蔣文睿立即打開了在線投簡歷的鏈接，剛開始填基本信息的時候他還信心滿滿，尤其是在選擇“意向工作地”的時候，在三個選項中選了個“四川”，覺得這是一個很加分的選擇；但是接下來他就感覺能進入一面的希望越來越渺茫。首先一項，“是否會德語”，這一項有四個選項，“完全不會”，“會一些基本的會話”，“通過德語四級”，“通過德福”，蔣文睿雖然蹭過一段時間的德語課，但是卻只會一些最基本的會話，其實那些基本的會話都已經忘得差不多了，還是硬着頭皮選了一個“會一些基本的會話”。緊接着，是最要命的一項，“大學前三年的學習成績”，四個選項，“前10%”“前10%-前30%”，“前30%-前60%”，“前60%之後”，蔣文睿發現自己的真實成績其實是在前50%-前60%，覺得自己如果按照自己的真實成績選擇“前30-前60%”，雖然看起來還藉此把成績往前提了很大一截，但基本上還是屬於自殺，而“前10%”和“前10%-前30%”要求列出三年間獲得的獎學金名目，蔣文睿又不敢自己亂編，只好據實選了個“前30-前60%”，選了之後立馬就失去信心了。
接着往下就是“在大學期間獲得的榮譽”，蔣文睿只能交白卷，因爲除了獎學金，他的其他方面也是一張白紙；在大學剛開始的時候雖然入了一兩個社團，交了會費，但是從此以後，這些社團好像就和自己沒有任何關係了，更不用說獲得所謂的榮譽了，甚至很多時候他都很偏執地認爲，以他的經歷而言，社團就是完完全全騙錢的，更何況即便是自己真的能夠在這些社團中混出點名堂，這些社團的榮譽也是不被學校承認的自娛自樂，完全不可能寫上去，學校只承認根正苗紅的學生會頒發的榮譽。蔣文睿填完之後長吁了一口氣，發現自己剛剛油然而起的回家工作的願望，就被一瓢冷水粗魯地澆滅了。
無聊地刷了刷網頁，蔣文睿覺得百無聊賴，於是便起身穿上運動鞋，準備去操場跑跑步。蔣文睿這纔想起來，自己回校這幾天一直沒去跑步鍛鍊。從小學開始，蔣文睿的體育就一直比較差，每次學校上體育課，組織跑400米，初中800米的時候他都能躲就躲，因爲那種氣喘吁吁、上氣不接下氣的感覺讓他覺得頭昏腦漲、生不如死。好在小學和中學期間，體育根本就不在考試要求的範圍內，而蔣文睿的學習成績一直都還不錯，於是就從來沒有對體育鍛煉引起重視；甚至在高中一二年級的時候，所有的體育課在集合解散之後，他都立即回到教室看書自習，而且還認爲自己這樣做是爲了高考，充滿着正當性，班主任來鼓勵大家上體育課，都不會去，體育課上同學們那些踢足球、打籃球的行爲在他看來是完完全全的浪費時間，因爲打完球之後起碼要休息一節課才能緩過來。屋↘】
直到進入大學，突然間要開始測試體能，一下就傻眼了。因爲他長着一身肥膘，體能極差。當時體能測試就是長跑2400米，要求十三分中之內跑完全程，如果跑不完，體育課不及格，到第二學期重修。重修體育是一件多麼恐怖和丟人的事情，蔣文睿一下子就緊張了起來，因爲他自己不僅遠遠達不到這種要求，而是根本就無法跑完全程，最多跑個三四百米就要停下來走，又跑又走2400米，需要十六七分鐘，這離十三分鐘及格的要求差得太遠。於是就不得不逼着自己去練習長跑。終於，經過一學期的堅持，他在最終體能測試的時候跑進了十三分鐘。當他癱坐在地上的時候，體育老師在一旁說道：“現在的學生體能真是太差了！十幾年前的時候，測試體能遠遠不止這些簡單的內容。真要是按照原來的要求來執行，估計沒幾個人能及格！”
大學生活平淡而無聊，蔣文睿覺得是時候把之前落下的體育補一些回來，於是就開始自己自覺地堅持長跑，強度太大了受不了，他就堅持在雪化了以後，以及下雪之前，每兩天跑一次2400米，經過一段時間的堅持，後來狀態最好的時候竟然跑進了十一分鐘，他還高興了好幾天。
蔣文睿一想到現在開始找工作，就感覺和自己一直在堅持的長跑很像。剛開始的時候信心滿滿，覺得好的工作就像是終點一樣手到擒來；但是當自己邁開步子跑了個五六百米之後，就開始氣喘，腿也開始變得沉重，邁步子越來越費力；又繼續跑了幾百米之後，喘氣變得越來越厲害，已經開始張嘴大口呼氣了，而腿變得更加沉重，而且還酸脹，這時候旁邊的人都已經能夠很明顯地聽到自己大口喘氣的聲音；繼續堅持，直到最後半圈，自己還能夠積蓄力量來一個百米衝刺。就像最後在歷盡坎坷之後肯定能找到還算滿意的工作一樣，只是其中的過程會和長跑一樣痛苦。
