五八章 不尋常的一課（三）
鈴聲再次響起，何夢嬌長舒了一口氣，在她的印象中，從小到大，這是第一次感覺到下課的時間如此漫長。
前臺上，吳小雨抓起鼠標晃了晃，教室裡便立刻明亮了許多，投影屏幕上黑色的屏保變成了藍天白雲的桌面圖案。他合上封皮上寫着《教師的修養》的書本，繼續講課。
學生們覺得他講課流暢自然，揮灑自如。其實他自己卻知道這節課上得相當吃力。
這是不尋常的一課。
吳小雨以前的上課速度，其實與羅丹丹曾經碰到的教師不分上下。
但是，在今天，在這節課之前，在他從教室後門走近前臺的時候，1A7489提出了兩個新的要求：
“三天之內，上完兩個月所有的課程內容。”
這是1A7489對“上課”的第一個要求。
“學生必須學會。”
這是1A7489對“上課”的第二個要求。
猝然間被通知這種決定，吳小雨根本就沒空去思考它到底蘊含着何種深意。
在吳小雨那顆立刻便飛速轉動的腦袋瓜子裡，全力以赴思考的，是怎麼樣儘可能去完成1A7489的要求。
必須完成的要求。
雖然“能作爲正常人一樣”的最後放鬆時間也終被剝奪，吳小雨卻沒有失落的時間，更不敢存忤逆的心思，這或許是因爲他早已不再心存奢望。
又或許是，吳小雨不敢想象，如果自己在教室中扳斷手指到處亂扔，或者用腦袋將顯示器駁梅鬯椋岬賈率裁囪暮蠊?
1A7489模擬聲音輕鬆提出兩個小要求，吳小雨便得攪盡腦汁解決兩個大問題。
在沒有任何準備，沒有任何指導的情況下，臉色蒼白的吳小雨以平常三倍的速度消耗能量，他一邊講課，一邊關注教室裡學生們的接受情況，一邊構思下一句要講的內容，一邊在腦子裡進行新的課時計劃調整。
完成這種普通教師絕望到死的奇蹟，這可得幸虧這隻可憐的猴子有兩年的教學經驗，有一個月以來持續超常發揮的教學水準，有34級的聯盟體的生理標準，更幸運或者說更不幸的是，他還有一位隨時隨地都保持嚴厲監督的好上司。
儘管已做到了這種程度，但沒有人知道，從上節課開始到現在，吳小雨平靜的外表下，心中一直隱隱約約地很有些不安。
教室裡安安靜靜的，絕大多數學生正在專心聽他的講解。吳小雨的不安，正是因爲絕大多數學生正在專心聽他的講解。
絕大多數。
也僅僅是絕大多數。
雖然提出要求後，1A7489便像以往上課時一樣，再沒有發出半點聲息。
但吳小雨從不曾發覺，1A7489的要求什麼時候可以打個折扣。
三天之內必須上完兩個月的所有課程內容，吳小雨的舌頭忙到連打個磕巴的時間都沒有。要不是下課時被1A7489逼着看書，吳小雨早就衝下前臺，揪住了那幾只害人精腦袋上的幾把雜毛，狠狠地往桌子上撞了幾下。
反正，不管是作爲老師的時候，還是作爲副校長的時候，他都從來沒有管過這些本質上也是寄生蟲的混混們的死活。
16：22。
吳小雨仍在竭心盡力爲混混們闡述平面設計軟件最優的應用方法，他以爲那幾只渣滓已經是煩惱的全部，就在這個時候，教室裡出現了新的情況。
“吱，呀”
彈力門被人推開，吳小雨擡眼望去，心中哀嘆。
以34級寄生體的記憶力，他自然知道現在站在後門口，一手抵着門，一手拿着電話貼在耳邊的學生，上節課根本就沒有出現在教室裡。
這隻離下課只剩半個小時纔到的畜生！老子還不知道補課的時候在哪裡，就又多了一個補課的新對象！
吳小雨百忙之中抽空暗罵一聲，他微微皺起眉頭，這位姑娘肯定很捨不得和正在通話的人停止交談。在吳小雨的視線中，她一邊滿臉笑意繼續輕聲說話，一邊施施然從後門口走到角落，找了個位置。
她並沒有直接坐下，而是先放下了電話。
吳小雨剛鬆一口氣，便看到她從挽在臂上的包包裡取出了幾片紙巾，彎下腰擦了擦從沒人坐過的新桌椅，然後再將紙巾丟進桌櫃，把包包放上桌子。
