2 永遠的回憶
總有些時光，要在過去後，纔會發現它已深深刻在記憶中。
多年後，某個燈下的晚上，驀然想起，會靜靜微笑。
那些人，已在時光的河流中乘舟遠去，消失了蹤跡。
心中，卻流淌着跨越了時光河的溫暖，永不消逝。
小波的出事，讓我突然之間沉靜下來，以往的叛逆和桀驁全都消退，我變得異常乖，每天的生活兩點一線，學校和家。
我開始把心思全部收攏到學習上，因爲我知道這是小波最希望我做的事情，他每次看到我成績好，都會很高興。我現在幫不上他任何忙，這是我唯一能爲他做的事情。
從曉菲出事到張駿出事，我一直在混日子，不要說我討厭的英語，就是喜歡的數理化，我也落了不少課。
我先利用幾天的時間，把數理化的課本從頭到尾翻了一遍，將所有知識點理了一遍，把書上的例題研究透徹，然後，開始翻關荷手頭的參考書，專揀關荷用紅筆勾勒出的難題看，越刁鑽的越喜歡，因爲心思被刁難住的時候，就會一心全在題目上，從各個角度去考慮如何把題目做出來。
關荷不動聲色地看着我把難題一道道解決，我每解決一道，就拋棄，絲毫不保留演算論證方法，她卻把我的草稿紙拿去保存。
我每天都非常認真，不看小說，不走神，總是在做習題。關荷很是驚異，不明白我爲什麼突然轉了性子。
上課的時間做題，課間活動的時候，我就準備文藝會演，做小品的義務觀衆，看宋晨、李杉排練小品。小品的腳本是宋晨寫的，可臺詞最後的成型卻是我們大家集體的智慧結晶。
在排練過程中，大家一遍遍反覆修改，有時候是忘詞了，演的人亂說一氣，反倒效果驚人，大家一致高叫：“保留、保留！”
我和關荷左挑右選後，選定了鄧麗君的《又見炊煙》，既符合我沒有天賦的嗓音，也沒有什麼明顯的“情愛”字眼，觸動教導主任的忌諱。他們練完小品休息時，我和關荷就練歌。
宋晨對我特不客氣，我唱歌的時候，他經常發出驚恐的大叫，表示被嚇到，幾次三番和關荷說：“我特有衝動把她關進廁所，誰支持我？”
關荷笑着說：“我比較支持把你關進去。”
在大家的笑聲中，我有很恍惚的感覺，我似乎和每一個這個年齡的女生沒有兩樣，讀書、學習、與同學和睦相處、玩玩鬧鬧。可笑聲過後，我知道我和他們不一樣，他們可以不知憂愁地追逐打鬧，而我卻會看着窗外想，小波現在在哪裡？什麼時候回來？
到連我都把宋晨的小品臺詞背誦下來時，文藝會演終於到了。
一切都好像和我剛上初一時一樣，每個班的美女俊男們，借歌舞互比高低，林嵐依舊用兩支舞蹈領盡風騷，幾乎可以肯定（2）班能得獎。可是，一切又和我剛上初一時不一樣，童雲珠沒有參加，也沒有曉菲的身影，張駿應付警察已經應付得心力交瘁，更不可能玩這個。
年年歲歲，文藝會演都相似；歲歲年年，人卻已不同。
除了（2）班的節目，（1）班的節目也挺有看頭，不過，不受教導主任的喜歡，因爲主題不夠“健康積極向上”，而我們班的節目則是最另類的。
以前不是沒有班級表演小品，可我們班的小品，因爲有宋晨這個詩人的策劃，以及一堆人編造臺詞，所以極其搞怪。
宋晨把我們班所有人的名字鑲嵌進臺詞，編成故事展現出來，當然，這個惡搞，我們都貢獻了智慧。宋晨又非常有後現代的無厘頭和解構主義風格（即使當時，我們根本不知道什麼叫後現代、無厘頭、解構主義），劇中的人物形象十分猥瑣，而且毫不搭邊，比如，有反戴雷鋒帽子的胡漢三、穿着紅棉襖的江青、頭髮油亮得能跌死蒼蠅的劉德華、身着大紅蝙蝠衫的郭富城……
表演的當晚，扮演胡漢三的魏老三再次不爭氣地病倒了，他們無奈下，目光對準我和關荷，因爲我們倆日日做觀衆，不少變態的臺詞就出自我們的貢獻，這個時候，不可能再找到更適合的演員，關荷本着“死道友不死貧道”的精神立即說：“我不行，羅琦琦沒問題。”
