中國球員的最大問題是什麼？
沒腦子。
所有天性靈動的，大多在青訓階段已經被掐掉了，因爲他們的教練都沒腦子。
想法多，喜歡炫，鬼機靈的傢伙多半在青訓階段都被掐了沒法出頭，能出頭的都是最聽教練的話，身體條件出衆，腳下天賦出衆的，然後到了成年階段只要開始浪，不約束自己的運動生涯飛快的變得平庸。
足球是個需要體能、技巧跟頭腦高度結合的運動。
至簡的球場，才能產生至繁的變化。
這點跟圍棋有異曲同工之妙。
可國內的中小學教育體系，要求的是產生標準件，抹殺絕大多數異類的靈性，這種情況在足球界更嚴重，所以中國出好球員才這麼難。
但大學生，起碼都是經歷過高考經歷過中學知識文化的知識分子。
讀書的目的是什麼？
衆說紛紜下有個說法是一直到讀大學，其實學的都不是知識，而是在普及常識的基礎上，學習如何去學習的能力！
大學生進入社會以後，其實大多數從事的都不是他們大學專業的科目，但大學生大多都能夠逐漸扭轉自己的專長去適應職業，雖然這有點苦逼，但他們的起點已經比沒有接受過大學教育的同齡人要好，從概率上來說，他們能把工作幹好的機率大於沒讀過大學的。
白浩南在帶領了一年多的大學生球員以後，也有這個清晰的感受。
專業球員，哪怕是國青隊的球員，哪怕是假假的平京大學生隊球員，他們在理解戰術上，通常是機械化的。
前插應該怎麼補位，怎麼傳怎麼跑，這些東西他們都頭頭是道，但僅限於此，哪怕熟極而流，他們也僅限於此，能夠嫺熟運用而已。
而曼巴、凱子、老董他們會下意識的想爲什麼。
他們本能的習慣於知其然，還要知其所以然。
他們會在無數次訓練中體驗白浩南的要求，知道他要的目的是什麼，而不是死記硬背套路。
這就像白浩南的人生經驗是在無數次跌跌撞撞，碰得頭破血流以後才找到人生的方向。
會讀書的大學生從接觸社會開始就知道怎樣調整人生，其中的佼佼者甚至還在初中、高中就能夠立下人生目標，給自己制定軌跡。
要知道白浩南的動腦能力在運動員當中，在文盲當中已經是佼佼者了。
所以有些人在十幾二十歲就明白人生道理，不是沒有原因的。
回到足球上，大學生球員最大的強項，其實在於對戰術的理解力。
非洲球員不需要文化，是因爲他們擁有冠絕全人類的身體條件。
南美球員不需要文化，是因爲他們擁有全世界最強的技術氛圍。
歐洲聯賽爲什麼會成爲非洲、南美球員趨之若鶩的聖地，就因爲歐洲文化普及到了其他所有洲還無法企及的高度，再綜合強健身體、最好的職業體系，自然就成全世界最好的足球區域。
哪怕是戰亂連連的東歐，哪怕是日漸衰落走下坡路的俄羅斯，哪怕是經濟到處出現漏洞的意大利、冰島、希臘，在國民普及教育方面都遠遠領先亞非拉。
藝術體操、花樣游泳、冰上舞蹈這些講究個人藝術修養的體育項目，爲什麼被歐美國家壟斷，就是這個原因。
只不過這些項目是一兩個人居多，亞非拉國家偶爾還能出現個把異類。
到了足球賽場，十一個人的隊伍，沒文化，又沒身體，還沒技術的中國隊，出不了頭，那就是理所當然的咯。
所以中國足球要出頭，必須靠青訓，更要靠的是有文化的青訓。
這是白浩南實際感受出來的最大結論。
華成在戰術理解力上比慄徵好點，慄徵的腳下能力真是全隊最強，可是在戰術理解力，對自己心理調控的能力上，臣妾真是做不到啊！
像王昕彤那樣自己去尋找心理課程來學習的大學球員，國內現目前的專業球員裡是絕無僅有的。
所以他還沒嶄露頭角，但在平京大學生隊裡就被白浩南瞄上了。
那真是如同黑夜裡的螢火蟲那麼醒目啊！
被蓉都大學生隊洗禮過的白浩南，現在很能看這個了。
反過來說，大學生球員爲什麼出不了頭？
因爲他們遇不到白浩南啊！
老寧已經是很開通很豁達的老派教練了，可他的選拔依舊習慣於從專業體校走，他的教導依舊習慣於打罵，他的排兵佈陣依舊習慣於腳下能力強的先上。
而不是腦子強的先上。
白浩南不過是爲了迷惑對手，才先讓國青跟平京大學隊的球員們先上。
沒錯，在他心目中國青球員都比不上他的嫡系。
哪怕大部分嫡系沒能進入一線隊，但這半年來的錘鍊，去年那支蓉都大學生隊，已經不可同日而語了。
千里馬也需要伯樂。
現目前國內所有的足球教練體系，包括青訓教練體系，還侷限在專業隊退下來的教練這個檔次，他們自己都是小學初中文化程度，能指望他們有多大的提升？
這纔是白浩南對於中國足球，可能具有歷史性的意義。
