊的精彩表現，他還是守在籃板下，等着對方投籃後好搶球，一副守株待兔，聽天由命的樣子，如果體育班直接投了進去，他守在籃板下又有什麼用？
大家當然不知道蕭磊可以直接用千里目算出對方投球的曲線，從而知道是否會進球，不進的球，他也用不着費力去搶。
這次體育班投的球又稍微有點偏，他裝作沒搶到球，卻把最可能搶到球的體育班隊員給悄悄擋住，把機會留給了自己班的隊員，果然把籃板球給搶到手，然後想也沒想，就傳給了蕭磊，沒辦法，現在他是隊裡的主心骨，大家都以爲球只要到了他手上，就肯定能進球了。
不過蕭磊並沒有帶球，而是傳給了田勇民。
田勇民興奮極了，沒有想到體育班又沒進球，這又是他們的機會啊。
這次體育班的隊員可沒有讓田勇民一直把球帶到籃板下了，不過他看到蕭磊已經在三分外線等着了，想到他中的第一個球就是三分外投，毫不猶豫地把球傳給了他。
蕭磊也沒有客氣，拿球就要投，可是故意不急着投出去，故意把體育班的引過來。
體育班的見識過蕭磊投球的厲害，趕緊上來兩人攔他，他輕輕一笑，把球從下方傳了出去，球再次回到了田勇民手裡。
這個時候，田勇民身邊正好沒有人防守，而且他這次沒有再負衆望，總算把球投進去了。
“四比四……”
對於這個比分，連身爲裁判的教官也有些無語，這遊戲製作班太牛了，連板四球啊，這馬上就是最後一球，也是最關鍵的一球了，鹿死誰手，就全看這一次了。
雖然這第四個進球，蕭磊表現得不怎麼樣，好像完全是體育班失誤，沒有投中球，從而讓遊戲製作班撿到機會，讓過來看蕭磊發揮的同學有點失望。
李大彪也是納悶不已，這蕭磊何方神聖，怎麼有他在，體育班就是進不了球啊，也沒見他有多厲害的樣子啊，帶球技術差，籃板也搶不好，防守就更不用說了，這傢伙就沒防守過，怎麼就帶着本來輸定了的遊戲製作班連扳四球啊？
大家的看法並不影響遊戲製作班的學生對蕭磊的稱讚，他們認爲如果不是蕭磊及時引開了體育班的防守，又信任田勇民，把球傳給了他，從而進了這關鍵一球，不然也不可能追平成四比四了。
反正不管如何，蕭磊就是大家心目中的英雄，救水火於危困之中……
最後一球，還是體育班發球。
這次體育班完全不敢大意了，採取了全線防守的策略，死死防住，不讓遊戲製作班的過來搶球。
蕭磊大手一揮，讓大家在半場的三分線防守，沒必要從發球就開始防守。
現在大家對蕭磊可是信服得很，馬上在三分線佈下防線，採取人盯人的策略，而蕭磊還是守在了籃板下。
這次田勇民他們的死命防守沒有什麼效果，被體育班以身高優勢，輕易把球傳進了內線，突到了籃底，一個一米九米的傢伙就要直接灌籃，想通過這種進球方式，來徹底粉碎遊戲製作班的最後希望。
如果沒有蕭磊在，那麼這球肯定進了，根本沒有人能防守住他。
可是蕭磊一出現，閃到他身邊，在他要跳進來的時候，手飛快地一點，點在了他手裡的球上，把球給撥出來了，結果那人還保持着起跳灌籃的姿勢，灌了一個空籃，把他整傻了，大家也看傻了。