（三）早讀的秘密
明天會是什麼樣子呢？
沒有人知道
肖雅後來，再也沒有想過，或者是說問過這個問題。
後來，是指自從“問”過周天宇之後。
周天宇的答覆是：“不管今天是晴空萬里，還是颳風下雨，明天的太陽依然會升起”
而且，還因特意此給她附了一篇短文：
“匆匆，太匆匆
匆匆之中
茫然回首：
身後霧朦朧
茫然了，心之舟，纜系何處？
徘徊了，惆悵的心……
面對時代的召喚
站在人生十字的交叉點
迎着改革的大潮
用我們年輕的力量去搏擊
去開拓那屬於勇者的廣闊天地
心雖然很年輕
但他不再惆悵
不再徘徊
而是充滿自信去做一個跨世紀的弄潮兒”
是的，沒有人能夠預知明天。
但，今天，卻實實在在，擺在我們的面前。
我們抓不住明天，卻完全可以把握正在擁有着的今天。
當一天和尚撞一天鐘也好，爲了對得起自己和父母也罷，還是爲了那個從天而降的鼓勵和安慰也行。還是讓自己從迷茫中走出來，忘卻未知的憂傷，儘可能地讓自己快樂起來！快樂地學習，快樂地享受暴風雨來臨前短暫的平靜。
不管明天是颳風下雨，還是風和日麗，今天都要好好珍惜，面帶微笑。
周天宇也並不鼓勵她，僅僅地限於傳統的苦讀。
甚至在每天早晨，都會帶上他那個小型的播放機。
據說，那是父親爲了增強他的英語聽力，而特意買給他的。卻從不見他認認真真聽過幾次英語，也許是在他聽的時候，都不在教室或不在早晨吧。他換上輕柔的音樂磁帶（那時還沒有電腦啊，隨身聽也幾年後纔開始流行的），讓整個教室，都充滿歡快樂、，輕柔的歡樂，只有兩個人分享的歡樂！
那時通俗歌曲在校園比較流行，尤其是像鄭智化、小虎隊等歌曲深受學生們的喜歡，肖雅和周天宇聽的最多的，也就是風行一時的《星星點燈》、《水手》、《愛》等。一邊聽音樂，一邊讀書，還可以同時賞花，我怎麼就不知道書還可以快樂地讀呢？肖雅暗暗地問自己。
爲了讓她沒有任何心理壓力，周天宇有時還會帶一些課外讀物給她，肖雅也是從那時開始，知道了《中學時代》等當時較爲盛行的一些課外雜誌。從那時開始思考中國的教育體制，有沒有必要去死讀書。
早讀，從此就成了他們之間的秘密，沒有約定就已經成俗的秘密。就連無話不談的同桌，也被一直到畢業都被矇在鼓裡，一點也不知道這個青春年少的故事和秘密。
他們從各字收發紙條的時間，很容易地推算出對方在教室裡，單獨出入的時間。靜靜的教室，輕輕響起音樂的旋律，兩個人坐在各自的位置上，溫習着各個的書，沒有任何的該文交談。
偶爾擡起頭來，相視一笑，那麼地愜意！那麼真實的幸福！
真希望，時間的腳步能夠就此停止。
就這樣，一直，沒有任何私心雜念的默默相伴！一起走完純真的中學時代！
一切盡在不言中的默契，是那樣的美不可言！妙不可言！
這便是學生時代情感的真實寫照，童話般的朦朧，童話般的至純至潔！同時，卻又極易滿足，一句話、一個眼神、一個微笑，就足以撐起整片、整片的天空！