說謊言重複次數多了，也會讓人慢慢相信，阿黎真的了，卉當他的面講這樣的話不止一次兩次，這一次尤其鄭重明確、她說期待他成爲她喜歡的那種男人，她說要娶他爲夫。然而他能做到麼？他真的可以成爲那樣出色那樣與衆不同的男人？.#算再不隱瞞，全都告訴你，這是隻屬於咱們兩人的秘密，我甚至沒有對蘇眠提起過。我不想你我之外的人知道，否則天機泄露太多，我會遭遇不測。你能保守這個秘密麼？”
阿黎肯定地應了一聲。|:下，變成某種暗示和鼓舞。她壓低聲音說道：“其實神仙對我說，我入世後將遇到一個名字裡帶‘黎’字的男子，他註定會成爲世人景仰的男元帥，而我的使命就是留在他身邊，幫他完成豐功偉業。阿黎，神仙說的那個人就是你，不管你現在信不信，命中註定就是這個樣子。所以你永遠不要懷疑自己的能力，不要氣餒不要妄自菲薄。”
阿黎顯然對於命定之數的說法更容易去相信去接受，尤其妤卉種種過人之處更能從旁佐證神仙教誨的事實。阿黎產生了一種前所未有的奇妙感覺，就在妤卉說這些話的同時，他心底壓抑了許久的渴望和不甘噴薄而出，如果他真地就是神仙說的那個人。他註定要成爲妤卉喜歡的那種男人，那麼他只要努力去做，勇敢活下去，就會得到幸福吧？
不過阿黎還是禁不住小心翼翼地問了一句話，這是他的困惑，他沒有聽到那些話之前就有的困惑。卉當初爲什麼要買下他？似乎只因他的姿色並不是全部原因。他問道：“如果我的名字裡沒有‘黎’字，您當初還會買下我麼？就算買下了，還會如此對我麼？我的名字只是以前地主人隨口起地。我原本沒有名字地。”.必先苦其心志勞其筋骨。你爲什麼會有現在的名字？爲什麼要歷經那麼多磨難？其實就是爲了完成上天安排給你的那些使命提前做的準備，爲的就是等待我出現。”
阿黎仍然有些遲疑：“如果將來您遇到了其他名字中有‘黎’字的男子呢？會不會發現您選錯人了，我根本不是神仙說地那一個，卻浪費了您那麼多心血。”L:要幸福，就按照我的期望努力成長。不要再讓我有機會有念想，去尋找其他名字中有‘黎’字的男人。你學了武功幹什麼用的？首先要保護的人是你自己，用力量用智慧去掙去搶本該屬於你的東西和人。如果你覺得自己根本做不到，連試一試都不敢，那麼現在就告訴我，我以後當你是普通人對待，再沒可能像現在這樣。”
“我想試一試。”阿黎的回答聲音不大，卻不再猶豫懷疑。而是用一種單純地肯定地渴望的語氣。=
阿黎羞澀道：“妻主大人，是否需要我侍寢？”
這回輪到妤卉面上發燒。她尷尬地尋找歪理說道：“你現在正發燒，不宜行房事，而且我年紀還小，你明白我的意思麼？咱們來日方長。”
其實阿黎體力早已透支，聽妤卉如此說，他頓時放鬆下來，昏沉沉睡去。
次日清晨，妤卉早早起來，推門打算喚人送些洗漱地熱水，卻見逝水站在房門外，身上披着的斗篷落了一層霜，顯然是一夜沒睡就站在外邊守着。|.水，你回房休息吧，去叫涵佳給我送些熱水。”
因夜晚寒涼，站了一宿，逝水身心疲憊，精神憔悴，說話的聲音也有些沙啞，他儘量維持着淡然的情緒，請示道：“小姐，涵佳正在廚房準備早飯恐怕忙不過來，可否讓下奴伺候您洗漱？”
“嗯，那也好，你多弄些熱水送到我房內。”
不一會兒，逝水準備好了熱水，端入妤卉的臥房。逝水路過
時候，見阿黎的牀鋪空空，裡衣和鞋襪就丟在一旁。禁泛起一層難言的苦澀。
逝水進入裡間的時候，阿黎依然在妤卉的牀上昏睡未醒.;洗漱穿戴整齊。
逝水站在房內有些魂不守舍，他昨晚守夜雖然沒有聽到小姐的臥房內傳出什麼大動靜，可他也絕對不相信小姐什麼都沒做，僅僅簡單地招阿黎上牀侍寢。便是簡單的侍寢，以阿黎那樣的身體狀況，恐怕仍然是一種折磨吧？他輕聲詢問道：“小姐，是否讓下奴扶阿黎回他的牀鋪休息？”:>也不要來打擾他。我馬上去母親大人院子裡請安，順便也給阿黎請假。若是我還沒回來，教習公公就來叫阿黎，便說他病了需要休息幾日，或者讓教習公公等我一會兒，想必母親大人定會准假的。”
逝水暗暗冷笑，阿黎哪裡是病了？明明是被折磨得奄奄一息了吧？小姐將阿黎留在自己牀上，難道這幾日每晚都要用阿黎的身體發泄麼？就算白日許他清淨休養，可夜夜損耗，他又怎麼能養得好？
+|都由卉掌握，妤卉這才心滿意足回到院子裡.+她像過去阿黎在竹屋養傷的時候那樣，親手喂他吃飯，再叮囑他這幾日白天無需去訓練，他只用乖乖躺在她牀上休息就好。
阿黎有些不知所措，閒待在房內吃飯睡覺的日子會讓他不安，於是他請求道：“妻主大人，我白日清醒的時候可否看看教習公公給我的畫冊？”
“什麼畫冊？”妤卉問了一句，就興致勃勃跑到隔間，果然看到阿黎牀鋪一旁的矮櫃上放了一本畫冊，她好奇地翻開一看，只見畫的全是男女情愛歡好的各種姿勢。其中女子多是衣冠楚楚神態驕傲，而男子全是**身體不着寸縷或跪或躺低眉順目任由女子擺弄。正常一些的姿勢均是男子仰躺在下，女子在上騎跨在男子身上，還有一些乾脆就是用繩索將男子手腳捆綁或吊起，女子用些助興之物，在男子身上一一施展。總的來說這本限制級的春宮圖帶有強烈的女尊意識形態印記。男子基本上被當作女子的玩物，完全處於被束縛被支配的地位，想必這樣的房事中男子除了痛楚屈辱毫無正常的快感可言。~麼負面作用呢？這種不良教材會潛移默化奴化人的性格。但此時若不把那畫冊拿給阿黎，阿黎是不是又產生什麼誤會呢？
最後妤卉還是將畫冊交給了阿黎，並且暗暗決定今天從官學回來後，就開始教阿黎讀書識字，看一些正常的利於身心健康的書籍。)|喜歡的。晚上回來我教你一些我喜歡的東西。”的牀上技巧，他既興奮又有些羞澀，曖昧地應了一聲.=:一笑之間透着某種說不出的誘惑之色，她看了一眼就抑制不住面紅心跳。她趕緊收斂心神，暗怪自己色心太盛，匆匆逃出房間，去了官學。