第二天，張周怡毫無準備的站在了講臺上，一如上次那樣，在最大的考試廳裡進行講課，張周怡先讓孩子們數數，一個一個的數，確定孩子們都數得到一百，也理解了數字的規律的之後，便開始讓孩子們用帶來的小棒進行加減。
秦全也用剩下的木料給鈺軒還有其他幾個孩子做了小棒，因爲工具的關係，鈺軒和張郎他們的小棒總是比別人的白皙漂亮光滑，不少孩子都偷偷的看着鈺軒和張郎他們掏出來的小棒，眼神羨慕至極。
張周怡將這些看在眼裡，有些無奈，她吩咐孩子們下去找家長做小棒，但是很多小孩子都是自己去扳的細小的樹枝，家長也沒有那麼多的閒工夫給孩子們做什麼小棒，在他們認爲能用就行了。可是愛美之心人皆有之，見到的漂亮的東西，自己手裡的東西就顯得有那麼些不堪入目了。
攀比！不管是那個學校那個時代都會出現的現象，張周怡本無意拉開鈺軒和這些孩子的距離，但是無奈，秦全他們很寵溺這幾個孩子，顯而易見的，差別顯現了出來。
張周怡並不希望這些單純的孩子爲了一些目的接近鈺軒，更不希望這些單純的孩子因爲心中的一點點膽怯而疏離鈺軒。嘆了口氣，張周怡開始講解加減法的公式和指節速算。
落簫的孩子跟龍翼似乎很聊得來，手裡拿着的小棒跟鈺軒他們幾個孩子的一樣，想必是鈺軒他們幾個孩子送的，雖然知道龍翼是王爺，但是秦全他們卻並沒有巴結的意思，也沒有特意去給龍翼他們做，但是小孩子就不一樣了，他們覺得他們有，他們的朋友也要有。
收的學生是五歲到十五歲之間，所以學習快慢程度有異，年紀大一點的孩子很快就能夠學會這樣簡單的算法，甚至能夠舉一反三，快一點的一百以內的加減法都能夠算得出來了。而年紀小一點的學習起來也就慢了一些，快下課了，最慢的也能夠將十以內的加減法解決了。
張周怡放下自制的炭筆，讓張星上臺幫他擦掉碳跡。用絲帛擦了擦手，在孩子們的禮貌的告別聲中離開教室。
張周怡揉了揉痠痛的胳膊，歇息了一會兒想起鈺軒他們的小棒，嘆了口氣，看來她得好好的跟院子裡的人打個招呼，不要給鈺軒他們太多太好的東西，雖然說孩子們都是一起吃食堂，也就是‘瘋人願’後院的大廚房後的房間，但是鈺軒他們用的東西都比哪些孩子用的好，不說小棒，就是鈺軒他們的穿着，柳如煙都會好好把關。
張黑滿了十五歲，雖然沒能夠上學堂上學，但凡張星張郎他們回來說的什麼，或者要做些什麼，張黑因爲有領工錢，都盡力滿足他們，還有寵着他們的汪永久和秦氏夫婦，張周怡可以說，自家院子裡的孩子，可以說是學院裡最受寵的孩子了。
就連夫子，也喜歡叫他們起來回答問題或者背書。張周怡感到無奈，這樣的環境下，除了讓其它孩子仇富之外，還有什麼好處嗎？想法好一點的孩子，可能會努力努力打成自己的願望，或者說，以後長大了他也會有什麼什麼的。想法差一點的孩子可能會想，爲什麼我家沒有錢？爲什麼我沒有這樣沒有那樣？只會讓孩子仇富罷了！
小一點的孩子倒也罷了，想不了太多，大一點的孩子呢？