研習所謂武學經典著作的習武人卻沒能像武學經典般地在社會地位上叱吒風雲地經典下去，他們一日三餐青菜蘿蔔，美其名曰：綠色食品有益健康，清心寡慾有益延年。
但終於屋漏偏逢連夜雨，一些習武者們不得不開始舉家搬遷背井離鄉，但他們依舊美其名曰四海爲家心懷天下，不過因爲江南武學中大量提及到的“修身養性”使得一部分信仰武學的江湖豪傑們，都在克己奉公的精神美德上做足了課外功夫，他們寧願“我不入地獄誰入地獄”也不會“寧可天下人負我，不可我負天下人”，寧願衣衫襤褸也不讓路有餓殍，所有這些德道高人的一言一行都會一時間被當成“好人好事”被時代媒體雜誌大肆宣揚鼓吹。
這種一片叫好的現象就像海市蜃樓般不過是武學者們的一枕黃粱，況且很少有武士能夠幸運邂逅一炮走紅的娛樂命運，更多的是能夠在浩瀚江湖中找到一處容身之所贏得立足之地，便已是積功造福了，如果能夠“人在江湖漂居然不挨刀”也算是萬中無一創造出武林神話了，要是能再折騰些紅色桃花事件的話更是人上高人了。
武學因而成了比小偷事業來得還委婉曲折的邊緣學科。小偷們有時像偷情漢子般地偷窺這個時代各種攝像機下的動人鏡頭，也不會再像當年武林中的東方不敗，因爲一本盛傳中原武林的《闢血劍譜》而揮刀自宮，甚至不小心搞出滿面含春威不露的人妖事件或走火入魔的自殺事件來，這些都是小偷們談偷色變的真正緣由。
所以，當一些村莊外的小鎮上開設體育課程時，沒人願意學習太極拳法，就算有幾個害怕不得升學的學員，努力在老師形而上的教學表演中領會到了他們不戰而敗的太極精髓來，一個個孱弱地站在校園孩子們體操隊優美線條倒影中的太極學員們，終於癱倒在地一覺不醒，被人以中暑爲由遣送回村莊黃土地上粗澀的老木頭牀間，進行人工呼吸。還有沒學成器的太極學員們，在課後十分鐘滿心鼓舞地揮舞掃帚表演大力金剛掌，導致大掃除未結束的另一些體操隊的孩子們雙眼泥漿洶涌，這些被如此金剛掌的掌風所傷的孩子們奔跑在金剛掌般的村莊中，被他們整個與武學糾葛難眠欲說還休千言難盡的童年掂掇在時光機上，來回顛沛。
“不用再學習什麼鬼武功了，懂嗎……？”滿身汗味的鄉下老農怒目圓瞠起來，“早晚會被這些玩意坑害掉的！”
另一些前來慰問滿眼沙子女孩的隔壁鄰居大媽們也道聽途說般地表起決來，“什麼武功啊，學點真本事，將來出去才能混口飯吃，別胡鬧，做個好孩子會早點談婚論嫁的……”他們一邊說遞上一邊躡手躡腳時露出馬腳的變形金剛。
“這是什麼？”體操隊的女孩憑藉手感確認了那是個好玩具，面帶微笑。
“你得答應，以後別沾染這些不好的東西了，這個世界上的一切功夫都是騙人的，好好上學，練好體操，將來做個體育運動員，出國拿獎！”母親將孩子手中的玩具像奪過獎盃般拽到手裡。
“是別人先欺負我的，那些壞男生，說大力金剛掌很厲害，我不信，我說沒體操厲害，結果我就被掃了一眼的沙子！”女孩的話也沙子般進入了母親的聽力深處，捲起一陣煙霧瀰漫的聒噪。
這個體操女孩一個周後從家庭病房中成功康復過來，光明重回她精靈剔透的雙眼中，照亮了女孩身邊人頭攢動的物慾世界。當那些親朋好友同學師長們前來村莊的老槐樹下，對着這位品學兼優的女孩代表學校溫切看望時，女孩對於武學世界的大膽疑惑再次浮現在她被教科書灌鴨般瘋狂改寫的上學往事中，使得她接下來聆聽學校領導諄諄教誨時一直心不在焉。
他始終不肯原諒那個身懷絕技的男孩，儘管老師們說這是個調皮搗蛋一無是處的傢伙，還說校方會恰當時機讓一無是處的傢伙變得一無所有。那個功課無法在一整個夏天火燒熱撩的季節遷徙中按時完成的男孩像個遊魂孤鬼風聲蕭瑟地漫遊在村莊的田疇麥地，鴨子成羣結隊地被他從一個山坳邀到另一個山坳，夜不歸宿。
這些成了這片村莊所有人情世故中人們最爲不解的一個細節。