在我反對無效的情況下，宋晨將一頂軍綠色的雷鋒帽倒扣在我頭上，李杉把一件洗得發白，打着補丁的中山裝套在我身上，其他人拽我換褲子的換褲子，穿鞋的穿鞋，原本要噁心魏老三的衣着打扮全到了我身上，老三雖然瘦弱，可個子很高，有一米八，我才一米六三，我把褲管捲了兩圈，纔不至於拖到地上。
大家看完我的裝扮，都笑得差點趴到地上去，宋晨把柺杖遞給我：“很好，就這麼上臺吧！”
我哀怨地盯着關荷，關荷卻上下打量了我一下，拿起眉筆，在我嘴脣上畫了兩撇八字鬍。
他們全都邊笑邊鼓掌，十分滿意關荷的飛來之筆。
李杉笑着說：“這個樣子，關荷無論如何不肯幹的，羅琦琦你就從了吧！”
我不從又能怎麼樣？
我心裡開始默默複習臺詞，爲了這個小品，大家都花費了很多心血，既然做了，就不能因爲我讓大家的心血浪費。
不就是自我埋汰、自我噁心嗎？我從上初一起就沒形象了，沒問題！
小品一開演，大禮堂裡就笑翻了天，我們的班長李杉大人，平常多陽光剛健的男生呀，如今變作娘娘腔的江青，穿着紅襖子，扭着水桶腰走蓮花步，這娛樂效果也不是蓋的！
等我佝僂着腰，拄着柺杖，反戴着綠雷鋒帽，身穿着補丁中山裝，顫巍巍地走到臺上，對着大家揮手說：“鄉親們！我胡漢三又回來了！”
臺下爆笑，評委臺上的評委們也笑得前仰後合。
等我和大家貧完，音樂一換，變成了郭富城的《對你愛不完》，在充滿動感的樂曲中，宋晨梳着油光水滑的郭富城小分頭，穿着蝙蝠衫、白褲子，猛地跳到舞臺上，大張開雙手，先擺了一個極其誇張、極其深情、極其酷，也極其噁心的姿勢，臺下已經有人笑到座位底下去了。
然後他開始對着所有老師學生，又扭屁股又唱歌：“胸中藏着一把火，這種日子不好過……”
調子是郭富城的《對你愛不完》，可歌詞已被我們篡改成了對題海作業的恨不完了。
可憐的“四大天王”就這麼被他給噁心到家了，臺下的人一邊被噁心着，一邊爆笑着。
我們幾個也忍不住抿着嘴角笑。已經看過無數遍，可一直沒有服裝燈光的效果，而且我發現，宋晨他們都是人來瘋，到了臺上的表演效果遠勝於臺下。
從古代人物，到現代明星，八竿子打不到一起的人物出現在同一個故事中，宋晨把無厘頭風格發揮到了極致，一個惡搞接一個惡搞，臺下的笑聲一直沒停過。
正當大家笑得最開心時，激昂的男中音突然響徹大禮堂。
“現在開始做第七套廣播體操，原地踏步走！一二三四、五六七八，二二三四、五六七八，停！伸展運動，預備起！一二三四、五六七八，二二三四、五六七八……”
調子太熟悉了，每個人每天都要做，大家聽傻了，以爲是禮堂音響出了故障，打擾了演出。
卻看我們邊慌亂地跑，邊大聲嚷嚷：“教導主任來了，教導主任來了，趕快！趕快！”
我們脫衣服的脫衣服，扔帽子的扔帽子，完全就是一羣正在搗蛋的學生，要被教導主任逮到的反應，等我們歪七扭八地武裝好自己，裝模作樣地開始做廣播操時，一個戴着黑框眼鏡、灰色鴨舌帽子，背微駝，卻喜歡躬着背，揹着手一大步一大步走路的人走上舞臺。正是整個初中部無人不識、無人不熟悉的教導主任的標誌性樣子。
臺下又開始鬨笑，教導主任坐在評委席上，也一邊推眼鏡，一邊大笑，當時審查節目的時候，爲了節約時間，只看節目的三分之一，這最後一幕的惡搞，他可一點不知道。
在廣播體操的聲音中，我們揮手和大家道別，依次走下臺，“教導主任”走最後一個，走了幾步，卻又突然跳回去，對着下面訓斥：“笑！笑啥子嘛？不要笑！嚴肅！嚴肅！”
四川口音的普通話，把教導主任的口頭禪“嚴肅”二字學了個十足像，大家徹底笑翻，他立即追上我們，跑進了幕後。
講堂裡仍在笑，我們在幕後也笑，扮演教導主任的四川籍同學吳宇嘻嘻笑着說：“不知道教導主任會怎麼收拾我們。”
大家都笑，還有一個多月就畢業了，我們都有些不在乎的張狂。