原本需要二十年文化普及換代，所有青訓教練纔能有高中大學文化程度普及的自然推進，被白浩南硬生生提前了。
已經逐漸在足球圈有了點話語權，號召力和影響力的白浩南，這一年來徹底明白了中國足球的癥結在哪裡，如果不是他，按照自然進化，起碼十年二十年以後，所有教練纔會順其自然的擁有高學歷，再過十年，他們的球員纔會擁有高學歷高智商，真正的球商到那時纔會出現。
中國足球要到那個時候，纔會像改革開放的中國崛起一般，莫名其妙的崛起，然後莫名其妙的掌控世界足壇！
那纔是水到渠成的成功。
白浩南把這個提前了，從他要求各培訓營教練儘可能用大學生開始，那就提前了二十年！
因爲宗明培訓營已經明擺着會在中國足球史上寫下一筆。
所有中國球迷都應該記得宗明這個名字，就是從這個孩子開始，中國足球教練改朝換代了。
得有好教練，才能出好苗子，好苗子才能成長爲巨星。
就像這個時候直播間裡面那些大神對白浩南頂禮膜拜的那樣：“老白的球隊，很少看見長傳衝吊、大刀闊斧的瞎幾把踢，他的排兵佈陣都有非常精確的設計安排，至於他的換人……這裡都是中國球迷，我敢大膽的預測下，能立竿見影！”
是的，幾乎所有評球大神分析下來都這樣，如果還是三五二陣型，白浩南喊出來的這三個人意味着什麼？
哪怕他們不知道白浩南會彪悍至極的一口氣全換，但也咂摸出來其中最關鍵的點，曼巴上，意味着什麼？
三個中後衛踢得好好的，對位換人不是白浩南的風格，一定是增加曼巴！
那就老董提前！
現在的問題是中場控不住，老董這個白浩南最信任的後腰被曼巴搶了防守任務，要提前了。
接着泥鰍上，那就更是在中場偏前加強攔截搶球，然後凱子麼……可能只能理解爲，這個初生牛犢不怕虎的浪逼，上去根本不會怵埃及佬！
看見沒，這纔是白浩南的思路！
有的放矢的針對性一把換掉有問題的地方！
這就好比邱澤東帶隊被打得搖搖欲墜，白浩南不會讓老邱撤一半人，李海舟上一半。
而是乾淨徹底的把邱澤東整隊習慣於防守的人手換下來，李海舟帶着人上去狂扔炸彈，不要命的狂衝！
老董和泥鰍搭檔的中場搶截，在甲級聯賽裡面已經穩得一逼！
凱子就是上去撈業績的！
順便說一句，這些評球大神，無一不是大學學歷。
專業解說只會說啊啊啊誰傳給誰，啊啊誰真牛逼，誰傳球真準。
有文化的人都說教練應該怎麼換，這隊如果換誰該怎麼打。
這就是知其然和知其所以然的區別。
特麼現在都是看畫面直播，誰還要你告訴我誰傳給誰啊，我們要的是分析！
分析能力就是高學歷的體現，當然也不排除極少數文盲卻天生具備分析覆盤能力的。
好比白浩南。
但高學歷的評球大神們，還是低估了白浩南對人性的透徹感悟，畢竟不是誰都有他那樣的經歷。
白浩南在賽前就給球員們表述了，既然我們是模塊化運作，被換下來就意味着失敗，被別人看穿，起碼兩三場之內都不會再用了。
這就叫鞭策。
曾經他面對那一隊隊揹着突擊步槍視死如歸的特區戰士，就是鞭策他們要勇往直前，只有奮勇爭勝，才更有可能活下來。
現在就用這樣的羞辱去鞭策球員！
你不是號稱國青隊最強嗎？你不是自認爲是平京隊最不可缺的嗎？
我發現你不行，你得下來，你是失敗的。
白浩南在鼓動人心上，纔是一絕。
老董看見了頭兒安排，更清楚他的心思，衝上兩步簡直怒吼：“臥槽尼瑪！中場銜接是這樣兒的麼？頂上去兇狠些啊！特麼埃及隊有技術不得了啊，老子還不是敢下腳！”
說着邊喊邊惡狠狠的就是一個飛鏟！
擡腳飛鏟！
絕對意義上的犯規！
真的，那一刻老董可能都說不清楚自己是在演，還是真的憤怒，怒氣不爭的憤怒，反正就是鏟不鏟得到，都下地猛鏟，而且高擡一條腿惡狠狠的朝着對方十號腿上去！
嚇得那名埃及核心連滾帶爬的跳閃開去。
哪怕沒鏟到人，也沒鏟到球，老董還是吃了張黃牌，這個動作太危險了。
同時吉敏也在憤怒：“弄他！怕個錘子啊！”
比他更激動是彈頭，忙不迭的加大自己奔跑範圍和拼搶力度：“大哥！老子要被你們連累了！”
對的，華成和慄徵搭檔的就是彈頭，如果曼巴、凱子和泥鰍上，就是變陣361，吉敏一個人在前面，用瘋狂攔截的中場給凱子製造傳威脅球的機會，全壓在吉敏搶機會的能力上。
白浩南就有這麼狠！
對自己狠，不留後路的狠，對球員更狠。
華成真是二話不說，立刻就在面前來了個滑鏟！
他就是一直踢得有點貴族範兒，不夠狠。
慄徵眼都紅了！
因爲整張臉都在火辣辣的疼。
滿以爲自己是全隊最牛逼的，三十分鐘就可能被換下去。
這就是打臉。