獵狼隊的本欠等年輕人回來以後，村裡原來緊張的氛圍略略放鬆了一些，有這些年輕人在，就算那頭野狼想來報復，也不會無法應對。
今年才二十出頭的本欠，在俊龍村屬於異類，他居然會怕水！
俊龍村靠打漁爲生，村子周圍水泡衆多，還靠着雅魯藏布江，差不多每個年輕人都是本領高強的“弄潮兒”，就只有本欠例外。
不過，年輕的本欠也由於這個原因，卻成了一個優秀的獵手，在村子裡，就他捕獵的經驗最豐富，本領最高超。
當然，以李永的看法，本欠要想成爲“最”，只有在不算老村長的情況下才能作數，起碼老村長的經驗會比較豐富。
這一老一小湊在一起，就變得非常忙碌，開始給村子佈置防禦，免得遭到野狼報復的時候，還像上次那樣措手不及。
他們還組織了巡查隊，小心地巡查附近地方，希望能夠及早發現野狼的蹤跡，然後徹底消滅隱患。
看着他們忙碌，李永心裡就覺得很過意不去，偏偏又沒辦法解釋，只好用老村長他們的舉動，也並非沒有意義，至少能夠讓俊龍村變得更安全。
說起來，之前一直沒有猛獸的俊龍村附近，突然出現野狼，而且一下子還是兩頭，這現象絕對反常，誰也不知道是不是隻有，下一次會不會再有類似的情況，還會出現怎樣的野獸。
如此說來，早做防備，還是需要的。
這麼一想，李永就覺得心安理得了，沒有事情的時候，也會跟老村長他們一起轉悠、忙活。
另外，夏依依回來以後，俊龍村的小學校就要正式開學了，按照夏依依她們原來的設想，是要在小學校設五個年級，使用五年制的小學課本。兩個支教老師，一人帶兩個年級，再一起帶最高的五年級。
不過她們在見到俊龍村的孩子們以後，才發現這兒的孩子基礎都很薄弱，大孩子跟小孩子之間，掌握的書本知識，並沒有什麼差別，反正都是接近於零。
夏依依她們在這裡堅持了將近十個月，才讓這些孩子們有了點基礎，大孩子同小孩子相比，接受能力上會更強一些，慢慢地，孩子們的成績就顯出不同，這才勉強分出兩個年級，高年級和低年級。
雖然說是分了年級，其實高年級的學生還沒有學到真正的高年級課程，他們的學習進度，也就是比低年級的孩子稍微快一些罷了，這樣的設置，更像快班和慢班的差別。
原來同夏依依一起支教的那個大學生，因爲個人原因，在堅持十個月後，無奈離開了俊龍村，離開了西藏。夏依依雖然說還要留上一段時間，不過私下裡，她也跟寧小雪、李永說了，到七月份學期結束，就是她結束支教，返校的時候。
李永是在夏依依回來那天的晚上，聽到夏依依說起來的，夏依依顯得很不捨，不過，她也不可能一直留在西藏，留在俊龍村。
就像李永原來想的那樣，每個人都有追求幸福生活的權利，每個人的人生，也不僅僅屬於他自己。
那天晚上，三個年輕人就在小學校的宿舍裡，圍着爐子涮菜吃，一邊聊起支教的點點滴滴。
李永看到氣氛有點沉重，就笑着打趣：“樂觀一點，沒了夏依依，還有後來人，國家弄了這個支教的辦法，每年都會有新的年輕人來到西藏，來到俊龍村，這裡的孩子們總會成長起來的。”
“是啊，我們也要在這裡留兩個月，等下一批的支教老師來了再回去，”寧小雪也笑着說道。
夏依依腮幫子鼓得圓溜溜的，嘴裡塞滿了菜葉，在西藏已經快要十個月了，雖然村民熱情，也不愁吃的，不過藏式的飯菜吃得時間長了，也會覺得膩味，懷念家鄉的飯菜。
今個兒李永他們也沒弄啥菜，在酒精爐子上放了一隻鋼精鍋，弄一條魚切成段，放清水裡燉，燒沸以後，加點酸菜、辣子，就是一鍋簡單的酸菜魚，還可以就着鍋涮菜吃。
李永特地弄了一條“雲夢魚”，也就是那種從魚籽開始，就在水空間裡孕育長大的，不僅滋味好，而且營養豐富。
做法雖然簡單，不過“雲夢魚”和“空間水”的組合，自然味美無比。
夏依依吃了一口，嘴巴就沒停下來過，不停地吃，不停地說：“太好吃了、太好吃了……”
李永他們也知道夏依依這段日子肯定吃了不少苦，就笑呵呵地等她吃了一會兒，肚子吃得差不多，吃菜的速度慢下來以後，纔開始說話聊天。
