星辰躲進了自己的房間，她也不知道自己爲什麼會這樣，她在澤金的身上感受到了太多的矛盾，現在這種矛盾也漸漸的影響了自己，所以她纔會驚慌失措。
星辰是克勞爾學院近十多年來最優秀的學員，她一個人就可以與其他兩個學院的衆多學員分庭抗禮，她是克勞爾學院的天之驕女，她是一點就透的魔法天才，她可以獲得“星辰之星”的肯定，但是她沒有朋友。
她的性格，她的行爲讓她失去了所有結交朋友的機會，原本她的生活可以就這樣一成不變的過下去，但是澤金的出現卻打破了這種平衡。
星辰不想改變，是她的內心，星辰想改變，是她的慾望，兩者交織抵抗，讓星辰有了一點被分裂的感覺。
忽然
“我知道了，他是，他是傳說中的神之子，只有神之子纔會有天生的魔法迴路，是的，一定是這樣的，如果是這樣的話，一切就都說得通了”星辰一下想明白了。
但是下一個瞬間，卻有一點微微的悵然若失的感覺，想明白又能怎麼樣呢
樓下的澤金當然不知道星辰正在糾結的事情，他已經進入了夢想
第二天，澤金早早的就起來了，因爲今天有他的課，也是他在魔界的第一堂課，他認真的洗漱了一下，現在的他已然適應了魔界的一些生活方式，例如刷牙，放一隻“清潔蟲”進去就好了，雖然感覺怪怪的，但是比自己刷要省事多了。
澤金緩了一套淡藍色的魔法師長袍，裡面穿的也是對應的衣服，魔法袍上面有克勞爾學院的院徽，想來應該是克勞爾學院的院服。
等澤金準備吃早餐的時候，星辰還沒有出現，澤金自己在儲物魔罐裡拿了一些吃的，還幫星辰準備了一份，放在了桌上，然後寫了一張小字條放在旁邊。
“我去上課了”字條的內容很簡單。
於是乎，澤金帶着愉快的心情出門了，《魔法原理課》是在克勞爾樓的88號教室上的，任課老師是莫奈教授，這些都是課程表上寫的很清楚的東西，澤金一下子就全記住了，他帶着《魔法原理》這本書，一支魔杖還有一個小型魔法袋，專門裝東西用的。
今天應該是正式上課的日子了，路上走的學員變的很多，校園裡一下子變得充滿活力。
其實，艾格教授給澤金的東西，是學校給每個新生都會發的，因爲這是修習魔法必須的東西，但是除了澤金，這裡的學員都是魔界的居民，他們的父母都是魔法師，他們來佛羅倫薩志之前，他們的父母就會給他們準備好各種各樣的高級魔法器材，所以現在的澤金很窮酸啊。
但是澤金不知道這些事情，他也不在意。
終於，澤金來到了克勞爾樓，大樓前有一座二十米高的人像雕刻，據說說克勞爾學院的第一人院長大人的，澤金只是略看了兩眼就走了進去，上課的地點在88號教室，澤金第一次來這裡當然不會知道，於是問了幾個學員，能來這裡上課的差不多都是克勞爾學院的學員，互相都很熱情，一聽新生問路，馬上就告訴了
澤金。
於是，澤金馬不停蹄的趕到了88號教室。
澤金進去的時候，老師已經在裡面了，一個很精幹的中年男人，穿着純黑色的翼展式魔法長袍，倒是很拉風，尤其他戴了一副精緻的金絲眼鏡，更顯魅力，他應該就是課程表上提到的莫奈教授。
教室裡學員並不多，加上澤金現在正好有九個，本來嘛，這課是分院上的，也就說每個學院分開上，所以這九個就是正好了。
莫奈教授看見澤金進來，清了清嗓子，說道：“好了，咱們的人都來齊了，也就不耽誤時間了，直接開始上課好了，自我介紹一下，我叫莫奈，五星元素魔師，以後的魔法原理課就由我爲大家上，希望能對大家有所幫助”。
澤金找了位置坐好，一聽自己居然是最後一個來的，有點小鬱悶，看來這課不好糊弄啊，總共就九個人，只要老師不缺心眼都能數明白。
莫奈教授又開口道：“魔法原理課，顧名思義，就是告訴大傢什麼是魔法，魔法使用的原理又是什麼，還有就是一些魔法的常識，這是你們作爲魔法學徒所要接受大最基本的東西，雖然它對你能否能成爲一名優秀的魔法師沒有太大的影響，但是卻關係到你的魔法素養，所以希望大家能夠認真的聽”。
莫奈教授說道這裡，停了下來，看了一下九個學員，發現都聽得很認真，心裡也很開心，不準備嘮叨了，直接開講。
“魔法力量亙古存在，只是我們沒有發現怎麼去利用他們，直到五百多年前，先賢卡農自古金字塔中找到修習魔法的方法--《魔法術衍》，開創了人類修習魔法的紀元，這是一件極其偉大的事情，也許你們不明白其中的艱辛，下面我就告訴你們”
