第二章大武學
朱祁鎮登基這麼多年來，唯獨正統十四年那一年，瓦刺兵鋒直逼北京之外，其他的日子，總體上來說是蒸蒸日上。
不去說大明其他地方的水旱之災如何，但是在北京，在河北，雖然也有各種異常天氣，但卻對莊稼影響不大。
即便是今年四月份有一場大冰雹，造成了不小的減產，但是卻不至於要餓死人的地步，更不要說，大明京營每年砸下數百萬兩的軍餉，其中有相當一部分，都流入河北各地了。
士卒百官勳貴的消費，構成了一個龐大的消費市場。
在加上少府以京師爲中心，不知道安置了多少工廠，所產生聚集作用也是非常大的。
只是百姓們並不知道其中的原因，但是他們只是知道當今陛下登基以來，雖然小有波折，比如當地人之中，有不少從軍，死在外面了。
但是總體上來說，大家的日子一日好過一日。
這纔是百姓們近乎自發的聚集在一起，造成這樣的局面。
劉長也不知道這一點。
好在天黑之後，城裡的人也少了。
劉長費了好大力氣才找到武學了。沒有想到此刻武學還有人，只是別的事情都辦不了，只是先給他辦了宿舍。也就是官房。這種官房一般是一個小院子。
對，在武學之中很多學子都是有官身的。
有世職，這些都是家裡有背景的。往上數幾代都是在軍中混的。還有就是立了功勞之後，才能來到武學入學的。
就比如劉長。他就是放棄了千戶官職得了一筆銀錢賞賜，還有在武學的學習的機會。
這就是現實。
有些東西，是你在戰場之上不知道立下多少功勞，用命換來的，但是對某些人來說，是一出生都有的。
面對這樣局面，朱祁鎮也沒有太的改變辦法。
畢竟在軍中，朱祁鎮所信賴的大將，有一個算一個都是衛所世襲軍官出身，他們是老朱家的基本盤。
朱祁鎮只能做到這一步了。不過他相信人的自我代謝，雖然雙方的起點並不能算公平，但是從數十萬大軍之中挑選的年輕軍官們，在未來決計是能超過勳貴將門的。
這個也只能自己去爭取了。
畢竟任何東西只有自己能守住的東西才真正是自己的。不如別人施捨你，命運安排你的也會因爲這樣那樣的原因失去。
劉長來到自己的院子裡面，卻發現已經來了幾個人了。
劉長一一問好，攀談幾句，都是年輕人，也都是軍人，彼此之間就熟悉起來了。
一個叫湯胤。乃是東甌王湯和之後，言語之間，一心一意想要恢復爵位。倒是志氣昂揚，只是在劉長看來，有幾分志大才疏之感。
一個叫劉福乃是寧晉伯幼子，寧晉伯就是劉聚，劉聚因爲在安南之戰的功勞封了一個伯爵。而劉福是幼子，爵位是沒有他的份了。自然要送到武學之中，好生學習了。
還有一個叫孫錯，乃是才復爵三四年的會昌伯孫繼宗的孫子。
另外一個乃是張傑，聽口氣是讀書不成，這才轉到武學的。
劉長立即知道，這張傑也是有後臺的。否則並不那一個人都是那麼容易讀書不成，轉到武學的。最少家裡有一個四五品的官職。
劉長這才知道，真正寒門出身的，估計也只有他一個。
他甚至不是寒門，他是流民出身。
不過劉長而今也在軍中摸爬滾打好幾年了，一些交際手段，早就練出來了。
比起這四個年不滿二十的年輕人，劉長有時間擺弄他們。不過一會兒功夫，三個人都熟悉起來了。
劉長卻也問出了他最想問的問題，道：“武學情況到底是一個怎麼樣的情形？”
劉長雖然在十一月就到了，但是真正上課卻要到明年春天了。
而幾日就到聖誕節了，湯胤等人也都放了幾天假，無他，但凡在武學教書的人，都是身上擔任官職的，聖誕節的時候，他們都要去皇宮。
老師們都走，學生們自然要提前放假了。畢竟在皇宮赴宴，都是要提前準備的。、
劉福說道：“劉兄，你算是問對人了，家祖曾經管過武學。在武學之中，很有人脈，我也在武學裡面讀了一年，對其中情況更是瞭如指掌。”
“當今陛下初建武學的時候，還是一個草臺班子，不過分上中下三舍而已，考試定能不能進三舍。這三舍都有自己要求。”
“這些年，武學一直增添，現在已經分爲五年制了，第一年學習文字與搏殺之法。有些從下面來的軍官，不通文字，就要在第一年學好，有些家境優渥，這搏殺之術，家裡就下不了狠心，就只能送到武學來學了。”
看起來很簡單，卻是一個基層軍官的基礎。
很多時候，對一個最底層的軍官，什麼高大上的兵法都沒有什麼用處，有用的反而是勇氣。
一個在平日裡面對兵書戰策瞭如指掌，但是關鍵時候，卻不能衝在最前面，與另外一個平日大字不識一個，在關鍵時候敢拎刀子上，而是能殺人的軍官，明顯是後者更合格。
“到了第二年，就要系統的學習兵書戰策了，孫子兵法，司馬法，以及本朝軍制，繪圖法等等。”
“第三年學習戰例，從春秋戰國，一直到剛剛結束的都掌蠻一戰。”
“第四年，就要分科學習，學習水戰，海戰，馬戰，山地戰，火器以及後勤輜重轉運，等這些具體的知識，都是有在前線打過仗的軍官教授。”
“第五年課程就大減了，只有一件事情，那就是殿前考試。每年限定三百人，是武進士。倒是考兵器，策論，以及排兵佈陣之道。”
“畢業之後，會有怎麼樣的安置，就要看着一次考試了。”
“考上武進士算是畢業，考不上只能算是結業了。倒是安排是天地之差。”
經過這多年的修補與增減。武學已經越發接近朱祁鎮想象之中的軍校了。每年畢業生雖然只有三百人，但是結業生，數量越來越多了。
有時候，大明所需要的，或許不是一個兩個天才將領，而是一千名兩千名甚至更多的合格將領。
武學的規模越來越大，更是成爲了大明軍隊造血中心。
這個時候，兵部就奏請開武進士。並非兵部想給民間學武之人，一個晉身之階，而是想用武進士來壓制武學的發展。
卻不想朱祁鎮反手將武進士與武學合一。造成了必須進入武學才能考武進士。同樣藉此機會讓武學擴招，除卻世襲軍官家族的子弟，勳貴的子弟，外戚的子弟之外，增加更多普通百姓的子弟。
武學成爲二十年來，已經成爲勳貴們與文官爭奪的一個焦點了，文官第一個勝利就是第一年基礎課也就是識字課，都是以翰林院的進士來教的。
雖然有些大才小用，但也是爲了維持軍隊對大明朝廷的忠心。
劉長不由的擔心起來。
劉長對自己的武藝從來沒有懷疑過，真正打仗的時候，他還沒有見過幾個威脅他的敵人。
但是對於文字方面，卻是他的苦手的。
雖然他在項忠的安排之下，也是學習過文字的，但是僅僅記得幾百個常用的字，拿起一本書，就好像自己不認識的字。
卻不知道這孫子兵法，司馬法之類的東西，自己能不能學得會。
“對了，劉兄，剛剛聽你說，你是從威南伯徵都掌蠻得功的，能說說都掌蠻到底怎麼回事，好打不好打？”
一時間幾個人都亮了眼睛。
畢竟武學之中從來洋溢着敢戰好戰，想要建功立業的氣氛。