聊了一會兒，夏依依又開始吃上了。
哪怕是話題比較沉重，嘴裡也沒停下，正好化鬱積爲食量，大吃特吃。
夏依依囫圇着吞下嘴裡的食物，有些尷尬地笑了笑：“呵呵，很久沒吃這麼好吃的東西了，跟村民做出來的，就是不一樣，好吃！”
“好吃就多吃點，”李永笑着鼓勵，雖然做得簡單，好歹也是他親手弄出來的，掌勺的人最開心的事情，就是做出來的飯菜能夠被人欣賞，最好是吃得一點不剩，那就是最好的褒獎。
李永動嘴，寧小雪動手，拿起筷子又給夏依依夾了段魚：“依依，多吃點魚，可養人呢！”
“嗯嗯！”夏依依邊吃邊點頭：“這個魚好吃，比偶平常吃的還好呢！”
“不過，你們說支教的事情，也不是每年都有學生過來，”夏依依邊吃邊說，雖然經常因爲要吃東西，而打斷說話的節奏，說得斷斷續續地，李永和寧小雪都沒有絲毫不耐，也一邊吃，一邊聽。
桌子周圍，那些給放出來的雞鴨鵝，特別是球球也趕過來湊熱鬧，不停地這裡蹭蹭，那裡蹭蹭。
照夏依依的說法，全國每年那麼多支教的大學生，還有其他支援西部的大學生，人數雖然不少，相對於西部地區的需求來說，數量又顯得微不足道，俊龍村這種地方，並不是每年都能分到支教學生，畢竟，這裡只有一所村小，也就三四十個學生。
“你們要等新的支教生到了再走，說不定是下個月，也說不定要到明年！”夏依依擡頭看了李永和寧小雪一眼，吃東西的速度也慢下來。
李永咂了咂嘴：“看來，只靠支教也不是個辦法，還得讓俊龍村發展起來，明個兒你們給孩子上課，偶就去解決俊龍村的發展問題。”
“哼，你就是想偷懶！”寧小雪白了他一眼，嗔道。
李永嘿嘿笑道：“偶這說的可是大實話，對了，這個支教的問題，倒讓我想起一件事來，不是說授人以魚，不如授人以漁嘛，打漁的那個漁，所以啊，你們不但要教孩子們課本上的東西，最重要是教他們學習的能力，這樣就算以後暫時沒有老師，也能通過自學學到一些東西。”
“自學啊，也沒有那麼容易！”夏依依涮了一筷子青菜，這玩意在她眼裡，可比魚還要珍貴，平常很少能夠吃到，也不知道李永他們是哪裡弄到的。
“自學也要有基礎吧，遇到問題，也要有人解答吧，要不然，自己理解得對錯都難以分清，又怎麼學啊！”夏依依一邊吃菜，一邊搖頭。
“說實話，這邊的孩子，基礎實在太差了，比內地城裡的孩子，難教很多。當然了，這個難教是說知識方面的，村裡的孩子都很好學、單純，這一點要比城裡的孩子好很多……”
夏依依是師範生，有過一些教學實踐的經驗，以及理論水平，不像李永他們，完全就是靠一腔熱情，已經本身對知識的掌握。
“那這樣呢，在學校培養一些小學教師，授人以漁嘛！”李永又想到一個主意。
這回夏依依也忍不住白了他一眼：“拜託，這裡的人都沒讀過書，你能培養誰做老師啊！”
李永撓了撓頭，不甘心地說道：“誰說沒有，我看老村長就可以。”
李永也知道村裡識字的人不多，讀過書的可能就只有老村長一個人，不過老村長學的是經文，對啥數理化估計也不懂；雖然能夠聽懂、會說漢語，好像也不認識漢字，這樣子恐怕也無法成爲一個合格的小學教師。
“那……讓高年級的學生，輔導低年級的學生，這總可以了吧？”李永想來想去，算想到一條看上去比較靠譜的辦法。
夏依依點了點頭：“這還差不多，所以有幾個學習成績好，學東西特別快，我就打算給他們開小竈，在離開之前，讓他們多學一點，以後可以帶動其他的孩子學習。”
“不過，效果也難說，畢竟這麼短的時間，他們能學到的東西，還是不多……”
李永想了想，突然咧嘴笑道：“我想到了，終於想到一個最好的辦法。”
“什麼辦法？”夏依依和寧小雪都好奇地望着李永，感覺他笑得有些詭異。
李永嘿嘿一笑：“偶想到武俠小說裡面，師父很厲害，就將自己的幾種本領，分別教給幾個徒弟，你們也可以這樣做，挑選幾個學生，這個學語文，那個學數學，走了以後，讓他們相互交流、學習……”