9月8日 星期四 晴
聽大家說教官要來寢室檢查，看誰的內務整理弄得最好，我很用心地把被子疊了一遍又一遍，教官來時，我滿懷高興問教官：“你看這被子還疊得不錯吧!”教官過來看了看：‘嗯，還可以，不過，這雙亂放的鞋是你的吧!“
“我怎麼這麼倒黴呀!”我沉着臉把拖鞋擺上鞋架，一臉不悅：“這臭教官，怎麼就跟冰針一樣刺骨呢?”我討厭死了。
9月9日 星期五 睛
幾天的軍訓下來，我們都曬得像小黑豬了，今天的太陽更烈，看着腳下裂開了的泥土，身上蒸發的熱氣，心如在蒸籠裡般難受，練正步的反把手打腫，走起路來走的腳腿也發麻了，我在心裡不住地哀嚎道：“‘羊’教官啊，你什麼時候才能發發慈悲，讓我們休息休息!”“正步走。一二一、一二一……”教官變本加厲的“咆哮”聲聲入耳，我們僅有的一絲希望也被化爲烏有，一個個無精打采。
“瞧你們一個敗兵殘將，走了幾回正步就開始懶懶散散，若要你們赴沙場，那不等於要你們的命，罰!罰你們站軍姿一小時。”
“啊!”大家不禁大叫出聲，我的臉頓時氣得慘白，‘羊’教官啊!你真是慘無人道。
看看我們瘦小的身體吧!
熱汗滴滴濺落，我的頭渾渾沌沌地發暈。飄忽的視線開始迷糊，“叭”直到身邊有人倒下，我的頭才喚回清醒，全身的疲憊晃着我的眼淚，在教官木訥的表情下，眼淚叭叭落下。
教官終於破天荒地遞過了一張餐巾紙，“哼!我不要你假仁慈。”我憤憤地把臉別在一邊。教官愣了一下，把
紙巾插在我的口袋裡，又衝着我“虎視視眈眈”，我心裡以每秒億萬次的速度咒着：“臭楊教官!壞楊教官!”
9月10日 星期六 睛
晚上的時候，教官教我們一首歌—《軍營綠花》其中兩句“聲聲我是夜呼喚，多少句心裡話，不要離別是兩眼淚花呀!什麼時候才能回家”勾起了我念家的情緒，想起在家時父母的呵護，離家後的艱苦，淚不禁又蓄滿眼睛，我——想回家!”
“離家孩兒，誰不想家，誰不思念年邁的父母，可我，我已兩年多沒回家了!”教官口中吐出的隻字片語不禁讓我怔住了。
教官，原來你也有感情，我在心底低呤，看着他遙遠而深沉的眼神，我似乎領悟了教官堅強背後的無限脆弱，家，總是這麼讓人牽掛依依。父母，總是這麼不捨……
於是，我開始對教官另眼相看了。
9月11日 星期日 睛
今天的任務又加重了，正步走，跑步及齊步變正變，正步變跑步等等，我們頂着烈日揮汗如雨，教官也是渾身溼透，但我們誰也沒有退縮，因爲我們已從教官身上默默感應到倒計時回家的時間，我努力地投入到訓練中，像教官說的：“你們不會想學無所成的地回家見父母吧!”
今天的軍訓特別成功，每一個動作都標準到位，教官說這是我們最認真的一天，我們在心底偷偷地樂了：“教官啊!這可是你第一次誇獎我們。”
晚上我們仍在回味上午被誇的感覺，今天過得特別有勁。
9月12日 星期一 睛
軍訓的日子瀕臨結束，憶起這段日子，竟是這般匆匆，教官
一言不發地在黑板上寫着祝你們在以後的學習中開心快樂，學有所成時，教室裡不禁響起沸沸揚揚的哭聲，教官啊，今日一別，究竟何時才能相聚?!
“不要哭!大家不要哭!”教官在講臺上命令着大家。可他自己的喉嚨也哽咽了，紅腫的眼睛早已流露出他的不捨，他迅速地轉過身，我們卻瞧見他在悄悄抹淚。
接下來班裡合唱《當兵的人》，我心裡反覆吟着“咱當兵的人就是不一樣!”似乎明白了教官的心思。
9月13日 星期三 睛
飛馳的車輪無情地砸碎了我們想挽留教官的夢，一路的灰淹沒了我們的視線，我們在揮手間淚如泉涌……。
憶起幾天來匆匆的軍訓，似乎自己還沉浸在昨天的故事裡不願走出來，楊教官卻又走遠。剩下我們排列在風中，傷感的話已顯得多餘，互相拍拍強壯的身體，我們只想深情地告訴他：“楊教官，過些日子你回來看看，你栽培的小樹正茁壯成長。
讀完此文，不禁令我遺憾，這類集酸、甜、苦、辣、鹹，美好難忘的軍訓生活，自己竟沒能親身體驗。
作者構思新穎奇特，語言樸實生動，以日記的方式記敘了軍訓的全過程，以時間爲順序，選取各個空間斷面，從各個方面勾勒出一個高大威武冷俊而又關心體貼且很有真實情感的軍人形象，不僅如此，還從作者對教官感情的變化寫出了軍訓的苦與累，愛與恨和斑斕多彩的軍訓生活，本文無疑是較爲成功的。
我一看署名“計算機E班“晨鬱”。“晨鬱”名字倒挺別緻的，可能是個筆名吧。我問在場的評委有誰認識“晨鬱”這個人嗎?
（本章完）