羅雲最終也沒能夠要到夏月的QQ號。
叮鈴鈴的上課鈴聲響起，他離開八班，回到了自己的教室。
數學老師劉昌明已經站在了講臺上，正用黑板擦敲着桌子：“快點回到自己的座位上，沒聽見上課鈴聲都響了嗎？馬上就要高考了，你們怎麼也不積極點？”
“下課的時候，也沒見你積極過啊……”鄒鵬小聲嘟囔道。
劉昌明眉頭一挑：“鄒鵬，你嘴裡嘰嘰喳喳的說什麼呢？”
鄒鵬被嚇了一大跳：“啊？沒……沒什麼，我在譴責這些上課不積極的同學！”
“在管別人之前，先把你自己管好！”劉昌明不相信他的話，但也沒有追究，冷哼了一聲後，吩咐道：“把昨天發的試卷拿出來，我等下要講。”
劉昌明放下黑板擦，走下講臺，開始抽查作業完成的情況。
高三後半段不同其它時候，學生們作業繁重，老師也沒空挨個去檢查。所以一般情況下，發下來的卷子都是不收上去的，要麼像今天這樣隨機抽看幾個人的完成情況；要麼讓學生們交換試卷，在講卷子的同時相互評閱，老師只需看看最終的情況便行。
“別抽到我，別抽到我……”
幾個沒有完成試卷，或者只完成了一點點的學生，立刻低下頭，不住的在心中祈禱着。
羅雲倒是一點兒也不緊張。
他數學試卷早就抄完了，根本沒啥可怕的。
劉昌明在檢查了幾個同學的試卷後，走到了羅雲身旁，順手拿起了他的試卷翻了翻。
羅雲依舊很淡定，哥們抄完了的，還能怕你抽查？不可能的好嘛！
正得意着，他忽然瞥見眼底閃過一行信息：陰願力+6，來自劉昌明。
羅雲不由的一愣。
這什麼情況？老劉爲什麼會給我陰願力？難道我完成了作業他還不高興？不應該啊！
正納悶着，就見劉昌明指着試卷上的一道題，問他：“你這裡寫的答案是什麼？”
羅雲看了一眼：“112啊，怎麼了？”
“怎麼了？你還好意思問我怎麼了。”劉昌明哼了一聲，又給羅雲貢獻了八點陰願力。同時，他叫起了坐在前面一排的李波：“你來說說，這道題的答案是多少。”
“n2。”李波回答道，並向羅雲投去了一道同情的目光。
羅雲大吃一驚，總算明白劉昌明爲什麼會給他提供陰願力了。
n2抄成112……這錯的也太離譜，簡直是南轅北轍啊！
不遠處，鄒鵬急忙拿筆在這道題的答案上添了一筆。
他之前抄的答案也是112，只怪李波的字，實在是太潦草……
“說吧，你這作業是抄誰的？”劉昌明質問道。
老劉定下的規矩，被他抽查出沒有完成作業的人要罰站，被查到抄襲與被抄襲的人，同樣也要罰站。
羅雲當然不能出賣兄弟，獨自頂鍋：“沒抄誰，是我自己做的，我把這道題算錯了。”
陰願力+16，來自劉昌明。
“算錯了？你來告訴我，怎麼算錯，能把n2算錯成112？講義氣是吧？行，我成全你。拿着試卷，站到走廊上。下午我的兩堂課，你都在走廊上聽！你最好是聽仔細些。在講完了這張卷子後，我會抽幾道試卷上的題考你，看你究竟聽的怎麼樣。”
臥槽！
羅雲頭都大了。
罰站不算什麼，雖然有些丟臉，但以前也不是沒有被罰站過。可這講完試卷後還要抽考，那就太爲難人了啊！尤其是這張試卷還那麼難，上面好多的題，別說做，就是看到都頭疼啊！
不過現在這情況，他就算不願意，又能怎樣呢？
只能認命。
李波和鄒鵬不約而同的向他投來同情目光，但很快，他們又收回了目光低下了頭。
因爲老劉轉過了身來……
羅雲拿着試卷站到了走廊上，與他一起的，還有兩個被抽查出沒有完成試卷的同學。
在這麼多老師裡，就只有老劉最嚴格。其他的老師，大多都是睜一隻眼閉一隻眼，很少會像老劉這樣較真。不過班上的同學，雖然經常抱怨老劉不講情面，但卻沒幾個真正恨他的。
大家都不是小孩子了，都明白，像劉昌明這樣嚴格認真的老師，纔是真正爲他們好、爲他們着想的。
三個人站在走廊上，倒也沒有說話，只是用眼神交流了一下。
都被罰站到走廊裡了，再交頭接耳的說話，那不是作死麼？
抽查完畢，劉昌明回到講臺，拿起試卷，從第一題開始講解了起來。
教室裡的學渣們，頓時進入到了聽天書的狀態——感覺劉昌明說的每一個字，他們都能夠聽得懂。可當這些字組合到一起，變成了句子後，他們卻一句也聽不懂了。
如果可以，不少學渣都想要淚流滿面的喊上一句：“媽媽耶，數學真的是好難！題不會做就算了，連他喵的講解都聽不懂啊！”
羅雲的水平，雖然稱不上學渣，卻也好不了多少。原本他以爲，自己聽老劉講解試卷會非常的吃力，甚至是聽的雲裡霧裡，完全不解其意。
可實際的情況，卻讓他大爲震驚。
老劉講解的內容，他雖然沒有全部聽懂，卻也聽懂了六七成。
“沒什麼好驚訝的。”黑貓看到他的表情，打着哈欠解釋道：“你可是歸元境的修行者，除了身體素質外，你的思維能力也比以前有了很大的提升，再加上集中力的強化，讓你能比以前更好的消化、吸收知識。”
“修行還能讓人聰慧呢？”羅雲嘖嘖稱奇。
“你這不是廢話麼。”黑貓白了他一眼，哼道：“沒有過人的智慧，能理解的了前人留下的修行法門？能根據自身的情況，開創出新的功法和法術？”
“也對。”羅雲點點頭，可還是有些不解：“我爲什麼只把老劉講解的內容聽懂了六七成？是因爲我才跨進歸元境，實力還不強的緣故嗎？”
“這和你的實力強弱沒有關係。你數學老師講的內容，與你以前學的知識有關。你沒把前面基礎的知識學好，就算思維能力、精神集中力等等再強，也不可能完全聽得懂。”