於是在當天晚些時候，張揚在自己的套房中會見了來自梵蒂岡的特使。
這是一個看起來十分敦實的男人，圓圓的臉上掛着和善的笑容，如果不是穿着一身十分正式的教廷長袍。
這位特使看起來更像是一個住在農場裡的尋常老頭，而不是一個來自教廷的特使。
“張先生，很榮幸見到您。”
“你好，請坐。”
看着教廷特使在自己對面坐下之後，張揚開始了對這位教廷特使的試探。
張揚不介意與這種僞裝成國家的宗教組織進行合作，但是張揚首先要知道梵蒂岡對於現狀知道多少。
這決定了張揚和他們合作的程度以及謎語人的程度。
畢竟自己並沒有特別充分的理由，接觸範抵抗這種宗教團體。
和自己周圍的人聊帝皇信仰，還能夠解釋爲個人行爲。
但是和宗教團體接觸，然後改人家的故事書，這就不能說是個人行爲了。
而就在張揚與梵蒂岡特使進行接洽的同時，在太平洋的另一端。
剛剛走進003號的餐廳，準備吃晚餐的章北海就聽到了電視上，正在播放的新聞中正在播報今天正在全國範圍內展開新一輪緊急徵兵與老兵回營的狀況。
在昨天的聯大會議結束之後，中央就發表了電視講話，宣佈爲了應對三體危機，將在五年內將常備軍人數從目前的兩百萬擴充至六百萬。
同時將會在海，陸，空，火箭軍與戰略支援部隊之外，再新增太空軍這一軍種。
於是在今天的新聞節目中，各地的徵兵點前都開始大排長龍。
當記者舉着話筒去詢問其中一個正在排隊的年輕人時，那個年輕人看着鏡頭說了一句：“中國人窮是窮了一點，但是打起仗來是不怕死的。”
剛端着盤子坐下的章北海在聽到這句話之後愣住了，呆呆地看着自己面前的食物。
“怎麼了？沒胃口？”
聽到這句話後，章北海擡起頭，發現003號的艦長吳嶽正端着盤子坐在了自己對面。
“不，只是……現在的發展有些超出我們的預料。”
章北海一邊說，一邊拿起了筷子。
“這兩天發生的事情，不光是對我，對部隊也造成了不小的影響，思想工作的難度提升了不少。”
“有變化是正常的，不過接下來幾天我們可以稍微放鬆一點了。”
聽到吳嶽這麼說，夾着一筷子炒麪正往自己嘴裡送的章北海停下了手裡的筷子。
“怎麼回事？”
“上面剛剛來的命令，003航母戰鬥羣現在立刻返港補給，雖然不能離艦，但是至少在補給期間我們可以放鬆一些。”
“自衛隊就放着不管了？”
“不用管，這次日本方面還要再出來幾個人謝罪。”
說到這裡，吳嶽左右打量了一下，發現餐廳裡沒有人會沒事靠近自己這個艦長與政委後。
吳嶽將頭探向章北海小聲地說道。
“據說這次本來日本是能進行星防禦理事會的，就是出了之前那檔子事，考慮到那位的心情，才把日本從名單裡踢了出去，不然你看原本的五常再加上德日，地球上主要的工業國家就都站在一起了。”
聽到吳嶽這麼一說，章北海似乎明白了什麼。
“所以說，這次上面打算在三年內擴軍回建國時候的水平是因爲……”
吳嶽點了點頭。
“不患寡，
患不均吶……”
“現在俄羅斯和法國已經宣佈擴軍百分之五十，美國擴軍的法案似乎已經提交了參議院，大家都在積極地擴軍備戰……”
接下來的時間裡，兩人都沒有再說話，只是靜靜地將自己面前盤子裡的食物吃完。
與此同時張揚也結束了與梵蒂岡特使的會談。
雙方進行了和藹而友善的談話，充足交換了建議，增加了雙方的認知，會談是有益的。
總之就是梵蒂岡目前並不知道智子以及相關情報，所以在發現了這一點之後。
張揚就只能把謎語人的等級拉滿，同時拒絕了絕大多數教廷的提議。
不過梵蒂岡的特使，並沒有因爲張揚的拒絕而惱怒，只是表示梵蒂岡永遠歡迎先知的光臨。
畢竟一個貨真價實的活聖人，誰不想要呢？
一旦成了活聖人，受了香火，自然就要罩着這些燒香的兄弟不是。
而張揚卻表示，在教皇弄清楚自己有幾個師之前，他和梵蒂岡沒有什麼好談的。
在結束了與梵蒂岡特使的交流之後，張揚靠在沙發上，開始在自己的腦子裡尋思自己轉移技術的清單時。
小汪坐到了張揚身旁。
原本靠在沙發上的張揚，擡起頭睜開眼看着小汪。
“你之前說的關於帝皇的事情……我應該怎麼做？”
聽到小汪的問題，張揚微微一笑。
自己這總算是發展了第一個信徒，看起來事情逐漸在向好的方向發展。
於是張揚便開始教導如何正確的信仰帝皇。
宗教嘛，實際上主要就在於一個儀式感。
帝國國教在儀式感上可是下足了功夫，於是當張揚教導小汪的時候。
原本就對帝皇有興趣的那兩名阿爾法特種部隊的成員，也加入到了儀式之中。
雖然完事之後，什麼都沒有發生，帝皇他老人家也沒吭聲。
但是完成了從零到一第一步的張揚心情還是十分不錯。
這種好心情一直持續到了第二天，張揚回到哥倫比亞大學那棟專門給自己騰出來的建築中，開始收作業爲止。
理事會六個成員國加起來一共派出了上千人的專家團隊。
再加上這是張揚第一次給他們佈置作業，所以即便時間非常短。
他們還是盡力給出了自己的概念設計。
現在這上千份作業就擺在張揚面前，讓張揚覺得自己還是草率了。
應該讓他們提交電子檔的，這打印出來的玩意又廢紙，翻閱起來又麻煩。
不過這對張揚來說並不是什麼麻煩的事情，畢竟對腦子裡塞着行星發動機還有其他資料的張揚來說。
快速翻閱資料，並且進行批註並不是多麼困難的工作。
於是張揚便開始用一種在其他人看來，近乎是直接把自己面前的圖紙分對扔進垃圾堆的速度，開始翻閱這些設計圖。
在翻閱的同時，張揚也開始讓這些專家們，按照自己所在的不同學科，進入不同的教室中去等自己翻閱完他們的作業之後再去找他們。