來到縣衙之後，馮縣令親自接待了他們，詢問了抓捕倭寇的過程，對他們在村外設伏，殲滅全部倭寇的策略大加讚揚。後來又說起章澤天神箭連射兩名逃跑倭寇，並親自抓住最後一人的武勇更是十分讚賞。
當然，兩人在訴說事情經過的時候，話裡話外把縣衙幾位班頭和相關吏員，以及縣令大人請的那位李師爺帶在嘴邊，說多虧這些官面力量相助，才能夠在這次一鼓建功，全賴縣令大人平日教導云云。總之是你好我好大家好，花花轎子人人擡。
馮縣令聽屈平說起章澤天用一石多的步弓，連珠二十箭追射倭寇的事蹟時，倒沒有什麼特別的反應，不過旁邊的班頭們無不動容。
縣令一介書生不清楚這件事的難度，這些人作爲半個武人，可是知道軍用的制式步弓的力道，普通人不要說連續準確射擊，就連拉滿一次，也十分困難。一般的一個縣裡面，有能力做到章澤天這樣連續射擊超過十箭的，即使不考慮準頭，也不會超過五個人。這樣的人若是去考個武舉人或武秀才，中式的可能性也是相當大的。
他們看面前這位章公子，也只是身材稍高一些，穿着長衫彬彬有禮的樣子，倒有些弱不禁風的感覺，心中只暗呼人不可貌相。
馮縣令問起章澤天這一手高明箭術的來歷，章澤天便說起在自家書院教授學生們“六藝”的事情，自言在帶領學生們練習射箭的過程中每天習射，不知不覺間箭術大進，纔有今天的成績。
隨後，不等馮縣令問起，章澤天便主動把自己讓鄉民訓練的經歷，以及指揮大家作戰的靈感來源也交待了出來：“六藝之中，‘御’術實際上指的是春秋戰國時代的車戰之術，而非農夫趕牛耕田之技。只不過現在已經不用車戰，這御之一藝便沒有了實用價值，練習之人當然也就沒有了。”
“學生便考慮既然‘御’是戰鬥之術，不如便將其轉換爲戰陣隊列之術，讓大家在每日習練中強健體魄，也順便了解一些軍陣之事，將來若其中有人有幸榮登皇榜，也多了一分爲君父分憂的技藝。”
“也正是因爲教授這用來替代‘御’術的軍陣之法，讓一些學生對於這武功戰鬥之技感興趣起來。於是我們便請了教頭，拜訪高手，在讀書之餘加以練習，倒是也稍有所成，更沒想到這次在面對倭寇時能夠一舉建功。”
這“六藝”絕對屬於文人之事，馮縣令作爲一名貨真價實的文人，對此的興趣一下子高了起來，詳細問起章澤天在書院中教授六藝的過程和效果，詳細探討起來。
不說不知道，章澤天很快就意識到自己基礎知識的薄弱，這位馮縣令的知識之豐富，令章澤天一下子自慚形穢起來，這根本就不是一個數量級的麼。他不由得發自內心地感嘆道：“馮大令的知識之淵博，各種典故信手拈來，實在讓學生慚愧無地。到今日我才明白，同是讀書人，爲何有人榮登皇榜，有人名落孫山了。學生去年院試落第，後來又大病一場，以前所學的經史文章更是忘記了大半，今生恐怕再無進學之日了。”
馮縣令早已發現章澤天經史基礎不牢的問題，此時聽他自己說出來，安慰他道：“澤天你也不必氣餒，有些事是命中註定的。我聽你言談之中，雖然引經據典並不出色，但自身的各項觀點卻令人耳目一新。再加上你在六藝教學中的成就，將來未必就沒有名留青史的機會，還望你能夠珍之重之。”
不等章澤天再謙虛什麼，馮縣令接着說道：“我對你所說的六藝教學十分認同，倒是想在本縣試着推行一下。只是不知若想應用在實際教學之中當如何做，可否請你留下幫我一段時間？我當以西席之禮聘你入幕，如何？”
章澤天沒想到會有這樣的事情發生，一時不知如何推卻纔好。他稍一沉吟，便實話實說道：“不瞞大令，學生這次出門，本是想到濟南或京城，爲自家書院學子覓一八股良師。若出門不遠便留在這裡，恐怕失信於家兄及書院的莘莘學子啊。”
說到這裡，他停頓一下，偷偷看了看馮縣令的臉色，見其並無不愉之色，才接着說道：“不若這樣，請大令容我先去尋訪良師，等此事有了着落，我便回來幫大令完成這六藝教學之事，如何？”
沒想到這馮縣令並未表示同意與否，而是問道：“何爲良師？你心中可有標準？”
章澤天道：“這名師是比較簡略的說法，標準並非一成不變。”
馮縣令露出感興趣的表情，道：“哦？願聞其詳。”
章澤天整理了一下思路，說道：“我們書院，學生分爲五種，開蒙、歸經、制學、雜學和臨時班，目前除在下以外，還請有四位先生教授學問。書院建立四十多年，莊子裡花了大力氣來培養，卻連進學的生員也極少出現，我們也一直不知道問題所在。直到前年年底，有兩位明師意外到來，讓大家水平大幅度提高，去年六名童生應考府試，我的兩個侄子同時進學，纔算稍有進境，我們也因此纔看到一絲學問的真諦。”
“這兩位先生中，盛先生對經史的闡釋極爲精闢，是一位真正的儒者，聽他講課時感覺收穫極大。而另一位聞先生則擅長八股時文，從文章結構到詞句運用，再到教官偏好及時局影響，一一講來皆鞭闢入理，令人茅塞頓開。”
“可惜在去年年底前，兩位先生先後辭館離開了，目前書院中缺少明師指點，大家雖然日夜攻讀，學問卻不見寸進，家裡這才讓我出來訪求明師。”
馮縣令問道：“那盛聞兩位先生因何同時辭館？莫不是你們書院有什麼虧待之處？有這樣的經歷，其他明師哪裡還肯去？何況還是即墨那麼偏僻的地方。”
章澤天道：“非也。兩位先生各有令人無法出言挽留的原因。那盛先生年長，家中幼子將要成親，家鄉又遠在千里之外的徽州，此番返回故里，便打算居家養老，不再出門了。”
“這倒是情有可原，那聞先生呢？”馮縣令好奇地問道。
“聞先生更有理由。他本是廣州府前年的新舉人，與我同齡。乃是遊學到即墨，與盛先生談得投機才留下來一段時間。他因爲年輕，當年沒有上京應考，這次離開之後準備再走幾個地方，然後明年到京城應考春闈。如此大事在身，讓人如何挽留？以聞先生的學問，明年會試之後當可以跨馬誇街後一展抱負，哪裡還會回我們那窮鄉僻壤去教書？”