當蔣文睿終於跑完2400米，大汗淋漓、氣喘吁吁的時候，突然看見一個熟悉的背影，定睛一看，竟然是文森明。蔣文睿一步一喘地走到文森明的身邊，兩人沿着操場跑道的外側走。
“文總也來鍛鍊啊！”蔣文睿用力地說道，雖然聲音不太大。
“嗯哪！”文森明爽快地答道：“我每天晚上都要鍛鍊，今天下午實驗室沒什麼事情，閒着無聊，我就現在過來鍛鍊一下，也算是完成每天的任務。”
“文總每天的鍛鍊都是些啥內容啊？”蔣文睿問道。
“就是跑個2400米，然後再做五組俯臥撐，每組二十個。”文森明隨口答道：“運動量比較小。”
“這也叫運動量比較小？”蔣文睿瞪大了眼睛：“我每天跑一次2400米，都覺得吃不消，只能兩天一跑。對了，文總2400米多長時間能跑完？”
“十分鐘，一直沒衝進過九分鐘，唉！”文森明答道，言語中透出了一絲的遺憾。
“文總你不要這麼矯情嘛！”蔣文睿答道：“我鍛鍊了那麼長一段時間，只有一兩次衝進了十一分鐘，一般情況也就是十一分半的樣子。你這樣說讓我根本就無地自容嘛！”
蔣文睿繼續說道：“文總你說，像你這樣的學習成績又這麼好，保送清華讀博，身體素質又過硬，什麼方面都比我這種人強，你讓我們這些人情何以堪啊！爲什麼好多人一強大起來，就是各個方面都很過人，而絕大部分平凡起來，幾乎所有方面都很平庸？這完全就不符合‘有得必有失’的常識嘛！”
“‘有得必有失’這句話的邏輯本身就有問題，給人的感覺就是因爲你有收穫，所以你就必然會有損失一樣，其實這只是一種統計概率，一種經驗總結，而完全沒有指出‘得’與‘失’兩者之間的邏輯關係，進而，也完全沒有給出這句話的適用範圍，我們的生活中存在着大量的這種被濫用的空話、套話，好多人總是把這種或然性的經驗總結，當成一種必然性的結論，同時還把這種結論濫用。”文森明立即答道：“其實在我看來，更加完整和準確的說法是：因爲‘得’與‘失’的具體內容構成了對某種相同且很有限的資源——比如時間、經歷或者資本——的佔用與競爭，所以你就很難兼顧，造成‘得’與‘失’有聯繫的現實，可見，這種因果關係是一種兄弟間的因果競爭關係，而不是‘有得必有失’這句話裡面暗含的父子因果決定關係。我非常反感這樣一種邏輯非常不嚴密的說法，這些人不僅把一些弱聯繫人爲加強成強聯繫，甚至還把這種弱聯繫說成是因果決定關係，以滿足自己的粗糙的思維結構需要，而不是承認和直視大多數事情其實相關性很低的現實。我們還可以舉個例子來說明，如果某兩個方面——比如你長得高和你視力好完全可以兼得——不構成對比如時間、精力這種稀缺資源的佔用與競爭，那麼這種‘有得必有失’的結論則明顯不適用，所以，說這句話之前，請注意其適用範圍，不要濫用。”
“文總你都把我說糊塗了！”蔣文睿感嘆着，說道：“果然不愧是去清華讀博的人。”
“沒什麼的！”文森明接着說：“其實你剛纔說的話裡面除了亂認因果之外，還有一個很常見的認知謬誤，就是‘強拉聯繫’， 我們很多人總要爲那些偶然聚合在一個對象上的各個事件，強行賦予一種聯繫，並且還把這種聚合，看成是因爲這個聚合對象——我——的主觀能動性使然，這樣的謬論大行其道，以此造成諸多的無意義爭辯。比如，在你剛纔的說法中，就習慣性地認爲我學習成績相對的好，和我的身體素質過硬之間，不管是正相關，還是反相關，反正一定都存在着什麼必然的決定性聯繫，由此還生出諸多的議論和思考。如果認爲這兩者之間有聯繫，是爲了方便認知而建立一個概念體系，就像我們實驗室經常要做各種看似弱智的假設，以方便數學建模的話，倒是無所謂，但是，如果你據此認爲這兩者之間，一定存在着某種絕對化的聯繫，那我就要持保留意見了。因爲，即便認爲這兩者存在必然聯繫的觀點被證實，也不能否認其他認爲兩者無關係的觀點同樣被證實的可能。所謂的真理，只是被不同環境驗證了的虛構概念而已，誰都不能打包票說，其他的虛構概念就一定無法被證實，也就是說，被我們證實的所謂真理，它們的正確性並不唯一；這些被驗證的真理，還存在着各自的適用範圍，因而，在遇到具體情況的時候，這些真理還存在着評判和甄選的必要。更何況，即便是有聯繫，到底是什麼樣的聯繫，是不是像我們學微積分的時候，學到的那種高階無窮小，即便有也可以忽略不計，這些都沒有說清楚。我們很多人常常犯的錯誤就是，把這種‘一切皆有聯繫’的說法當成一種正當性的大棒，來胡亂揮舞，而似乎很少去釐定這種聯繫到底聯繫到何種程度！”
“文總你說什麼，我已經聽不大懂了。”蔣文睿回答：“但是我相信的一句話就是‘衆生皆應敬畏’‘舉頭三尺有神明’！”