清晨
黎明在自己成爲一位戰無不勝的魔法師把所有的對手和敵人打的四處逃竄威風八面的美夢中被揚明軒叫醒。
昏昏欲睡的黎明經不住揚明軒那不叫醒自己誓不罷休義力，只能老老實實起牀，昨天晚上黎明很晚才睡，一直跟揚明軒在研修雷之法杖，經過一晚的研修黎明只覺得這是老舊的普通法杖，黎明從剛拿到法杖的興奮心情經過一晚上的冷卻。
整根法杖外觀真的非常難看，一定是偷工減料製作而成的，黎明在去上課時就把雷之法杖裝進原來的盒子放進衣櫃裡，心想因該沒人會來偷這麼奇葩的法杖。
黎明上課的1號校學樓離男生宿舍不遠，走個十分鐘就到1號校學樓了，1號校學樓只有一、二年級的魔法學徒在上課，1號校學樓傍邊就是學園對決場，1號校學樓和學園對決場還有男生宿舍這三座建築正好逞現三角形。
黎明在去1號校學樓路上時，經過黎明時都對黎明指指點點，黎明以特殊情況入學的事在昨天下午以經傳開了，還被校長叫到校長辦公室讓人無比好奇，這名叫黎明的新生有什樣的才能被校長看中，不管好事壞事以經很少有學生去校長辦公室除了那五位特級生。
揚明軒拍着黎明的肩膀說到：“黎明你成大名人了，一夜之間好像所有人都認識人了。”
“這麼名人，最多就是這兩天談到我的話題多點，過幾天他們就忘了我是誰。”黎明看着那些談論自己的人，想到自己還真不習慣成爲交點，感覺雞皮疙瘩都快出來了。
1號校學樓的入口處的公告板貼這一年級新生分班表，黎明很快就找到自己的班級，因爲黎明的名字就寫在A班第一位置子上，周圍的學生一下子把所有目光看向黎明，就連二年級的學生在路過分班公告板時都停下看向黎明，黎明被周圍的學生看的發麻。
在分班公告板不僅僅是分班，還可以在分班公告看出新生天賦的高低，從A班1號到D班的25號是以天賦的高低排下來的，因此黎明名字在A班座位號l的位置子上代表着黎明在所有的新生中天賦是最高的。
黎明子在受不了這些眼光拉着揚明軒離開人羣，黎明轉向揚明軒問到：“對了，揚明軒你是那個班的。”
“和你一樣也是A班，可是我是25號，最後一號，跟你的第一號沒法比。”
黎明聽不懂揚明軒在說什麼，揚明軒看出黎明聽不懂自己怎麼意思，揚明軒瞭解釋分班公告的意義給黎明聽，並最後又說到：“A、B、C、D四個班沒太大差別，所謂A班最好指的不是教育資源，而是指A班的學生天賦是新生中最高的二十五人。”
在1號校學樓不遠處的學生會辦公樓，學生會副會長的副會長室裡，白楊正在翻看今年新生的分班公告表，白楊那同母異父的妹妹白冰豪無意外分到了A班，還是三號進入A班的前三名。
讓白楊感到意外的是A班一號既然會是黎明，白楊看向手指上的魔法測試球（魔法測試球不一定是球狀的，也有別的形狀，魔法測試球是所有用於測試天賦的魔道具統稱）自己明明測試過黎明他的天賦一般。
白楊這張分班公告表特殊的不象在1號校學樓公告板上的分班公告表，在白楊這張分班公告表上還寫有學生的魔法色，黎明名字傍寫着黃色之火，黃色之火代表着勇氣，並且擁有黃色之火魔法色的人魔法師有成爲領袖的才能，就算這樣白楊也不覺得黎明能靠這個排在l號。
像那些國家領導人那個沒有領袖的才能，可他們就是無法成爲魔法師，魔法師的天賦代表着力量，魔法色代表着魔法師的性格，所以天賦是天賦魔法色是魔法色兩者不能混爲一談，但又相互影響着彼此，因此除非黎明身體裡有用魔法測試球都無法測出來的力量。
魔法天賦是指能控制自身體內所產生的魔力並於運用，魔法天賦的強弱是指身體能釋放的魔力多少。
所謂的魔力是世間一切人與物都會產生的無形力量，也可以稱爲生命力，理論上就算沒有魔法天賦也能學習魔法，但是沒有魔法天賦的人所產魔力是有限的，相要是魔法天賦的人硬是使用魔法，隨便一個小火球就能讓沒有魔法天賦的人魔力枯萎導致出現死亡。
學園裡的教室都是梯形的，並且沒有分位子讓學生隨便座。
黎明和揚明軒一起進入教室，並且坐到第四排，就在黎明前面不遠處坐着白冰，在白冰坐着昨天測出橙色之水的沈芳。
沈芳小聲的對白冰說到：“你看那全班最有才華的黎明從進門一直看着你。”
白冰順着沈芳的聲音向黎明那桌看去，雖說沈芳聲音很小但黎明和沈芳那桌離的還是很近，因此聽到了沈芳所說的話在白冰看過來的一瞬間把頭轉到另一邊，白冰可愛說到：“他那有看我。”
沈芳看到以經轉開頭看向另一邊的黎明，覺得黎明還真沒男子氣概，連跟自己喜歡的女孩子對視的勇氣都沒有，沈芳發現黎明從進教室門時就時不時看白冰，因此沈芳單方面的認爲黎明喜歡上白冰。
當白冰轉回時，黎明又把頭轉向白冰，雖黎明對白冰好感說不上，但對白冰的第一印象還是不錯的。
在來教室的路上黎明不僅僅聽到談論自己，還有很大一部分的學生都在說，今年女性中天賦最高的是一位超可愛的女生。
照理說沈芳的容貌不比白冰差，可在黎明眼裡沈芳和白冰一對比，沈芳比白冰差個十萬八千里，或許在黎明潛意識裡比較喜歡可愛一點的女孩子。
上課的終聲響起。
新生們開始迎接在魔法學園裡的第一學期的第一堂課。
教室門被打開，進來的是，昨天幫新生測試的羅德老師，羅德老師走到講臺往黑板寫出自己的名字，學生們都以爲羅德老師是A班的班主任。
羅德老師說到：“你們因該以爲我是你們的班主任，很可惜我不是，你們的班主任上午有事不能來，暫時有我帶一下，我先自我介紹一下，我是占卜魔法師也是教你占卜入門的老師，我畢業於英國正統魔法學園。”
當羅德老師說完一位女生問到：“我們要不要做一下自我介紹。”
羅德老師揮了揮手，不在意的說到：“不用，反正人數少隨便一兩個星期你們就會熟悉到不能再熟悉，現在我把課本發下去，等發完書就解散，到下午再到這裡集合，你們班主任會給你們上班會課。”