“魔法力量源於世界中的各種波動能量，這是近代的魔法理論大師卡夫卡提出來的，現在已經成爲魔法原理的經典理論，這種波動可以瞬間施放出巨大能量，但是前提是我們可以找到它，擁有它，喚醒它，而這也正是我們修習魔法的過程”
莫奈看大家都聽得雲山霧繞的，準備來點直白的。
“也就是說，魔法力量早就已經存在了，甚至比人存在的還有早還有長，但是人類一直沒有辦法發現它，即使有人曾經發現了也沒有辦法去使用，直到先賢卡農找到了‘迴路法’，也就是通過鑄造體內的魔法迴路來讓人們可以發現和貯存使用魔法力量，迄今爲止，這是最好的最偉大的發明和創造”
說到這裡，莫奈一臉沉醉的停了下來，眼神裡充滿對先賢的追憶和崇拜。
澤金趁這個機會，好好分析了一下剛剛莫奈教授講述的東西，以他的思維能力，當然能聽懂，但是聽懂和明白的透徹又是兩個概念，這就是澤金，對自己渴望的知識從來都是如飢似渴，認真嚴謹。
莫奈教授剛要繼續講下去，就看見有一位同學舉起了，他倒是覺得很有意思，自他教授這門課程以來，這還是第一次有人主動提問，於是微笑着讓那位同學提問。
那個同學當然就是我們求知好學的澤金了，澤金站了起來，用
還算流利的美瑞斯語問到：“教授，您剛纔講到的波動能量，我很感興趣，能不能再講的細一些”。
莫奈教授滿意的點點頭，讓澤金坐下，想都不用想，直接爲澤金解答：“我們所使用的魔法，最根本的就是這些波動能量，也就是說我們的魔法其實就是用魔法迴路御使波動能量的過程，而這種波動能量我們通常稱之爲魔力，當然波動能量是分級別的，像元素的波動能量就是級別比較低，而靈魂的波動能量就是級別非常高的，波動能量的種類是未知無窮的，我們現在已知並可以使用的只有七種，分別是元素、自然、靈魂、死亡、星辰、時間和空間。”
講到這裡，莫奈教授看了一眼澤金，想看看他接受的怎麼樣，但是卻發現澤金一臉意猶未盡的樣子，莫奈教授的激情也上來了，於是繼續講了下去。
“想要使用波動能量，就要有相應的魔法迴路，也就是說，我們的魔法迴路也是有級別的，我們通常用品質和色階來評價，品質是形容魔法迴路能同時容納波動能量的類別數量，而色階則是形容魔法迴路最高能容納的波動能量的級別，現在的魔界理論聯合會將波動能量也就是魔力分爲七個級別，元素魔力是第一個級別，稱爲紅魔力，自然魔力是第二個級別，稱爲綠魔力，死亡魔力是第三個級別，稱爲黑魔力，空間魔力是第四個級別，稱爲銀魔力，星辰是第五個級別，稱爲藍魔力，時間是第六個級別，稱爲無色魔力，而靈魂是最高一個級別，稱爲金魔力”莫奈說的嗓子都幹了，停了下來。
但是這個時候不光是澤金，其他的八個同學也都聽上癮了，紛紛讓莫奈教授快講下去。
“給大家舉個例子吧，假如我的魔法迴路的品質是三等，色階是銀，那就意味着，以我的魔法迴路，可以使用空間魔力之下的任何一種魔力，但是同時只可以使用三種，大家這回明白了吧”莫奈教授笑着問。
澤金這回是真明白了，簡簡單單的一個原理，卻蘊含了這麼多學問，這也正是澤金所追求的，知其然，更要知其所以然，要不然就無趣的很了。
莫奈教授接下來又講了很多，魔法迴路的其他功能等等，每一位同學都聽得很認真，也難怪，克勞爾學院的名字可是叫做智者的冥思，每一位被分到克勞爾學院的學員都是特別聰明的那一種，所謂天才集中地，就是說的克勞爾學院是了。
澤金現在的注意力卻不在這了，其他的學員要想形成魔法迴路還得幾年的時間，暫時還無法考慮，但是澤金不一樣，他可是神之子，他的魔法迴路是天然的，是已經存在的了，他現在很想知道自己的魔法迴路是什麼品質什麼色階的，但願不要是一等紅的魔法迴路，那就糗大了。
老師講的好，學生也愛聽，這課上的倒是非常的圓滿，莫奈教授特別注意了澤金，倒不是因爲別的，而是他單純的覺得澤金對他的課很感興趣，所以想下課找澤金談談，但是澤金又發揚了他在地球時代的光榮傳統。
一下課，人就不見了
PS：（魔力=波能能量，你們猜猜澤金的魔法迴路是什麼吧）
（本章完）