李杉對我和關荷說：“再有三個節目就是你們的節目了，你們趕緊去準備，好好表演。”
關荷和我立即去換衣服，關荷邊換衣服，邊笑着對我說：“這是我經歷過的最有意思的一次文藝會演。”
我微笑着沒說話。排練的時候，覺得無所謂，可當站在臺上，和大家一起讓所有人時而歡笑、時而哭泣的時候，很多感覺完全不一樣了。李杉、宋晨、魏老三、王豪……他們都不再只是一個個沒有溫度的名字。
我很感激關荷把我帶入她的圈子，讓我第一次有了一種叫做集體榮譽感的感覺。
我和關荷穿好裙子，班主任吳老師找來的化妝師替我們化好淡妝，關荷打量着我，微笑着說：“很好看，同學們一定會大吃一驚。”
我並不相信她的恭維，禮貌地笑了笑，可剔透的她完全猜到我的想法，認真地說：“我不是哄你，琦琦，你的五官不是最出衆的，可至少在平均水平之上，而且你的氣質很特別，真的很特別，你應該對自己有自信。”
我仍然不相信，不過，我努力地做出相信了的樣子。
我們手牽着手走上舞臺，對着舞臺下鞠躬微笑，主持人介紹完我們，關荷對我笑了笑，從我手中拿過話筒，對臺下說：“從初一到現在，我已經記不清我在這個大禮堂拉奏過多少次二胡，每一次都很特別，但，這一次肯定是最特別的，因爲我即將畢業，也因爲身邊站着我的好朋友羅琦琦。我們費了很多心思才選定這首《又見炊煙》，教導主任還差點沒讓過，我一再和主任說‘你’是女生，不是男生，主任才勉強讓通過。”
大家都笑，關荷也笑着說：“所以待會兒，你們只許鼓正掌，不許鼓倒掌，請爲我們，也請爲你們留下一段美麗的回憶。”
同學們熱烈地鼓掌，非常給關荷面子。
關荷把話筒遞迴給我，坐到了預先放好的椅子上，開始拉奏，李杉站在關荷身後敲三角鐵。
看着底下黑壓壓的人影，不知道爲什麼突然就想到張駿也坐在下面，我竟然有些緊張，作爲參加過多次演講辯論比賽的人，我以爲自己早已克服緊張這種情緒了。
“又見炊煙……”我的音破了，真是怕什麼來什麼，不禁苦笑着吐了下舌頭。
文藝會演的時候，初一、初二的學生都比較老實，初三的學生卻仗着資格老，又馬上要畢業，學校管不了我們，常常臺上一出狀況，就開始吹口哨、鼓倒掌，這一次，因爲有關荷事先的請求，大部分人都很給面子，可魔王彙集的（7）班卻鬨笑起來。
想到張駿，我的心竟然不爭氣地開始亂跳，他是不是也在嘲笑我？
關荷緊張地看着我，示意我若準備好了，可以給她暗示，她重新開始拉曲子，可我越來越緊張，緊張得就像初一時上臺代表新生講話，聲音啞在嗓子裡，完全唱不出來。
（7）班鼓倒掌、打口哨的聲音越來越大，帶動了不少人也開始鬧
騰，我雖然心裡翻江倒海的，可臉皮很厚，表面上十分鎮靜，關荷卻從來沒經歷過這麼丟人的事情，臉漲得通紅，羞窘得好像馬上就要扔下二胡，逃下臺去。
突然，（7）班的座位中，張駿站了起來，大吼了一嗓子：“吵什麼吵？不願意聽就滾出去！”
（7）班的魔王們猛地一下就停止了吵鬧聲，他們連教導主任都不怕，卻很怕張駿。
禮堂裡變得十分安靜，我說不清楚心裡是什麼滋味，剛纔糾結於張駿看着我出醜，這會兒卻又糾結於他幫了我。
我深吸了一口氣，平復了一下心情，朝關荷點頭，示意她開始拉二胡，關荷剛開始拉錯了幾個音，慢慢地就正常起來，我也重新唱，聲音不大，咬字還是很清晰：
又見炊煙升起
暮色罩大地
想問陣陣炊煙
你要去哪裡
夕陽有詩情
黃昏有畫意
詩情畫意雖然美麗
我心中只有你
這歌中的“你”是女孩子嗎？教導主任又不是沒聽過鄧麗君，他肯定不會相信，但在這首經典老歌前，他也曾年輕過，所以，他願意含蓄地放我們一馬。
一曲完畢，在大家的鼓掌聲中，我和關荷相視而笑，輸贏無所謂，重要的是我們一起度過的時光凝聚在這一刻，凝聚在這一首歌，將來，無論何時何地，當我們聽到這首歌時，都會想起對方，想起我們曾年少的歲月。