做完這些，她才輕輕地坐上去，換了一隻手。
又拿起了電話，繼續交談。
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換上自由上課，不用爲1A7489的新要求而煩惱的時候，吳小雨就算再看不慣，也不會去管她的種種做派，更不會訓斥半句稍有得罪。反正日子長得很，這種傢伙出了學校，自然會吃上大把的苦頭。
但是現在，看到姑娘周圍一大片區域躁動的跡象，看到學生們神色間增添的不寧成分，再看到離她最近幾人頻頻回頭上下打量的情形。
吳小雨心頭火氣騰騰而起。
再這樣下去，剩下的半個小時肯定浪費。補課的畜生不只多了一隻，而是多了一羣。吳小雨這麼想着，站起身輕輕拍拍桌子，說出了課堂上第一句不屬於講課的內容：“這位同學，請先不要打電話好麼？”
“好的！好的！”姑娘擡頭隨口應道，連連點頭，她將電話又換了一隻手。吳小雨以爲她還要道別幾句，便擡頭在教室中環顧一週，微嘆一口氣後，將課程內容從她進門前的位置又重新開始講解。
一分鐘後，姑娘還在講電話，聲音倒是低了一些。
有完沒完？吳小雨忍無可忍，再次道：“這位同學，請不要再打電話了好嗎？如果一定要打，也請到外面講完再進來。”
“好的好的！我知道羅！”姑娘抓起小包，卻沒有站起身來，她挪動幾下藏到了前桌學生的背後。
吳小雨不是個傻瓜，他現在的思維能力已經遠超普通正常人；吳小雨不是個瞎子，他現在的視力已經能看到學生臉上忍不住的微微笑意；吳小雨更不是個聾子，他的聽力甚至能將十米以外，姑娘壓低的聲音聽得清清楚楚：
“恩……恩……真的嗎？……好啦好啦，現在有個傻逼正在逼我掛電話……沒事，現在沒事了，不用掛，我藏了一下……沒，瘦瘦呆呆的……記得一定要來接我喔……別啦，不用叫人來……幹嘛打他……這麼多人呢，給他留點面子……昨天晚上？……好，今天繼續去……”
吳小雨鬆開鍵盤鼠標，站起身來，1A7489道：“不要惹麻煩。”
這句話令吳小雨重新坐下，不管是作爲正常人，還是作爲寄生體，這一點，他倒是和1A7489一樣，都不願惹上不必要的麻煩。
這要不是在職業培訓學校，老子立馬把你媽的開除！可憐的猴子，就算在內心中，他也必須爲發狠的對象好好斟酌一番，不敢將埋怨發到1A7489頭上。
“開除，解決不了問題。”
吳小雨當然知道開除不能解決問題。事實上，這是職業學校本身定位的問題，他這位副校長只有管理老師教學工作的權利。
“副校長”只要第一天開除學生，第二天便會有家長上門退費，第三天就得打包走人，變成“前任副校長”。
“寄生體，這不是學校制度，或者學校定位的問題。”
不是學校的問題？沒法控制自己聽力的吳小雨一邊繼續講課，一邊無可奈何地聽着姑娘繼續攪亂課堂秩序。
“蠢貨，你一定要把問題和責任推到別人身上嗎？”
難道是我的問題？吳小雨微微一愕，舌頭打滑，差點將一句原理念出相反的意思。
“不能解決問題，只能證明自己有問題。”
聽到1A7489的這句話，吳小雨身體僵住，腦子裡瞬時間冒出一個大逆不道的念頭：按照這種亂七八糟的說法，那三天之內，若是不能讓這羣雜碎們聽懂兩個月的所有課程內容，那豈不是說明問題就出在1A7489自己的身上？
很奇怪的，這一次，1A7489並沒有因此而恐嚇或者懲罰吳小雨，他只是模擬出聲音，道：“寄生體，不用浪費時間再繼續往下講，複習吧。”
半個小時後，鈴聲響起，仍在接聽電話的姑娘走出教室，從這一刻起，她不再是平面設計班的學生，而是另外一門課程的教學素材。
而正在關閉計算機和投影儀的吳小雨，便是那門課程唯一的學生。
老師，則是1A7489。
1A7489先生，從來不覺得自己解決不了問題。