“額，大家好，我叫沈玉。”升旗儀式結束後，高一各班開始了第一堂課的自我介紹，現在輪到了之前的那位男孩。當他做好基本的問候以及介紹後，不知怎麼該進一步說出自己的亮點，不說讓同學們記住，就是這麼簡短的自我介紹他自己都過不去。
沈玉想起初中剛開始時的自我介紹。那時，並不是由班主任組織，而是和藹的語文老師鼓舞着進行。那時，沈玉邊說自己的姓名邊將它寫在黑板，他知道這樣能避開些許目光。隨後他也無話可說了，幸好，語文老師發問道：“請問你的名字是什麼意思?”沈玉覺得輕鬆了，便說：“名玉，父母是希望我能才，就像玉一樣寶貴，得人賞識和誇讚。”
按圖索驥，沈玉把頭偏向班主任，巧合的是，班主任同樣是位語文老師，他所做的目的無疑是希望班主任能替他解圍，多說幾句也行。可是他站在門口處，背過手，看着那些看着沈玉的新同學。
“額，我在暑假裡寫過一本網絡小說，叫《這個世界不奇怪》，沒有寫很多的哦。”沈玉實在沒有辦法，只好將暑假裡突發奇想的行動利用到現在的自我介紹，當初怎麼沒想到寫小說還有這等妙處呢！“嗯，就這樣。”沈玉覺得說的已經差不多了，看向幾十雙眼睛迅速的鞠了一躬，伴隨着來意不明的笑聲，便回到了自己的座位，過了幾個人做自我介紹後，他的臉還是紅的。我居然在語文老師面前展示我的小說！真是班門弄斧，丟死人了。
看着一個個或許陪伴三年的新同學，沈玉的心裡毫無波瀾，因爲每個人的興趣都是那麼普通，每個人都是那麼平凡，說了再多同樣不願記住。直到開學過了一個月，通過大大小小的交流，這才摸清楚所有人臉和姓名的聯繫。
“嗨，想必大家都知道我了，我是柔然。我呢，以前是六中的。興趣嘛，那我可多了，我初中練過空手道，還有......”柔然並未站在講臺上進行自我介紹，她下了一個臺階，而沈玉恰好就在離她最近的第一排。
女生學空手道?有意思。也看過了這麼多女生的介紹 ，唯獨柔然引起了沈玉的注意，結合她在開學典禮上的表現，沈玉悄悄給她貼上“獨特”的標籤留在心裡。
自我介紹結束之後，班主任吩咐所有男生去搬書。沈玉急於想要趁機表現自己，於是規規矩矩的到達地點，與同學一起整理分類書冊，最後氣喘吁吁的松下三樓的“行囊”，看還有多餘時間，他就站在教室外，看着一個個望教室裡輸送物件的男生，心想着哪位能成爲知心，但看起來每一個都生龍活虎的，那能容忍的了自己。沈玉還是發現了一位同他一樣無聊的同學，只見他倚着牆，盯着某處發呆。沈玉笑了，他走向前去，力圖抓住機會，於是問其姓名，記其姓名，問其來歷與愛好，記其來歷與愛好。隨後他倆開始了直來扭去的聊天，像小轎車磕絆於碎石路，顛簸搖晃使人眠。沈玉卻感到莫名的舒適，總算有個伴了。
“叮鈴鈴——”鈴聲響起，教室外的同學自覺歸位。這時，沈玉發現之前單組的座位突然合併爲兩組，在他確定好自己的座位後，就坐下整理新書。同桌是一位短髮女生，一縷縷髮絲蓋住她的側臉。沈玉思忖着要不要打招呼，或者等待她幫自己做。最後，沈玉還是拿出改變的勇氣，對她問道：“額，你叫什麼名字？”只聽她怯生生的說：“魯子瑩。你呢？”“沈玉，小瀋陽的沈，賈寶玉的玉。”聽到她的聲音，沈玉也放下心了，口若懸河般侃大山，聊學校，聊過往，他知道他有本事打開她的心扉，所以他盡情展現自己活潑的一面，力求把幽默細胞激活，讓氛圍不再尷尬，就像川流不息的江河湖海。
“我真是倒黴蛋子，學校換了新校區，離我家更遠了，我只能住讀了。”魯子瑩抱怨道。
“哈哈哈，我到以爲我要睡在學校了，這倒好，還是天不遂人願，我不走讀都難吶。”沈玉承接魯子瑩的抱怨，想看她下一秒的表情。
......
下課後，除了上廁所出去的同學外，其餘人均坐在座位上，交流很少。‘’現在應是小團體培養階段吧，相信不久班級便會打成一片。”沈玉想道。“閒來無事，還是看看課本預習吧。”
中午。沈玉與吳啓夢，即沈玉最初結識的同學，一起去食堂吃飯。他們面對面坐着，間或聊些雞毛蒜皮。沈玉不想在他面前吐露過多東西，只是在吃飯時能有時間去回味更有意義的東西。“他們現在在哪呢？她還好嗎?”沈玉獨自沉湎於回憶，不知吳啓夢已經招呼離開，“‘流氓’‘我又沒說你’‘看我幹嘛’當年流轉在耳畔的聲音，現在需要我精挑細磨地重組我的腦細胞了，像個雕塑家把它們刻畫出最好的模樣，保留住憶中人的形象，記住停浮在心田的溫暖。我怎麼這麼念舊啊！”
果不其然，沒過多久，吳啓夢另尋他歡，丟下了沈玉。
從此以後，每至食堂，點完菜後的沈玉獨自找個四面無人的空座吃飯，他倔強地認爲自己很自立成熟，卻在有意無意間模糊掉閒雜人的目光。在燈光的直射下，照得鐵桌反光，映射一個人的冷清。有時鄰座是“一大家子”，喧譁連連，讓他也有了下飯的樂子，回去可以和魯子瑩聊聊。多數時候，一個人吃飯的他總想讓自己裝出一副鎮定自若、對學習有追求的人，也許這樣才能化解內心的不安。