關荷站起來，走到我身邊。我們手牽着手，朝臺下鞠躬，起身時，兩人的目光都看向了（7）班的方向。以後，不管任何時刻，只要我們想起彼此，想起我們的青春歲月，我們就會想起有個少年跳出來，救了我們。
當文藝會演的結果揭曉時，所有人都既覺得吃驚，又覺得合理。
我和關荷的歌沒有得獎，這大概是關荷第一次表演失手。我們班的小品奪得了二等獎，宋晨代表大家去領獎。別人領獎時，都是鞠個躬就下，他卻搶過主持人的話筒，嬉笑着對臺下說：“要感謝我們嚴肅認真卻又不失愛心的教導主任，教導主任，我們初三（4）班的同學都愛你！”
禮堂裡又笑成一團，因爲教導主任最討厭流行音樂中的“你愛我”“我愛你”，很討厭我們說“愛”，常常訓斥我們，壓根兒什麼都不懂，卻天天嘴頭上“愛愛愛”，宋晨竟然哪壺不開提哪壺，估計教導主任開始後悔把獎給我們了。
宋晨也怕他後悔，一說完，就抱着獎盃往臺下跑，惹得整個大禮堂又是鬨笑。
那是我記憶中最充滿笑聲的一屆文藝會演，不管是老師，還是同學，包括嚴肅的教導主任都在笑。
我們幾個也一直都在笑，等頒獎禮結束，已經晚上十點多，可大家都不想回家，嚷嚷着要宋晨請客。宋晨作爲有稿費收入的人，在我們幾個中算是大款，大家常常壓榨他。
宋晨大手一揮：“沒問題，我們去吃麻辣燙。”
大家鬨然叫好，一羣人彼此簇擁着，隨着人流往外走，仍不忘互相埋汰，以貶低對方、擡高自己爲要，大家笑的笑，罵的罵，打的打，鬧成一團。
我們一羣人成爲人潮中最亮眼的風景。
走到校門口，已經要左轉彎，我突然瞥到街道對面，路燈的陰影處站着一個熟悉的身影，立即甩脫關荷的手，跑向馬路對面。
小波手插在褲兜裡，微笑地看着我。
我根本沒有多想，只有激動，一下就撲到他身前，抱住他問：“你怎麼不叫我？”
校門口傳來口哨聲，我惱火地叫回去：“吹個鬼！”又趕着問，“你什麼時候回來的？事情擺平了嗎？”
他微笑着說：“下午回來的。”
我太高興了，嘰嘰嘎嘎地說：“是不是還來得及參加高考？不過，耽誤了好多時間，不如明年吧，多複習一年，考個更好的學校。”
關荷、宋晨、李杉……他們一幫人都走了過來，遠遠地站在一邊，宋晨叫：“羅琦琦，你去不去吃麻辣燙？”
小波說：“你和他們去玩吧，我改天再來找你。”
我遲疑着，沒說話，關荷叫：“琦琦。”
小波推我：“趕緊去吧，他們都在等你。”
我只得向關荷、宋晨他們走過去，一羣人嘻嘻哈哈地笑着走向夜市，討論着哪家的麻辣燙比較好吃。
我一邊走一邊回頭，看到小波背轉了身子，手插在褲兜裡，低着頭走路。
路燈下，他的影子被拉得老長。
我突然停住了腳步，對關荷說：“實在對不起，我今天晚上不能和你們一起去吃麻辣燙了，我還有點事情。”
宋晨他們都大叫：“太無恥了，出爾反爾。”
李杉溫和地說：“大家一起吧，不然就缺你一個人，馬上就要中考了，聚一次少一次。”
關荷也勸：“琦琦，你今天晚上可立了大功的，我們慶功，怎麼能沒有你？”
我沒理會其他人，只對關荷抱歉一笑，就轉身跑着去追小波，等快趕上他時，猛地一下跳到他身邊，手從他的臂彎裡穿過，挽住他的胳膊，說：“請我去吃羊肉串。”
小波微笑地凝視着我：“你不去吃麻辣燙了嗎？”
“我喜歡吃羊肉串。”
後來，我一直想，也許就在那天晚上，小波發現了，雖然我們朝夕相處了快六年，我們以爲我們是一家，可其實我和他並不是一個世界的人。他看着我和同學們在一起，歡快地鬥嘴、打鬧，爲自己微不足道的才華和成功而自以爲是地驕傲、快樂，我們展現的是最正常的中學生的青春和朝氣，所以，他明明是來找我的，卻沒有叫我，任由我從他面前經過，走向一個和他截然不同的世界。
（本章完）