人們說，這一定是個問題少年，需要家長們嚴於律己般地加以言傳身教或許會揠苗助長般重歸於好，使得他終究可以走上有益於時代的可持續發展道路。但就在女孩安康後返校全身心投入體操砥礪的幼年事業中，男孩依舊不厭其煩地做起他眷戀良久的金剛掌表演。
那天，小掃除的廣場煙霧嗆鼻，沒人能看清這個迷戀武功的傢伙是如何將掃帚飛將出去的，當哐璫的玻璃從所有人鄭重其事的神色中不可抗拒地破裂時，這些一貫主張優柔體操的學員們，開始對這個太極拳功課不及格的傢伙刮目相看，直至男孩星期一的國旗下被當成校領導的反面教材加以表揚。
這時，整個學校的文理科老師以及其他在位行政或退休居家的職工們，都開始對是否需要繼續開設武功教學的新時期實驗課程進行了前無古人後無來者的大討論，討論分爲青年教師組與中老年教師組，所以供給討論的階梯教室也是分爲一間嶄新一間陳舊，經過了一個禮拜的學校教學整頓之後，大討論有了最初的結果——普遍教師認爲武學是整個人類歷史文明長河中不可或缺的智力結晶，所以理應不能取締，不過，因爲現代化教學日益普及，傳統的文明傳播方式很難再進入當今精彩紛呈的大世界中，繼而得到學員們視野裡舉足輕重的一席之地，所以，建議暫時取締這種古老課種，等以後再發揚光大。
這些探討
會議以大氣磅礴的文字組織成一份份精妙絕倫的教學研討文件，被裝訂成一冊冊的學校教學備案材料毫無保留地封塵進學校未來。再加上峨眉慘案的歷史記載，使得往後人類武功教學的種種嘗試都遭到千方百計的阻礙推撓，文質彬彬的專家學者們更是推崇時尚生活，將傳統的武學宗旨與現代的時尚運動完美糅雜，像演繹人類那些經典的文學名著，他們希望能在村莊彈丸之地上興建集旅遊餐飲娛樂影視爲一體的新型農家樂廣場，而這一念頭一旦產生就爆發出駭人聽聞的藝術魅力，當常年面壁思過的習武者們一如往昔從家門前洗涮澆花然後上山出鄉，進行徒步旅行修身養性之時，那些外來人口開始鵝毛大雪般紛紛降落這片靜熙的土地上，吃喝玩樂。於是，千年寂寞被小轎車和大紅燈籠所攪擾，不再耐人尋味。
這些武行者們開始紛紛離家出走，遠飛他鄉實現心靈武學的徐霞客之夢。
村莊逐漸變成了外來資本家們的盛世天堂，大把的鈔票從遠鎮銀行上的驗鈔機中馬不停蹄地往這邊紅酒綠牀間趕來，山還是那座山，但籬笆牆和那些煤油燈也不再是當年的模樣。一些固執堅守在這些村莊大地上的農人不願與資本家們妥協，決定用瘋狂的挖掘地球行動來抗爭。
這種非理智行徑沒能換回糧食滿倉佳禾萬事興，相反他們甚至落得一貧如洗舉目無親，甚至是環境敗壞嚴重。所有錢財都被外來資本家所侵吞了，留下來的是農人和他們的後代不停打工求生多年後一副副苟延殘喘的軀架。
不過，當這些流動人口在這塊村莊駐紮幾年後，被財富衝漲着口袋的暴發戶們，開始尋覓新鈔票扉頁中屬於理想的民族圖案，於是，這些曾經物慾橫流的村莊一下子又安寧靜息了下來，成了一處無人問津的窮鄉僻壤。那些一直堅守下來的，和往後回到鄉村頤養天年的農人們，開始了重新建設心靈家園的生生不息之路。
這時，當年一直反對教授武學的學校老教師們，現在重新從老花鏡下發現了這一傳統智力結晶的當代意義，開始像挖掘病根般地發動了一場思想革命，大力提倡新村莊的武學教育，從身體素質上真正培養適合保家衛土的優秀草根人才。不過這時，那個往日村莊惡行流傳甚廣的問題少年蒼老地回來了，坐在他曾經被追趕過的麥地上，思索着一羣現代孩子漫跑過水渠路時的複雜心事，在他看來，如今的武學能夠在村莊得到大力推行，真是個美好的時代。
他從孩子們捎回來的菸絲袋中取出菸斗來吞雲吐霧了整個下午，然後一個人躲進黑黢黢的院子練習大力金剛掌，不過，現在他連一塊飄揚在黑風中晾衣架上翠綠色的孩子衣服都無法推搡掉，所以，他叫來些不愛武學的孩子，用爺爺的口吻說，你們的好時代來了，可要好好珍惜。
（本章完）