事實上，伯納德警長之所以放權，將蓋新房的任務完全交給馬龍，是因爲在這個世界蓋房的速度是極快的！
雖然沒有因爲掌握着“化石爲泥”、“化泥爲石”等法術，所以客串建築工程師完全無壓力的法師，但有利爪德魯伊大師在，蓋房子的速度怎麼可能慢的了呢？
在距離尚在建築的孤兒院，只有不足一里路之遙處不但面朝大海春暖花開，而且還極難得的有一汪清泉活水的小山坡上。
利爪德魯伊大師只花了一天的功夫，就製造出了個由數百顆樹木互相糾結聚合，一共有九十多個的大房間的漂亮新居之構架！
樹木，無法完全聚合成密不透風的房屋，但有孤兒院那三百號棒小夥兒組成的施工隊，這個問題就完全不是問題——無論是安門造窗，還是鋪地板釘屋頂，這些棒小夥兒充分的發揮了人多力量大的真理，叮叮噹噹按照馬龍所畫的設計圖完成了施工。
這些毛頭小夥子的施工質量，和宜居、品位以及格調什麼的都沒有任何的關係，只能說是比遮風擋雨的程度要稍微齊整一丁點。
但是呢，等很有藝術品位的利爪德魯伊大師，在門前屋後甚至房頂上灑滿各種花草種子，又將這些花草種子催生出來，立刻就讓人有了此處新居就是人間仙境的感覺！
隨後，利爪德魯伊大師，又親自動手秀了一把雕刻大師級別的技藝，他找來一段近兩人高木質堅實的木頭，雕刻成了一尊森林女神立在了那汪清泉活水的旁邊。
“這樣，這地方就勉強可以長期居住了。”
做完這一切，利爪德魯伊大師才終於拍了拍手，用比較滿意的口吻如是自言自語道。
自言自語完，利爪德魯伊大師就帶着動物夥伴魯卡斯，直奔孤兒院所在的方向而去——他自然是去“抓”馬龍的。
動亂雖然已經平息，可被摧毀的貧民窟可沒那麼快就能完成重建，所以這幾天時間裡馬龍一直都呆在孤兒院中，殫精竭慮的照顧着六百多名已經完全無家可歸的孤兒與戰爭老兵。
穿越前只是做義工的馬龍，真正開始負責做起實務之後才終於明白，原來要操持這數百人的吃喝拉撒，可絕對不是件容易的事情！
旁的不說，單隻說是吃這一樣，就讓馬龍差點急破了頭啊。
原本的三百人施工隊，再加上現在六百多人的孤兒與戰爭老兵，這每頓等着吃飯的嘴巴差丁點就破了一千了。
哪怕是每頓每人只發一塊麪包，這也是一千塊麪包的！
更何況，按照馬龍制定的伙食標準，每頓飯菜雖說談不上什麼豐盛，可也至少要保證有一菜一湯外加一個水果的……
大亂之後的白沙城，物價因爲短缺而小幅上揚不說，採買物資也困難了些。
最後，還是馬龍厚着臉皮，求到了市長先生那裡，才終於以特批採買剩餘軍需品的方式，暫時解決掉了這個問題。
說起市長先生，這位可憐的市長先生，其實還真是比較有本事以及極膽大包天的，他已經成功的將白沙市民的怒火用各種方式疏導散了開，而白沙城的重建工作也高效率的在進行着。
這異世界的人們，終究不是是生活在資訊高度發達的地球世界的人民，他們極容易就會被媒體誤導，就算是有那麼不多的幾個聰明人能看出問題，可他們卻沒有將自己看出的問題公之於衆的渠道……
至於那位紐文垂國務卿，大概是爲了避嫌以及洗脫干係，在暴亂髮生的第三天就已經找了理由，離開了白沙市坐船往北去了另一座海港城市布萊斯特。
臨走前，紐文垂國務卿派代爾夫特老頭，送來了一張燙金的名片，說如果馬龍如果願意去首都斐尼科，可以直接拿名片去找他——似乎，這位國務卿閣下，很有招攬馬龍去給他做事的想法。
不過這種官場上的事情，就算沒有伯納德警長的警告，馬龍也是絕對沒有去摻和的慾望，他現在充其量就是個在白沙城名氣很大的在野人士，然後爲了得到各種方便而幫着市長先生稍微出出主意。
比如說輿論引導什麼的……
畢竟，馬龍一夜成名的那“三贏計劃”，早就已經被市長先生所知曉了。
不然的話，暴亂髮生之後市長先生與那位國務卿，怎麼可能會首先跑來找馬龍他開閉門會議？
總之，白沙城在一天天的重新恢復着，人們的情緒在經歷了最初了的無比憤怒後，也慢慢迴歸裡理性——熱血不能當飯吃，不是麼？
與暴亂前相比，現在人們的生活中，只是多出一樣名爲“馬龍牌”的東西，以及風靡於大街小巷的“鬥貴族”紙牌遊戲。
每日午後，在陰涼的街道兩邊，總會有無數人三個三個的圍坐着，你扔“浮空艇”，我喊“雙小丑炸”……
放眼望去，滿城全是彩條飄飄的臉頰。
而白沙城的市民們，都在忙着鬥貴族的時候，馬龍在做什麼呢？
馬龍是沒空鬥貴族的，因爲他必須給留在孤兒院的那三四百個戰爭孤兒，給比戰爭孤兒的數量略少的傷殘老兵，講他所知道的那些溫暖的故事。
大家坐的再遠都沒有關係，一塊穆薩－梅茵製造的“擴音魔石”，輕而易舉的就解決了這個問題。
但即便如此，大部分的戰爭孤兒們，都會試圖坐在距離馬龍最近的地方，然後滿臉崇拜的仰着頭聽馬龍講故事……
可距離馬龍最近的位置就那麼多，而且小狐女艾咪、馬龍的小表弟安維還有充當着記錄者的阿黛拉又會佔去三個地方。戰爭孤兒們爲了爭奪位置，甚至還發生過鬥毆，爲此馬龍不得不或者說乘機立下了規矩。
馬龍他，找了塊大石板充當了黑板，然後每天早上用炭塊在大石板上寫幾個簡單的字，接着教會讀音並給孩子們分發紙張。
這些簡單的字，就是孩子們的作業了，只有在紙張上將作業完成的最好的孩子，才能獲得坐在距離馬龍最近之最前排的資格。
這個世界，終究是個已經擺脫了黑暗與矇昧的世界，“勞心者治人，勞力者治於人”的規則，顯然也是適用的。
所以，哪怕是教授這個些孩子讀書認字，會花費了額外的一大筆紙張與筆墨置辦費用，馬龍他還是覺得很值得——授人以魚不如授人以漁啊。
最好，等孤兒院建設的差不多了，就立即找些合適的教師來，開辦全日制學校來系統的教這些小傢伙文化知識。
這樣再過十年二十的，這些孩子就能反哺這座於他們有再造之恩的孤兒院了吧？
爲了達成這個目的，馬龍有選擇性宣講的那些故事，可多半都是從《聊齋志異》、《搜神記》等等書中，抽取並異界化的一些報恩故事——“以德報恩、以直報怨”。
馬龍想要讓這些孩子，擁有一顆感恩的心。